„Výhody arteterapie pre deti s ADHD a LD“ so Stacey Nelson, LCPC, LCPAT, ATR-BC
V tomto hodinovom webinári na požiadanie Stacey Nelson, LCPC, LCPAT, ATR-BC vysvetľuje, ako môžu kreslenie, maľovanie a sochárstvo riešiť výzvy.
OKAMŽITÝ PRÍSTUP! V tomto audio webinári a prezentácii prezentácie „Výhody arteterapie pre deti s ADHD a LD“, Stacey Nelson, LCPC, LCPAT, ATR-BC vysvetľuje:
Táto alternatívna terapia pomáha veľkej populácii detí s ADHD - nielen rastúcim da Vincisom a van Goghovým. Arteterapia využíva procesy kreslenia, maľovania a sochárstva na riešenie emocionálnych výziev, rozvíjanie medziľudských schopností, zvládanie správania, znižovanie stresu a zvyšovanie sebavedomia. Deti prirodzene komunikujú prostredníctvom umenia a hry a umelecká terapia im poskytuje užitočný neverbálny prístup k budovaniu nových zručností. Rodičia navyše môžu povzbudiť umelecké umenie doma tým, že pracujú bok po boku so svojimi deťmi, aby posilnili svoje silné stránky a spravovali správanie.
Tento webový seminár vysvetlí:
- Ako vlastne arteterapia funguje
- Ako arteterapia pomáha dieťaťu riešiť osobné problémy prostredníctvom fyzickej aktivity a senzorickej integrácie
- Ako prax umeleckej terapie znižuje stres a zvyšuje interpersonálne zručnosti
- Stratégie, ktoré môžu rodičia použiť na to, aby so svojimi deťmi robili doma umenie
- Tri umelecké projekty, ktoré môže použiť každý rodič na to, aby vo svojom dieťati priniesol to najlepšie
- Príbehy detí, ktoré využili umelecké terapie
- Nápady, ako môžu školskí pracovníci povzbudiť umeleckú tvorbu v triede
- Na čo sa zamerať pri prijímaní arteterapeuta
Zoznámte sa s odborníkom:
Stacey Nelson, LCPC, LCPAT, ATR-BC, vyučuje v postgraduálnom programe arteterapie na Univerzita Georgea Washingtona. Poskytuje arteterapiu pre študentov so špeciálnymi potrebami Kennedy Krieger School: Areál Montgomery County v Rockville, Maryland. Stacey je členom Asociácia umeleckej terapie Maryland a American Art Therapy Association. Svoju M.A. dostala v expresívnych terapiách od University of Louisville a jej B.A. v ateliéri umenia a psychológie od Univerzita Notre Dame z Marylandskej univerzity. Má magisterské vzdelanie v oblasti poradenstva pre klinické komunity Univerzita Johna Hopkinsa.
