Obhajovať svoje ADD, ADHD dieťa
Judy Bonnell, hostiteľ Materský advokát webová stránka, má 40 rokov skúseností a znalostí, ktoré sa môžu zdieľať, pokiaľ ide o rodičovstvo a obhajobu detí s ADHD. Táto konferencia je určená pre rodičov detí s ADHD, ADD.
David je moderátorom stránky HealthyPlace.com.
Ľudia v Modrá sú členovia publika.
Prepis konferencie
Dávid: Dobrý večer. Ja som David Roberts. Som moderátorom dnešnej večernej konferencie. Chcem všetkých privítať na stránkach HealthyPlace.com.
Našou témou dnes večer je „Obhajovať svoje dieťa ADD, ADHD". Našim hosťom je Judy Bonnell, majiteľka Materský advokát webovú stránku tu na HealthyPlace.com. Ak ste ešte neboli na jej stránkach, odporúčame vám, aby ste tak urobili. Je tu veľa informácií.
Takže každý vie, Judy má viac ako 40 rokov skúseností s rodičovstvom a obhajobou svojich detí s ADHD (pozor Deficit Hyperactivity Disorder (Porucha hyperaktivity) a pomoc ostatným rodičom pri riešení tohto systému a porozumení vzdelania ich dieťaťa Práva. Za tie roky získala mnoho vedomostí o tom, ako „systém“ funguje a ako ho môžete dosiahnuť. Môžeš čítať jej príbeh tu.
Dobrý večer Judy, vitajte na HealthyPlace.com a ďakujeme, že ste dnes večer našim hosťom. Nemôžem vám povedať, koľko e-mailov dostávam od rodičov, ktorí sú frustrovaní alebo skleslí a majú pocit, že narazili na tehlovú stenu, keď príde na pomoc svojim deťom. Prečo je také ťažké odviesť systém zdravotnej starostlivosti, školský systém a ďalšie, aby spolupracovali s našimi deťmi ADD, ADHD?
Judy Bonnell: Dobrý večer. Je skutočne potešením byť tu. Keby som mal ľahkú odpoveď na vaše otázky, mali by sme skutočne zdravé a vzdelané deti. Zdá sa mi však, že politika a peniaze sú v týchto službách často prvoradými faktormi. Bude to pekný deň, keď sú najdôležitejšie potreby dieťaťa.
Dávid: Ak by ste to mali zhrnúť, čo by ste povedali, sú jedna alebo dve dôležité veci, ktoré by mali rodičia vedieť, pokiaľ ide o obhajobu vášho dieťaťa?
Judy Bonnell: Dokument, dokument, dokument. Napíšte veľa listov porozumenia. Vysvetlite, čo chcete a čo vám povedali pracovníci školy. Buďte slušní, ale dôkladní a uschovajte si kópie všetkého.
Dávid: Pokiaľ ide o školské záležitosti, povedali by ste, že je lepšie prejsť reťazou velenia alebo by ste šli rovno na vrchol, aby sa vaše problémy vyriešili?
Judy Bonnell: Keď si rodičia uvedomia, že majú vážny problém, uvedomujú si ich učitelia a zvyčajne aj riaditeľ. Ak áno, choďte na riaditeľa špeciálneho vzdelávania. Riaditelia v skutočnosti nerozhodujú o špeciálnom vzdelávaní, ale niekedy sú členmi tímu Individualized Education Plan (IEP) a majú vstup.
Dávid: Preto je veľmi dôležité mať dobre zdokumentované súbory o vašich pokusoch o pomoc a o tom, o čom sa hovorí. A čo správanie rodiča pri rokovaniach so zamestnancami školy. Mal by byť rodič tvrdý alebo blahosklonný, alebo čo by ste navrhli?
Judy Bonnell: To je také ťažké! Vždy som bol Jell-O na individuálnom pláne individuálneho vzdelávania môjho syna, na stretnutiach IEP. Ale ak rodičia berú a Nadradená príloha a majú obavy o papier, je to oveľa jednoduchšie.
Dávid: Máme niekoľko otázok pre divákov, potom budeme pokračovať:
KK: Yale University Medical Center dôrazne odporúča, aby moja 7-ročná dcéra mala asistenta v triede. Žijeme na Floride a bolo mi povedané „takto to nerobíme tu.“ Sever, juh, východ alebo západ by nemali mať žiadny význam. Aké sú kritériá na získanie asistenta?
Judy Bonnell: Potreba skutočne. Kedykoľvek vám niekto povie niečo, čo znie z múru, požiadajte ho, aby vám písomne oznámil svoju pozíciu. Ak ide o okresnú politiku, musí mať aj písomnú formu.
KK: Povedali, že pomocníčka sa používa iba na krátkodobé problémy a keďže potreba mojej dcéry je dlhodobá, nespĺňala podmienky na poskytnutie pomoci. Nie je pomocník menej obmedzujúci ako 2 hodiny v miestnosti s prostriedkami?
Judy Bonnell: O túto pozíciu by som chcel požiadať písomne! Stavím sa, že nedostanete rovnakú odpoveď. Každý pomocník je iba taký dobrý ako podpora a výcvik, ktorý dostáva. Ak sa učitelia využívajú v pravidelnom vzdelávaní, potrebujú tiež podporu a školenie. Máte na to právo.
Dávid: Takže to, čo hovoríte, je - školskí úradníci atď. môžu povedať čokoľvek chcú a od rodičov očakávajú, že to budú považovať za „evanjelium“, ale to neznamená, že je to tak. Je preto dôležité prevziať iniciatívu a prejsť si písomnú knihu o školských dištriktoch a skontrolovať ju sami.
Judy Bonnell: Napísané slovo je váš najdôležitejší spojenec. Naučte sa ho používať neustále. Môžete si dovoliť byť zdvorilí, ale tak pevný, ako je to potrebné, keď dáte ľuďom zodpovednosť za svoje slová na papieri. Listy porozumenia tiež dávajú ľuďom šancu napraviť nedorozumenia.
A áno, Davide, je múdre nielen získať okresnú politiku, ale aj kópiu predpisov vášho štátu týkajúcich sa špeciálneho vzdelávania.
TERESA: Ako môžu rodičia získať informácie, ako sú napísané knihy o školských dištriktoch?
Judy Bonnell: Tieto informácie sú verejné. Chcel by som požiadať o kópiu akejkoľvek politiky, ktorú považujete za zvláštnu. Len to požiadajte písomne. Musia ti to dať.
Dávid: A čo myšlienka priviesť s vami advokáta na školské konferencie a stretnutia s úradníkmi. Odporučili by ste rodičovi, aby to urobil? A ak áno, kde nájdeme advokáta?
Judy Bonnell: Vždy je múdre priniesť rodinu, priateľa a najmä obhajcu. Každý štát má školiace a informačné strediská pre rodičov, ktoré poskytujú rodičom pomoc rodičom, ako aj školenia v oblasti advokácie. Sú financované z prostriedkov EÚ Ministerstvo školstva USA a ich služby by mali byť bezplatné. Bol to taký rodič, ktorý pôvodne pomáhal našej rodine a ktorý ma školil.
Dávid: A funkciou advokáta rodiča je „hovoriť za rodiča“ alebo konať ako „svedok“ toho, čo sa hovorí a čo sa deje?
Judy Bonnell: V ideálnom prípade rodič hovorí za rodiča. V skutočnom živote sú rodičia, ktorí zažili iba zlyhanie, často v extrémnom tlaku, keď som sa prvýkrát zapojila. Pomáham teda len tak, ako si to želajú rodičia. Keď sa naučia, ako vziať všetko písomne na stretnutie, začnú získavať sebavedomie.
Dávid: Je to skôr o niekom, kto by vám ukázal laná, kým sa nebudete cítiť pohodlne sami. Ako nájdete školiace a informačné centrá pre rodičov?
Judy Bonnell: Materskou organizáciou je PACER (Koalícia rodičovskej advokácie za práva na vzdelávanie) a je ľahké ich nájsť na webe. Uvedú zoznam všetkých lokalít. Sú v každom štáte a sú tu pre rodiny.
Dávid: Myslím, že môžete zavolať aj svoj okresný a / alebo štátny úrad pre vzdelávanie a môžu vás nasmerovať správnym smerom.
Judy Bonnell: Každé štátne ministerstvo školstva má mandát na prácu s týmito centrami. Informácie by mali sprístupniť aj. Toto sú ľudia, ktorí požiadajú o kópiu špeciálnych vzdelávacích predpisov vášho štátu.
Nemôžem dostatočne zdôrazniť dôležitosť poznania zákona, ktorý riadi vzdelávanie vášho dieťaťa, ak má osobitné potreby. Verte mi, miestni školskí administrátori majú nariadenia prakticky zapamätané. Mali by ste byť rovnako informovaní. Zákon bol napísaný na ochranu detí, nie písaný pre pohodlie školských obvodov. Tieto informácie však rodičia často nie sú ľahko dostupné.
Dávid: Aké veci by mal rodič očakávať od školského obvodu, aby vyhovel jeho ADD, ADHD dieťaťu s poruchou pozornosti a hyperaktivity?
Judy Bonnell: V prvom rade musia rodičia pochopiť, že nie všetky deti s ADD / ADHD majú nárok na pomoc. Ak deti potrebujú len malú pomoc, napríklad skrátené úlohy, menej domácich úloh, ústne testovanie atď. môžu to získať pomocou plánu 504. Ak potrebujú dlhodobú pomoc so službami, mali by sa kvalifikovať pre IDEA, čo im umožní mať individualizovaný plán. IDEA znamená Zákon o vzdelávaní jednotlivcov so zdravotným postihnutím.
Hovoríme o dvoch rôznych zákonoch. 504 je zákon o občianskych právach. Tvrdí, že všetky deti so zdravotným postihnutím budú mať prístup k rovnakým veciam ako deti bez zdravotného postihnutia.
Dávid: Poďme na ďalšie otázky publika Judy:
chemcl: Mám syna s ADHD. Za posledných 5 rokov práce so školskou radou a plánom individualizovaného vzdelávania - tímy IEP trvalo navždy, aby som dostal svojho syna do správneho prostredia. Ohrozená bola aj sebaúcta môjho syna. Po dlhých 5 rokoch verejných škôl (presnejšie tri rôzne školy) som cítil, že môj syn nedostáva vzdelanie, ktoré si zaslúžil. Moja otázka je, aké prospešné sú súkromné školy pre adhd deti? Môj syn sa zúčastní tento rok na jeseň. Toto je veľký nákladový faktor, ale po jednaní s verejnou školou to bolo moje jediné riešenie, aby som ho dal do súkromnej školy.
Judy Bonnell: Závisí to od školy. Niektoré školy sú zamerané na uspokojenie potrieb detí s problémami s učením. Niektoré školy sú veľmi konzervatívne a dôraz sa kladie na prísne regimentácie. Závisí to od individuálnych potrieb dieťaťa. Hľadal by som školu, verejnú alebo súkromnú, v ktorej sa kladie dôraz na silné stránky dieťaťa.
TERESA: Aké tipy by ste mohli dať rodičovi, ktorý pracuje s advokátom a školskí úradníci sa zastrašujú, a tak spôsobujú obranný vzťah namiesto pracovného vzťahu?
Judy Bonnell: Školskí úradníci, ktorí sa ľahko zastrašujú, sú zvyčajne školskí úradníci, ktorí buď nie sú informovaní o tom, čo musia urobiť, alebo sú v osobných vežiach zo slonoviny a majú veľké obavy zo straty ovládanie. Dieťa v núdzi si nemôže dovoliť taký postoj. Čo sa musí stať, je odložiť ďalšie úvahy a zamerať sa na potreby dieťaťa a na to, čo musia učitelia s týmto dieťaťom uspieť. Keď sa to nakoniec stane stredobodom záujmu a bude to s účinnou obhajobou, každý skončí víťazom a fajčiarom :-)
Špeciálne vzdelávanie sa rýchlo stáva tímovým úsilím. Pre ľudí, ktorí s tým nie sú spokojní, nie je miesto. Zdá sa, že títo ľudia opúšťajú toto povolanie, pretože je pre nich príliš stresujúce. Požiadajte o úplné vzdelávacie hodnotenie vrátane výkonných funkcií a urobte to písomne. Ak rodičia naďalej odmietajú služby, rodičia môžu požiadať okres, aby zaplatil nezávislé hodnotenie neutrálnou stranou. Musia však nechať najprv testovať okres. Ako vždy, požiadajte o to písomne a musia splniť časový harmonogram, aby ho vyplnili. Stav sa líši od stavu k časovej osi. Pri podaní žiadosti vždy požiadajte o odpoveď do 10 alebo 12 pracovných dní.
Dávid: Niekedy pomáha učiteľom alebo školským úradníkom, keď sa veci vyvíjajú, byť bezplatní. Ak ste tiež poučení o tom, čo sa deje a čo je to zákon, potom môžete povedať: „Prišiel som na tento článok alebo na čokoľvek, a myslel som si, že to môže byť užitočné“. Týmto spôsobom vychovávate školských úradníkov bez toho, aby ste museli vystupovať ako bojovníci.
starLyon: Ako môžete získať pomoc pre vážne nadané dieťa s ADHD, ak škola hovorí, že sa mu darí? Musí dieťaťu chýbať pomoc?
Judy Bonnell: Opäť požiadajte o toto hodnotenie a tiež o testovanie nadaných. Byť nadaný nenechá okres mimo háčik pre služby! V skutočnosti to nestačí pre nadané dieťa. Nikdy im nedovoľte, aby určovali služby iba na základe skóre IQ.
Pat B: Čo robíte, keď špeciálna vzdelávacia kooperácia má neustále boj o moc a zabudne, aké sú potreby dieťaťa?
Judy Bonnell: Píšete tento list o porozumení. Uveďte, čo ste pochopili, že sa to nedeje, to by sa malo diať. Požiadajte o stretnutie a uveďte, že okresné odporúčania a zamietnutia vašich žiadostí budú písomné, ako to vyžaduje zákon.
Nadine: Bolo mi povedané, že môj syn má nepozorný typ ADD (Attention Deficit Disorder), je však na vrchole svojej triedy a nemá problémy so správaním, takže škola preto nebude vstúpiť a pomôcť. Úplné hodnotenie tu v Kanade ma preto bude stáť viac ako 1 000 dolárov.
Dávid: Môže niečo urobiť, Judy, aby dostala školskú štvrť, aby pomohla pri hodnotení?
Judy Bonnell: Nie všetky deti s poruchou pozornosti (ADD) budú potrebovať služby. Neviem o Kanade, ale v USA musia existovať problémy s učením. Ako hovorím, nepoznám kanadské právo. Potrebuje získať kópiu svojho zákona a vidieť, čo hovorí o hodnoteniach. Vždy sa dozviete, aký je zákon, ktorý sa týka vášho dieťaťa.
Dávid: Aj keď niektorí rodičia to môžu radi, väčšina si nemôže dovoliť najať právnika a bojovať proti systému. Kedy si myslíte, že je čas hodiť uterák a vyhľadať právnu pomoc pri dosahovaní špeciálnych vzdelávacích potrieb vášho dieťaťa?
Judy Bonnell: Problém s riadnym procesom a právnikmi je v tom, že sa môže ťahať roky. Môže to tiež nenapraviteľne poškodiť vzťahy. V každom prípade by rodičia mali začať budovať túto všemocnú dokumentáciu, pretože im právnik požehná za to!
Našiel som Úrad pre občianske práva v mnohých prípadoch veľmi užitočné pre ADHD. A podľa potreby poskytujú svojim právnikom. Takto sme vyhrali náš oblek pre deti v Novom Mexiku.
Dávid: Áno, predstavujem si, že z dôvodu pomalého súdneho konania, ak začnete s právnikmi, keď je vaše dieťa v 5-ročnom stupni, v čase, keď sa tento problém vyrieši, je vaše dieťa absolventom vysokej školy :)
Judy Bonnell: Nie vždy. A máme niekoľko veľmi dobrých, starostlivých a advokátskych právnikov. Závisí to len od okolností.
ikwit1: S manželom sme sa rozprávali so školským psychológom, aby sme pre svoju dcéru vytvorili plán 504. Mala početné vzdelávacie testy. Problém je v tom, že psychologička by do plánu nezaviedla určité zásahy, pretože nevedela, či bude nasledujúca intervencia nasledovať ďalšiu školu. Psychológ by nepovolil niekoľko zásahov, ktoré sme chceli.
Judy Bonnell: Myslím si, že psychologička prekročila jej autoritu. Takéto rozhodnutia sú tímovými rozhodnutiami a mali by byť založené iba na potrebách dieťaťa.
Dávid: Čo by mala robiť Judy?
Judy Bonnell: Myslím, že by ste mali dobrý problém Úrad pre občianske práva s tým jedným. Najprv by som samozrejme dostal stanovisko psychológa na papier.
iglootoo1: Pri ročnom preskúmaní mi bolo povedané, že môj ADHD, Učenie sa zdravotne postihnuté, 16-ročný, nemá podľa štátu (NJ) nárok na ubytovanie v triede vyznamenania. Má IEP (Individualized Education Plan). Keďže bol diagnostikovaný len nedávno a snaží sa vyrovnať sa, uvažujem o pripútanosti k IEP zaslaným všetkým jeho učiteľom. Co si myslis?
Judy Bonnell: Myslím, že by som napísal sťažnosť vášmu riaditeľovi špeciálneho vzdelávania a povedal mu, že si myslíte, že občianske práva vášho syna porušujete tým, že nevykonáte potrebné úpravy. Odporúčam rodičom, aby sa pozreli do budúcnosti a videli, že takéto odporúčania sú v IEP dlho predtým, ako sa má testovanie uskutočniť.
Môžete sa ich tiež opýtať, prečo sa SAT poskytuje s ubytovaním, ale miestna trieda ubytovanie neprizná? :-)
Dávid: Chcem sa poďakovať Judy za to, že dnes večer bol náš hosť. Ceníme si, že ste sa s nami podelili o svoje znalosti a skúsenosti. A chcem poďakovať všetkým v publiku za účasť a účasť.
Judy Bonnell: Bolo mi potešením, Davida. Ďakujem za pozvanie.
Dávid: Ak ste nenavštívili web Judy, Materský advokát, Povzbudzujem ťa, aby si to urobil. Existuje veľa veľmi užitočných informácií, vzorových dokumentov a odkazov na stránky súvisiace s vyššie uvedenými problémami, ktoré môžete použiť. Môžete tiež skontrolovať ďalšie stránky v komunite ADD / ADHD.
Dobrú noc všetkým.
Kliknite tu pre zoznam konferenčných prepisov o ADD (Attention Deficit Disorder), ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) a ďalších témach duševného zdravia.
