"Je ťažké byť iný... a ešte ťažšie byť v poriadku s tým."
Štvrtá trieda. Doma zo školy. V mojom lone. Plač nekontrolovateľne.
„Mami, prečo som iný ako všetci ostatní? Nerozumiem Nechcem mať problémy. "
Bol som zvedavý, kedy sa to stane. Kým mal 6 rokov, Ryan už užíval lieky s ADHD a podstupoval behaviorálnu terapiu. Navštívili ho tiež viacerí lekári, prešiel niekoľkými testami a projekciami a dvakrát denne ho vytiahli z triedy na hodiny špeciálnej pedagogiky a ergoterapie.
Netušila som, kedy a kde mu skutočne svitne, že je iný. Nikdy sme mu nesedeli a nepovedali: „Hej, pozri, tvoj mozog funguje inak. Učíte sa inak, a tak to jednoducho je. "
Držal som ho, keď som plakal. Tiež mi to zlomilo srdce. (Sakra, teraz plačem, len si to pamätám, aj keď je Ryan teraz 22-ročný vysokoškolák.) Bolestné to bolo, bol to obrovský a potrebný krok v našich životoch. Ryan vedel, že áno ADHD a ďalšie rozdiely v učení, ale až do tejto chvíle mu to naozaj pristalo.
Sadla som si teda k nemu a všetko mu vysvetlila. Povedal som mu, že jeho mozog je ako rýchlostný tunel - že funguje rýchlejšie ako ostatné mozgy, a preto má problémy so stabilným a koherentným spôsobom spracovávať veci. Že to fungovalo rýchlejšie, ako dokázal dostať von svoje slová. Že to, čo si myslel, že počul a porozumel, nie vždy zodpovedalo tomu, čo sa skutočne hovorilo.
[Stiahnite si toto stiahnutie: Prekonávanie bežných výziev v oblasti vzdelávania]
Písmená a slová, pokračoval som, nevyzerajú vždy priamo na stránke. A vážená vesta, ktorú nosí, má pomôcť jeho telu, ktoré nie vždy vie, kde vo vesmíre je. Jeho lieky majú pomôcť spomaliť mozog, aby mohol veci lepšie spracovať.
"Ale prečo?" spýtal sa. Musel som mu povedať, že žiadna odpoveď; takto bol vyrobený. A niekedy, byť iný je dar - ťažký, ale neuveriteľný, ktorý jedného dňa príde objať. To však samozrejme nechcel počuť. Jeho srdce bolo zlomené. Ale verím, že sa to muselo zlomiť, aby sa mohol naučiť liečiť.
Odvtedy sme tvrdo pracovali na tom, aby sme Ryanovi pomohli byť hrdí na to, kým je. Aj keď Ryan musí žiť s mozgom a telom, ktoré má 24/7 (a som si istý, že občas chce od toho kričať a utekať), urobili sme maximum, aby sme mu celý čas pripomínali, že nie je sám. .
Ale je to ťažké. Každý deň sa stretáva s realitou svojich výziev. Ryan musel celý život pracovať dvakrát tak tvrdo ako väčšina ľudí.
[Prečítajte si: „Môj život ako štandardná odchýlka od normy“]
Ale prostredníctvom terapie, školské ubytovanie, a s pomocou svojej rodiny sa zlepšil sebaobhajovanie a objímať jeho rozdiely. Na jeho ceste ho povzbudzovali aj jeho pedagógovia a lekári, ktorí mu poskytli nástroje a mimoriadny tlak na to, aby sa vyrovnal s jeho výzvami a nebál sa požiadať o pomoc. Odvtedy sa naučil otvorene hovoriť o sebe a svojich výzvach. A povzbudzuje ostatných, aby urobili to isté.
Keď Ryana zakopnú nové prekážky, realita jeho života je niekedy stále príliš tvrdá-núti ho znova vydržať srdcervúci boj. Snažíme sa však pamätať na to, že každá z týchto prekážok je novou príležitosťou učiť sa.
Je dosť ťažké, aby typické deti vynikli v škole a v živote, ale Ryan hrá úplne inú oblasť. Na jeho poli nikdy nenecháme Ryana, aby sa cez svoje boje prepracoval sám. Nikdy neprestanem byť Ryanovou matkou a nikdy nebudem v jeho tíme.
Odlišnosť s ADHD: ďalšie kroky
- Bezplatné stiahnutie: 5 krokov k silnejšiemu sebaobhajovaniu ADHD
- Čítať: Najlepší spôsob, ako svojmu dieťaťu vysvetliť poruchy učenia
- Čítať: "Verím v teba!" Ako poraziť nízke sebavedomie dieťaťa
PODPORA ADDITUDE
Ďakujeme, že ste si prečítali ADDitude. Aby sme podporili naše poslanie poskytovať vzdelávanie a podporu v oblasti ADHD, zvážte prihlásenie na odber. Vaša čitateľská obec a podpora nám pomáhajú umožniť náš obsah a dosah. Ďakujem.
