Vstúpte a získajte obľúbené produkty ADHD našich čitateľov

Prial by som si, aby ľudia neprestávali hovoriť, že ADHD je iba u chlapcov a iba u detí a že je to zvládnuteľné, ak na to len vložíte svoju myseľ. Prial by som si tiež, aby pedagógovia nielen predpokladali, že deti s ADHD sa zlepšia pomocou liekov (čo niekedy spôsobuje viac problémy, potom to stojí za to), alebo že to nie je niečo, čo by malo byť dôvodom pre učiteľov, aby zmenili spôsob, akým oni teach. Potrebné sú úpravy.

Želám si, aby si ľudia prestali myslieť, že deti s ADHD sa snažia rozrušiť ostatných. V skutočnosti tvrdšie pracujú ako ostatní na rovnakých úlohách ako ostatní študenti. Dajte im prestávku, pomoc a pochopenie. Tiež by som rád, aby sa študenti nechceli cítiť, ako by potrebovali pomoc, keď podvádzajú alebo robia menej ako ostatní. Pamätajte, že spravodlivé nie vždy znamená rovnaké a to je v poriadku!

Želám si, aby ľudia vedeli, že deti ADHd sa chcú považovať za normálne. Nie sú čudné alebo nepredvídateľné. Ich deti majú pocity. Môj syn nevie, že je iný, až kým ho dieťa nenazve divne. A zrazu, keď vám dieťa volá čudne, alebo, čo je horšie pre dospelých, toto dieťa s ADHD sa stane akýmkoľvek dieťaťom, ktorého je šikanovanie.

Želám ľuďom, aby pochopili, že to nie je zlý problém rodičovstva. Spôsob, akým sa na vás ľudia pozerajú a robia komentáre, že vaše dieťa potrebuje iba „roztrhané zadok“! Vlastne som musel vysvetliť staršiemu mužovi, že výprask nefunguje a vlastne robí pravý opak a robí ho veľmi agresívnym. To bolo potom, čo mi povedal, že môj manžel musí zložiť opasok a použiť ho. To bolo všetko, čo som mohol urobiť, aby som si zahryzol jazyk. Raz som mu to vysvetlil, potom povedal, že netuší. Mnohokrát, keď bol agresívny alebo sa na verejnosti objavil výbuch, by som si želal, aby mu niekto pomohol. Ľudia si musia byť vedomí porúch a že tieto deti nie sú zlé! Moje dieťa sa ma jedného dňa spýtalo, „kedy sa stal zlým dieťaťom?“ Zlomilo to moje srdce, keď to začujem. Snažím sa spomenúť si, že ak je to pre mňa ťažké, premýšľajte o tom, aké ťažké to pre neho musí byť.

Ako starší dospelý som bol účastníkom všetkých anekdot. Pred vašim objavom sa mi podarilo zamerať pomocou „fidgetov“. Ale tiež som bol vždy napomenutý v tesnej blízkosti, dokonca aj ako dospelý na špeciálnych školeniach / seminároch učiteľov špeciálneho vzdelávania. Po 40 rokoch výučby som na dôchodku. Použil som veľa návrhov a musel som brániť ich použitie v prostrediach SPED. Ďalšími nápadmi sú voňavé značky alebo perá, voňavé učebne vône vytvorili moju izbu ako „Anglická trieda“ a moje riadené dlhy a očakávania boli identifikované cerebálne / psychologicky entry. Ako ADHD som pomáhal študentom s rozvojom ich vlastného výberu, ktorý sa použije v IEP pre všetky prostredia s účasťou učiteľov. Použitím voľby „farby“ pri použití reakcií na hracej ploche pomocou značiek, pasteliek, písacích nástrojov technikov sa získalo majstrovstvo v účasti / zameraní. Vytváranie obrazových reakcií na čítanie tiež zlepšilo porozumenie, ale zlepšilo spätné vyvolanie náročný text na dlhodobú spomienkovú prípravu na hodnotenie na konci kurzu v stredoškolských výkonoch kritériá. Mnohé z týchto nápadov boli techniky objavovania prostredníctvom výučby študentov ich inštruktorovi pri manipulácii s učením anglických konceptov / terminológie / slovnej zásoby.

Chcel som, aby slovo vedel, že niektorí z najväčších filozofov, športovcov a podnikateľov všetkých čias trpia týmto nie tak zriedkavým stavom. Rovnako ako Jim Carrey, Walt Disney, Justin Timberlake, Will Smith a oveľa viac. Ľudia s ADHD môžu byť úspešní.

Prial by som si, aby ľudia pochopili, že ADHD je REAL zdravotným stavom, ktorý postihuje akademicky a spoločensky. Keďže ide o zdravotný stav, môže si to vyžadovať použitie liekov spolu s výchovou rodičov porozumieť stavu a terapii dieťaťa a rodiča pri určovaní efektívneho učenia stratégií. Ako vychovávateľ vidím príliš veľa mojich študentov, ktorí majú diagnózu, ale nemajú terapiu a / alebo lieky a vyvíjajú sa nízke problémy s dôverou a správaním, pretože sú neustále rozčuľované, takže sa stáva seberealizujúcim proroctvo. Časopis Additude má také dobré informácie. Odporúčam všetkým učiteľom a rodičom pozrieť sa na vaše webové stránky, aby im pomohli pochopiť tento nepochopený stav.

Želám si, aby sa ľudia neusmávali, ak sa dieťa rozpadá v supermarkete alebo nakupuje. Je to skutočne hrozné a nikomu nepomáha. Tiež by som si prial, aby sa na mňa ľudia nepozerali, akoby som naštvaný, pretože som zistil, že existuje dobrá možnosť, že ako dospelý mám ADD, ktorý bol predtým nezistený. „Ale ste dospelí“, ale ženy / dievčatá to nemajú. „Želajú si, aby sa ľudia pokúsili porozumieť. Nie je to niečo, čo chcem, nie som hypochondrik, ale diagnóza ADD by určite v mojom živote počas rokov veľa vysvetlila, najmä v poslednej dobe.

Chcem, aby svet vedel, že výprask a krik nie je odpoveďou na stanovenie ADHD u detí. Rodičovstvo dieťaťa s ADHD je už veľmi náročné, musíme do nášho každodenného života pridať ľútosti. Prestaňte naznačovať, že ADHD je výsledkom zlého rodičovstva. Okrem toho som na Floride ešte nenašiel učiteľa, ktorý skutočne rozumie ADHD.

Prial by som si, aby svet nepovažoval ľudí s ADHD za hlúpe. Prial by som si, aby rodičia povzbudili svoje deti, aby sa pokúsili spriateliť s deťmi s ADHD. Prial by som si, aby si ľudia uvedomili, že je to zdravotný stav a že deti a dospelí s ADHD to nielen predstierajú.

Čo si želám, aby svet vedel ...
Pre každého, kto má ADD alebo ADHD, nie je dôvod sa hanbiť, mali by ste čo najviac prevziať kontrolu nad poruchou a nenechať ju prevziať kontrolu nad vami. Pre matky, ktoré majú deti s ADHD, mám syna, u ktorého bola diagnostikovaná ADHD v mladom veku 6 rokov. Mali sme veľké šťastie, že sa skutočne zaujímal o učiteľov, ktorí pozrel dosť na to, aby mi dal vedieť, čo môžu vidieť v jeho známkach, jeho správanie spolu s nedostatkom priateľstva, takže by som ho mal vziať k doktorovi a nechať ho skontrolovať von. Samozrejme to bolo najťažšie, čo musel urobiť ako rodič, aby priviedol môjho syna k doktorovi, aby získal Ritalina za môjho syna, s týmto rozhodnutím som chodil tam a späť na rok, on išiel som na prvú udalosť, aj keď som s prvou triedou učiteľa diskutoval o tom, čo učiteľka materskej školy navrhla vo svojej správe, držal som krok s jeho pokrok a do konca školského roka bolo jednomyseľné rozhodnutie, že ho budeme držať späť v prvom... bolo to najlepšie a vzal som ho na návštevu detského lekára, ktorý špecializujúca sa na ADHD. Nakoniec mu boli predpísané lieky, ktoré užíval ráno a raz v škole popoludní v škole. Zranilo ma to srdce, že som sa musel rozobrať a dať mu liek, ale keď som videl, že sa zlepšuje a že sa stýka s ostatnými deťmi, bol som s mojím rozhodnutím dobrý. Pokračovali sme vo všetkých jeho schôdzkach, ktoré sme robili rôzne testy, pretože existuje mnoho ďalších vecí, ktoré som našiel, keď môj syn potreboval pomoc v priebehu rokov. Chcem, aby ste ako rodič vedeli, že škola pomôže vášmu dieťaťu s touto poruchou, ak napíšete 504 listu, aby vaše dieťa mohlo začať proces IEP. Môj syn nešiel do mnohých iných tried mimo nevyhnutných tried, ktoré musel absolvovať, stretol som sa s jeho učitelia a riaditeľ IEP a diskutovali o jeho pláne, to pokračovalo každý rok až do posledného ročníka ročne. JÉJ!!

Zistil som, že môj syn potrebuje okuliare, sledoval som, ako kráča a pre mňa to nebolo normálne, keď chodil po špičkách na nohách s odrazom. Vzal som ho k neurologickému špecialistovi, aby si nechal skontrolovať svoje oči a musel, musel prejsť nejakým špeciálnym očné ošetrenie okuliarmi... nikdy predtým nemal okuliare a musel mať dosť silnú pleť predpis. Akonáhle to bolo postarané o to, že už nechodil po jeho nohách a teraz má na sebe kontakty, je to stále vysoké predpísanie, ale nie také vysoké, ako keď začínal. Tiež existuje neuro spätná väzba, ktorú môžete vyskúšať pre svoje deti, išiel som so svojím synom 4-krát týždenne začať v prvých 8 mesiacoch, potom dole na 3 krát týždenne počas 6 mesiacov, kým sme sa nepresťahovali z internetu area. Pomohlo mu to spomaliť koncentráciu a sústrediť sa. Zďaleka nie som dokonalá v tom, že som najlepšou mamou pre dieťa s ADHD a bolo toho veľa, veľa vecí, ktoré som sa musel naučiť a urobiť pre môjho syna, ale keď som zistil, že mal túto poruchu, bol som ochotný urobiť, čo som mohol, aby som mu pomohol vyskúšať si jeho najlepší. Nakoniec nechcel minúť školu na strednej škole a jeho priemerný bodový priemer bol 3,42, takže som naň hrdý. Aj keď je trochu v práci, má prácu, je to na čiastočný úväzok... a rád sa stále stretáva s niekoľkými chlapmi, ktorých vie, že sú v škole, na ktorej visel keď som bol v škole, ale viem a chápem, že nakoniec príde tam, kde musí byť, keď myseľ dohoní... teraz je môj manžel iný príbeh. Mám s ním iba rozhovory o jeho budúcnosti a veciach, ktoré majú prísť, rovnako sa porozprávajte so svojimi deťmi tak, s čím by ste chceli hovoriť, je to, čo vždy hovorím, a to by som chcel, aby ste vedeli ADHD.

Želám si, aby ľudia neskočili k záveru, že môj vnuk je pokazený fagan alebo jednoducho ignorujem jeho hnev. Deti s ADHD sú zapojené inak a sú náchylnejšie k stimulácii prostredia, na ktoré reagujú. Niekedy dokážu ovládať svoje správanie, ale inokedy, keď sa príliš prebudia, jediný spôsob, ako sa zbaviť „stresu“, je „roztavenie“. Iní ľudia sa zaoberajú svojím stresom inak ako plač; zblázniť sa a niekedy to vytiahnuť na ľudí. Nekritizujeme ich, takže by sme mali dieťaťu s ADHD umožniť, aby uvoľnilo svoje pocity čo najlepšie.

Prajem si, aby pedagógovia vedeli, že ADD je to, že je skutočné, nielen ospravedlnenie za to, že nefunguje.
Predstavte si, že idete do miestnosti alebo idete po ulici a zabudnete, prečo ste šli do miestnosti alebo ste išli autom do cieľa
to je, aké to je mať ADD. Študenti, ktorí majú ADD, žijú väčšinou v hmle, nemôžu mať jasné alebo úplné myšlienky. Namiesto toho, aby ste súdili, zamyslite sa nad časom, keď ste zabudli, na čo ste šli do tej miestnosti, a potom si predstavte, že by ste takto žili 24/7.

Želám si, aby svet vedel, aká veľká časť nášho života môže byť, a že je to dôležitá súčasť toho, kým sme.

Želám si, aby ľudia videli ADHD ako dar a nie ako niečo, čo má negatívnu konotáciu. Ak sa pozriete na niektoré z najúžasnejších myslí, ktoré boli v histórii, existuje ich toľko, že existujú s charakteristikami súvisiacimi s ADHD. Je to preto, že títo ľudia boli schopní inak myslieť, že sú tvorivým géniusom, ktorý zmenil spôsob, akým svet funguje. Mať mozog, ktorý je zapojený inak, je niečo, na čo som sa snažil svojho syna učiť, je dar a niečo, na čo som hrdý. Nemalo by sa to hanbiť za deti alebo ich rodičov. Je strašné, že sa školy snažia formovať študentov tak, aby sa zmestili do systému, ktorý vyhovuje priemyselnému veku. Namiesto toho by sa školy mali posúvať smerom k technologickému veku, v ktorom títo tvoriví myslitelia robia maximum.

Želám si, aby ľudia poznali závažnosť, ktorú má ADHD u detí pri navigácii dospievaním. Želám si, aby to ľudia prestali vnímať ako problém s hyperaktivitou a uvedomili si, že je to neurologický problém s mnohými rôznymi tvárami! To, že predstavuje mnoho rôznych foriem, a že existuje veľmi vysoké riziko sebapoškodenia a samovraždy žien s ADHD. Je to oveľa viac ako neschopnosť sústrediť sa, a aj keď sa dá „vypestovať“, zanecháva množstvo jaziev v oblasti duševného zdravia, z ktorých sa nedajú vyrastať. Zahrnujeme a prijímame mnoho rôznych ľudí na tomto svete, je čas uznať, že ADHD nie je niečo, čo môžete napraviť, ale odlišne zapojený mozog, ktorému sa musíme naučiť prispôsobiť.

želám, aby ľudia pochopili.. pochopiť, že otázky, ktoré sa pýtajú na ľudí s Adhd sa pýtame sami seba, pochopiť, že trpezlivosť vo vzťahu s niekým s Adhd je zásadný. Želám si, aby ľudia otvorili svoju myseľ skutočnosti, že je to vážny problém, ak to necháte bez liečenia... želám si, aby ľudia s Adhd videli Genius samy osebe potvrdzujú a potvrdzujú so sebou, že áno, ten pocit, že môžete urobiť čokoľvek, na čo si myslíte, je ABSOLÚTNE TRUE!! Prajem si, aby adhd pacienti prevzali zodpovednosť za to, že budú vzdelávať ostatných, najmä tých, ktorí sa zdajú stratení a nechápu, čo to je a čo nie je. Z Južnej Afriky sú Kapské mesto a Adhd sotva témou, nie v školách ani na pracovisku, ani v štandardných politikách zamestnanosti a zmluvách. v našej krajine sa to dokonca nepovažuje za mentálne postihnutie... to z nás robí toho, kým sme a nikdy by sme sa od neho nemali nikdy vyhýbať. to najlepšie, čo môžete urobiť pre seba, je vzdelávať sa čo najlepšie a uvedomiť si, že vy sú silným a vášnivým človekom a náš svet nás potrebuje pre to, kým sme a nie tým, čím sme sú