"Otázka: Je 11 príliš mladých na trénera ADHD?"

Otázka: „Čo by ste navrhli pre koučovanie 11-ročného? Myslíte si, že deti tohto veku sú vývojovo pripravené na koučovanie? “

---

Pracujem s vekovou skupinou 13 a vyššou, pretože mám pocit, že práve vtedy sú jednotlivci pripravení začať vyrábať - rozhodnutia pre seba o riadení svojho času a uprednostňovaní svojich potrieb, akademických aj akademických osobné.

Až do tohto veku sa museli spoliehať na rodičov a učiteľov, aby im poskytli externú štruktúru, ktorú môžu spravovať. S nástupom puberty a prirodzenou túžbou stať sa viac nezávislými je ideálny vek začať sa sústrediť o životných zručnostiach, vďaka ktorým budú viac sebestačné a lepšie si budú môcť vytvoriť svoje vlastné systémy štruktúrované.

Aby bolo jasné, nie každý dospievajúci môže mať úžitok z Tréner ADHD na začiatku. Ak je problémom dezorganizácia, povedzme, že najímanie profesionálneho organizátora môže pomôcť skôr, ako tréner dokáže.

To znamená, že mladšie deti určite musia začať rozvoj životných zručností, tiež. Verím, že koučing im môže pomôcť dosiahnuť tento cieľ, napriek tomu si myslím, že spôsob, akým sa to robí v porovnaní so dospievajúcimi, je trochu odlišný.

[Kliknite a čítajte: Ako nájdem trénera ADHD pre svoje dieťa?]

Môj prístup pri práci s mladistvým je samozrejme trochu odlišný od práce s dospelým. To isté platí pre koučovanie detí. Domnievam sa, že hlavným rozdielom je oveľa viac smerujúci prístup, ktorý je v rozpore s povahou koučovania vo všeobecnosti. Ako tréner pomáham svojim klientom pri výbere, ale nikdy som si ich nevybral. Návrhy predkladám iba vtedy, keď sú zaseknuté.

Samozrejme s deťmi by ste väčšinou navrhovali a usmerňovali ich pri výbere. To, či sú mladšie deti pripravené na koučovanie, môže byť sporné, ale sú pripravené na riadenie času učenia a organizačné schopnosti.

Tiež sa domnievam, že je dôležité, aby sa deti naučili, ako si stanovujú ciele vo veľmi mladom veku. Skúsenosti a spokojnosť s dosahovaním cieľa sú prospešné pre všetky vekové kategórie, mladých aj starých.

Aj keď je cieľ dieťaťa niečo také jednoduché, ako si každý deň urobiť posteľ, môže byť veľká spokojnosť získali z dosiahnutia tohto cieľa, najmä ak ho uznávajú a oceňujú tí, ktorých milujú a vyhľadávajú.

Ak sa chcete dozvedieť viac o tom, ako koučovanie funguje pre tieto vekové skupiny, zvážte tieto zdroje:

• Koučovanie študentov s deficitmi výkonných schopností autor: Peg Dawson, Ed. M a Richard Guare
• Študijná sila: Študijné zručnosti na zlepšenie vášho štúdia a známok autori William Luckie a Wood Smethurst
• Inštrukcie kognitívnej stratégie pre študentov stredných a stredných škôl autor: Eileen Wood, Vera E. Woloshyn a Teena Willoughby

[Získajte tento zdroj zadarmo: Stratégie úspechu na strednej škole]

Aktualizované 27. decembra 2019