Čo učitelia chcú, aby rodičia vedeli o deťoch a duševných chorobách

tam sú dve strany každej mince, však?

Ponúkam sa môj zoznam o tom, čo si ja ako rodič prajem pedagógom vedieť o detských psychiatrických chorobách, sa zdá spravodlivé hrať na diablovho obhajcu.

Moja skúsenosť učiteľa je síce obmedzená - som náhradník. Zvyčajne nemusím vymýšľať plány na ubytovanie 20-30 detí. Nie som pod tlakom, aby som vytiahol úžasné výsledky testov s obmedzeným časom a zdrojmi. Všeobecne platí, že som v rovnaký deň a von a zbieram výplatu bez ohľadu na to, čo sa stane.

To neznamená, že svoju prácu neberiem vážne. ja chcieť učiť moje hodiny. chcem učiť sa z mojich tried. Neviem, koľko som sa doteraz naučil, ale pre mňa bol tento rok vysoko vzdelávací.

No a čo robiť učitelia chcú, aby rodičia vedeli o deťoch a psychiatrických chorobách?

1. Neučia nás o týchto veciach na vysokej škole. Pokiaľ si študent vzdelávania nevyberie osobitný dôraz na vzdelávanie, od študentov vzdelávania učiteľov sa vyžaduje, aby zobrali psychológiu dieťaťa za jeden semester, pretože sa týka všeobecnej triedy. Pokiaľ ide o rôzne detské duševné choroby a / alebo ako učiť deti, ktoré ich majú, existuje malý (ak vôbec) špecifický smer.

2. Radi by sme sa dozvedeli všetko o diagnóze vášho dieťaťa - keby sme mali čas. Väčšina učiteľov tomu verí alebo nie, má rodiny a deti a žije zvonka trieda. Napriek tomu väčšina trávi čas doma hodnotiacimi dokumentmi, vypracovaním plánov hodín a dokončením hodín ďalšieho vzdelávania. Berú so sebou svoju prácu domov, ale často zostáva málo času na výskum jedného alebo dvoch detí.

3. Nemôžeme sa rozhodnúť učiť buď vaše dieťa, alebo zvyšok triedy. Čas, ktorý musí učiteľ stráviť presmerovaním, asistenciou a starostlivosťou o jedno dieťa, je odobratý z výučby ďalších 20 - 30 detí. Učitelia chcú, aby sa vaše dieťa učilo - ale jednoducho nemôže obetovať väčšinu pre pár.

4. Je toho veľa, čo môžeme urobiť. Učitelia nielen učia. Sú to poradcovia, terapeuti, poskytovatelia potravín, požičiavatelia dodávok, pomocníci v oblasti osobnej hygieny a organizátori. To znamená, že sú obmedzené zo zákona o tom, čo môžu / nemôžu urobiť pre duševne choré dieťa. Nemôžu „len ho držať, kým sa uvoľní“ alebo „len mu dať lieky počas poľnej cesty“, „alebo“ jednoducho ho prinútiť, aby zostal vo vnútri, ak sa sám nezvláda "Sú tiež zodpovední za bezpečnosť každého iného dieťaťa vo svojej triede - ak jedno dieťa ohrozuje bezpečnosť ostatných, je povinné ich prijať. akcie.

Samozrejme, ak by bolo verejné vzdelávanie lepšie financované a viac finančných prostriedkov pridelených na špeciálne vzdelávanie, pravdepodobne by to nebol žiadny problém. Ak psychické ochorenie nebolo také ťažké dokázať „postihnutie“, duševne choré deti mohli získať individuálnu pomoc počas školského dňa prostredníctvom IEP.

Gee whiz - to určite nie pripadať ako taká veľká žiadosť, je to tak?