Pomáhame dieťaťu prekonať strach z terorizmu
Pochopenie teroristických udalostí pomôže deťom prekonať extrémny strach z terorizmu. Zistite, ako môžu rodičia pomôcť deťom vyrovnať sa s teroristickými udalosťami.
Teroristický útok z 11. septembra narušil naše kolektívne psychiky a narušil vieru našich detí v bezpečnosť našej krajiny. V závislosti od veku a osobnosti detí majú rôzne potreby hovoriť a učiť sa o udalostiach z 11. septembra ao budúcnosti teroristické útoky.
Vek hrá podľa detského vnímania teroristických udalostí
Ako všeobecné pravidlo, deti základného veku vnímať život v užšom slova zmysle, radšej sa sústrediť skôr na bezprostredné okamihy ako na minulosť alebo budúcnosť. Mládež tak bude musieť menej hovoriť a klásť otázky. Naopak, stredoškoláci a starší dospievajúci pravdepodobne budú hlbšie porozumieť významom a dôsledkom, pretože ich kognitívne schopnosti túžia po odpovediach na tieto strašné činy násilia. Ale aj tieto vývojové rozdiely sa môžu stratiť v dôsledku osobnostných a predispozičných faktorov. Napríklad normálne nervózny a reflexný 8-ročný človek môže potrebovať tieto udalosti spracovať s rodičmi dôkladnejšie ako odlúčený a emocionálne plochý adolescent.
Pomáhame dieťaťu pochopiť teroristické udalosti a vysporiadať sa s nimi
Čo musí urobiť rodič? Nasledujúce body sú ponúkané na zváženie s výhradou, že vaše najlepšie znalosti vášho dieťaťa môžu byť vaším najlepším sprievodcom:
Dohliadajte a spravujte tok informácií. Väčšina rodičov je príliš oboznámená s emocionálnym dopadom násilných obrazov, ktoré po tragédiách, ktoré si vyberajú ľudskú daň, blikajú v televízii. Vynásobte tento vplyv desiatimi a máte predstavu o tom, ako obrázky z 11. septembra mohli ovplyvniť niektoré deti. Preto, ak sa rozhodnete umožniť svojmu dieťaťu sledovať akékoľvek spravodajské relácie, sadnite si vedľa seba a pravidelne sa pýtajte na svoje myšlienky a pocity. Pre mnoho detí majú obrázky väčší vplyv, pretože sa dajú prehrať v ich mysliach, zatiaľ čo slová zostávajú na sluchovej úrovni.
Ďalším nebezpečenstvom je dezinformácia. Keď deti diskutujú o týchto udalostiach medzi svojimi priateľmi a rovesníkmi, môžu počuť úmyselné falšovanie alebo skreslenie pravdy. Pripravte ich na tieto možnosti a povzbudite ich, aby odhalili, čo počuli, aby ste im mohli pomôcť oddeliť skutočnosť od fikcie.
Pripravte sa na emocionálny spád. Hnev, strach, frustrácia, zmätenosť, strach, šok, úzkosť a mnoho ďalších emócií, ktoré sú príliš početné na to, aby sme ich mohli spomenúť, sa objavujú po celej americkej krajine. Pomôžte deťom pochopiť súvislosti medzi tým, čo cítia a tým, čo sa stalo, ako povedal jeden stredný školák svojej matke: „Toto sa nikdy nestalo pred mojím životom mám pocit, že nemám kontrolu nad tým, čo sa deje. “Keď viery o bezpečnosti leteckej dopravy, turistických atrakciách a živote v Amerika sa tak rýchlo mení, deti si pravdepodobne položia niektoré rovnaké otázky, ktoré si kladieme sami seba: „Čo keby sa to stalo, keď sme boli tam? Čo keby sme boli v tomto lietadle? “Rodičia môžu vysvetliť, aké je normálne mať tieto otázky, ale odpovede sú príliš bolestivé na premýšľanie. Navrhnite, aby deti zmenili svoje otázky na nejakú formu pomocného správania pre tých, ktorých tragédiou osobne postihli.
Buďte pripravení na skutočne ťažké otázky. Samovražední teroristi, ktorí unesú domáce lietadlá, môžu zabiť veľké množstvo amerických civilistov boli kedysi považované za „nevysloviteľný akt“, ale teraz sa o nich musí diskutovať s našimi deťmi, keď privlastniť. Ak je vaše dieťa dostatočne zrelé na konverzáciu, buďte pripravení pokúsiť sa z neho dať zmysel, bez ohľadu na to, koľko toho vyčíňa nezmysel.
Jedným zo spôsobov je začať diskusiu tým, že hovoríme o tom, ako môžu byť presvedčenia ľudí také silné a jednostranné konajú ako zaviazané oči a nútia ich, aby sa cítili oprávnene podniknúť kroky, ktoré by ich mohli naplniť cieľov. Poukazujú na oveľa väčšiu mieru bezpečnosti, ktorá zostáva v ich živote bez ohľadu na to, do akej miery sa ich „emocionálne ja“ môže cítiť inak.
Navrhnite, aby im to pomohlo zdieľať niektoré svoje pocity s dôveryhodnými priateľmialebo alternatívne pozvať pár priateľov a rodičov, aby prediskutovali, ako incidenty ovplyvňujú každého. Toto môže pomôcť vášmu dieťaťu rozpoznať prínos vyjadrenia svojich pocitov, aby sa nestali internalizovaní vo forme úzkosti alebo aby nevykonávali hnev.
Preložte predtým nepredstaviteľné. To, čo sa vaše deti naučia v dňoch a týždňoch po teroristickom útoku, bude záhadné a zaťažujúce mať ich srdce a myseľ. Možno budú počuť úradníkov, ako je prezident, hovoriacich o slobode, treste a ďalších zaťažených záležitostiach. Jednou z našich úloh je umiestniť tieto výroky tak, aby im rozumeli. V závislosti od ich veku a pripravenosti poukazujte na príčinu a následok, poučenie, ktoré sa majú naučiť a ako rôzne filozofie niekedy vedú ku konfliktu. Niektorí rodičia môžu tieto udalosti využiť ako príležitosť na poskytnutie správnych informácií o väčšej otázke terorizmu predtým, ako deti dospejú k záverom založeným na strachu a dezinformáciách.
o Steven Richfield: Známy ako „Rodičovský tréner“, Dr. Richfield je detský psychológ, školiteľ rodičov / učiteľov, autor knihy „Rodičovský kouč: nový prístup k rodičovstvu v dnešnej spoločnosti“ a tvorca rodičovského koučingu Karty.
