Kalendáre, hodiny a dôvera: Organizačné zručnosti pre školy

Aké organizačné zručnosti sú nevyhnutné?

ADHD kráča ruka v ruke s problémami s poruchami vedenia. Študenti s poruchou hyperaktivity s deficitom pozornosti preto zápasia viac ako o svoj spravodlivý podiel na organizácii, určovaní priorít a riadenie času. Organizačné schopnosti neprichádzajú prirodzene, takže sa musíte stať trénerom organizácie vášho dieťaťa - pomáhať pravidelne precvičuje svoje zručnosti a povzbudzuje ju, aby sa držala systémov, ktoré vytvárate dohromady.

Začnite s týmito deviatimi tipy na organizáciu školy pomôcť dieťaťu rozvíjať svoje zručnosti - a tiež sebaúctu.

Vyučujte riadenie času zdôrazňovaním postupnosti

Vysvetlite svojmu dieťaťu sekvenciu tým, že mu dáte konkrétne slovné narážky - najprv, potom, potom, pred, po - ako vy vytvoriť rutinu. Opýtajte sa: Čo bude ďalej? Pamätáte si, čo ste urobili ako prvé?

Posilniť sekvenčné hodiny:

• Dajte svojmu dieťaťu sériu slovných pokynov pomocou týchto verbálnych podnetov - a urobte si to zábavným („Najskôr urobte desať skákacích automatov, potom svoje meno napíšte dozadu“).
instagram viewer
• Nechajte svoje dieťa, aby vám dalo pokyny
• Požiadať ho, aby poukázal na slová, ktoré súvisia s časom
• Hovoríme o budúcich plánoch dovolenky alebo spomínaní na jeho poslednú narodeninovú oslavu

Použite kalendáre

Použite týždenný kalendár, aby ste dieťaťu s ADHD pomohli naučiť sa dni v týždni, ako aj koncepcie včerajška, zajtra atď. Mesačný kalendár je preťaženie informáciami; Týždňový prehľad je ľahšie pochopiteľný a dá sa stále používať na výučbu konceptu riadenia času.

[Zdroj zadarmo: 10 riešení denných problémov s dezorganizáciou]

Vyplňte každý týždeň (rodičov a deti) rozvrh - stretnutia, večere, športové cvičenia atď. Na konci každého dňa nechajte vaše dieťa prečiarknuť dokončené aktivity a prediskutujte nasledujúci deň s dôrazom na to, čo urobíme zajtra, v piatok. “

Ako vaše dieťa rastie, kalendár mu pomôže rozvíjať ďalšie zručnosti, napríklad zodpovednosť. Uvidí, kedy budete alebo nebudete k dispozícii na pomoc s projektom, a môže podľa toho plánovať a prevziať zodpovednosť za seba.

Vyberte položku Inteligentné hodiny

Analógové hodiny na rozdiel od digitálnych hodín ukazujú, že čas sa pohybuje a umožňuje deťom zistiť, kde v porovnaní so zvyškom hodiny alebo dňa stoja. Cvičte rozprávanie času so svojím dieťaťom doma a požiadajte ju o iný spôsob, ako povedať 6:45 (štvrtina až sedem). Posilňujte nápady na udržanie času znovu a znovu, aby vaše dieťa mohlo získať vlastníctvo času.

Prax pomocou plánovačov

Rovnako ako dospelí, aj deti potrebujú miesto na sledovanie termínov, stretnutí a ďalších informácií. Používanie plánovača pomôže dieťaťu zvládnuť všetko, čo si musí pamätať, a tiež zadať rozvrh triedy, a číslo priateľa, ktoré si vyžaduje objasnenie domácich úloh, a podrobný popis domácich úloh a termínov splatnosti.

Pomôžte svojmu dieťaťu pravidelne chodiť nad plánovačom. S vedením sa môže naučiť zapisovať všetky termíny domácich úloh a vyhnúť sa napučiavaniu na poslednú chvíľu a nepríjemným prekvapeniam.

[Back-to-school aplikácie, ktoré potrebuje každý študent (a rodič)]

Vyučovanie prioritizácie

Pomôžte svojmu dieťaťu cvičiť priority domácich úloh tým, že spolu zistíte, koľko úloh musí splniť, ktoré sú splatné zajtra a ktoré sú najnáročnejšie. Povzbudite ju, aby začala najťažšie domáce úlohy ako prvá, keď bude svieža a energická.

Správa toku papiera

Študenti s ADHD potrebujú systém na prenášanie úloh a iných materiálov do a zo školy. Zistenie systému, ktorý pracuje pre vaše dieťa, môže nejaký čas trvať a experimentovať, ale skúste to a počúvajte - deti s ADHD často prichádzajú s dobrými nápadmi.

Správa papiera z materskej školy prostredníctvom tretieho stupňa

Pre mladších študentov je tok papiera o tom, kam umiestniť voľné papiere, ako sú povolenie, letáky a jednoduché úlohy. Tri priehľadné vreckové priečinky v spojive fungujú dobre. Označte vrecká „Domáce úlohy“, „Domáce úlohy hotové“ a „Vyhlásenia“. Vaše dieťa by malo prísť domov so všetkými zadaniami do vrecka „Úlohy“ a poznámky pre rodičov v vrecku „Vyhlásenia“.

Dokončené domáce úlohy sa presunú do vrecka „Hotovo“, ktoré by sa malo nasledujúci deň v škole vyprázdniť (to mu pomôže uistiť sa, že sa otočí vo všetkých úlohách).

Správa papiera pre starších študentov

Staršie dieťa s ADHD môže byť ohromené spravovaním všetkých dokumentov, ktoré prichádzajú s pokročilejšou prácou. Navrhnite, aby zhromaždila všetko do jedného troj krúžkového spojiva, takže bude mať väčšiu šancu dostať všetko domov, nájsť ho a potom ho dostať späť do školy. Navrhnite, aby farebné oddeľovače rozdelila tak, že priraďuje farbu každému predmetu - napríklad zelená pre vedu (príroda). Farebné značenie asociáciou ponúka vizuálne podnety pre rýchly prístup k materiálom.

Priehľadné priečinky na vrecká môžu tiež dobre fungovať pre túto skupinu - pomôžu im nájsť doklady, ktoré si musia pamätať, aby si splnili svoje povinnosti. Ak sa spojivo vášho študenta stane chaotickým a neorganizovaným, skúste namiesto toho priečinok s akordeónmi.

Vytvorte hotové súbory projektu

Vytvorte súbor so súbormi na pracovnej ploche s visiacimi priečinkami podľa predmetu a povzbudzujte svoje dieťa, aby tu pravidelne prenášalo hotové projekty. Ak teda bude musieť niečo neskôr vyhľadať alebo nájsť nejaký dokument, bude to úhľadne usporiadané podľa predmetu.

Ponúknite chválu

Zdôrazňujte úspechy a úspechy a chváľte svoje dieťa, keď s ňou budete naďalej pracovať na nových zručnostiach. Podpora a vytrvalosť rodičov pomáhajú pri organizovaní pozitívneho a efektívneho zážitku pre dieťa, ktoré sa ukáže ako celoživotný prínos.

[9 Secrets to Super Effective School Planner]

Aktualizované 25. októbra 2019