Ako vytvoriť domáci / školský kontrolný zoznam pre učiteľa vášho dieťaťa

Ako rodič dieťaťa s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) ste najlepším odborníkom, ktorý jej pomôže uspieť v škole. Nikto - tréner, učiteľ alebo terapeut - nevie viac o svojich silných stránkach, o vášňach alebo o svojich snoch ako vy. Aký je najlepší spôsob, ako sprostredkovať svoje poznatky a praktické znalosti jej učiteľke?

Pre mnohých rodičov bola odpoveďou kontrolný zoznam domov / škôl. Tento dokument, ktorý vyvinula Združenie pre poruchy učenia v Minnesote, slúži ako MRI vzdelávacieho profilu vášho dieťaťa. Vyžaduje si, aby ste identifikovali akademické nedostatky - všetko ťažkosti s dokončením úloh na zlý rukopis - a stratégie, ktoré ste prijali alebo podnikli na ich riešenie.

Tento užitočný nástroj funguje niekoľkými spôsobmi: Uľahčuje to komunikácia medzi vami a učiteľoma pošle správu, že ste cenným zdrojom a súčasťou tímu. Kontrolný zoznam môže tiež vyzvať učiteľa, aby zdieľal učebné stratégie, ktoré môžu pomôcť doma.

Domáci / školský kontrolný zoznam je užitočný najmä na začiatku akademického roka, ale môže byť použitý kedykoľvek počas semestra s dobrými výsledkami.

• Začnite od začiatku. Na úvodnom liste uveďte zručnosti a vášne svojho dieťaťa (pozri ukážku nižšie). Kategórie zahŕňajú Najlepšie vlastnosti, Silné stránky, Obľúbené aktivity, Motivátory, Medziľudské zručnosti a Tri najdôležitejšie veci, ktoré je potrebné o svojom dieťati vedieť. Titulný list vytvorí počiatočný dojem vášho dieťaťa pre učiteľov, riaditeľov alebo trénerov, takže vaše výroky buďte pozitívne a kladné.

• Podeľte sa o to, čo píšete. Povedzte svojmu dieťaťu, čo robí dobre a ako si ho vážite. Hovorte o svojich obľúbených činnostiach a o tom, čo ho motivuje. Deti často potrebujú pomoc pri rozpoznávaní svojich silných stránok a povzbudenie, aby sa sústredili. Vysvetlite, že s rastom jeho schopnosti.

• Vyplňte kontrolný zoznam. Samotný kontrolný zoznam má dve nadpisy - „Keď to uvidíte“ a „Vyskúšajte tieto.“ Vašou úlohou je hodnotiť akademické ťažkosti dieťaťa úprimne a konkrétne, ako ste vy alebo predchádzajúci učitelia konali s nimi.

Napríklad v časti „ťažkosti s plnením plánu“ medzi možné stratégie patrí „stanovené dlhodobé ciele“, „rozbiť cieľ na reálne kroky k jeho dosiahnutiu“ a „používať vizuálnych organizátorov“.

Kontrolný zoznam obsahuje pre učiteľa, čo viete o svojom dieťati a čo fungovalo. Obzvlášť dôležitá je časť na poslednej strane s názvom „Čo urobíme doma, aby sme podporili naše dieťa“. To dokazuje, že vy nielen odovzdávate zoznam vecí, ktoré od neho očakávate, ale venujete svoj vlastný čas a úsilie dlhodobému plánu.

• Vytvorte stretnutie. Zašlite kryciu hárku a kontrolný zoznam učiteľovi spolu s poznámkou, v ktorej sa vyžaduje krátke stretnutie, nie dlhšie ako 30 minút. (Ak má vaše dieťa viac ako jedného základného učiteľa, uistite sa, že sa ho môžu zúčastniť všetci učitelia a že každý má jeho kópiu dokument vopred.) Učiteľ potrebuje čas na spracovanie toho, čo ste napísali, a na formulovanie jeho vlastného Návrhy. Požiadajte učiteľa, aby skontroloval správanie a stratégie, ktoré považuje za najdôležitejšie pred stretnutím.

• Počúvajte a učte sa. Choďte na stretnutie s otvorenou mysľou. Možno nesúhlasíte so všetkým, čo hovorí učiteľ, ale neobviňujte ju, že sa mýli. Cieľom stretnutia je naučiť sa, čo sa deje v triede, a učiteľ (učitelia) sa naučiť, čo sa deje doma. Deti často doma konajú inak ako v škole. Ak učiteľ hovorí, že vaše dieťa má dobrú výkonnosť, požiadajte ju, aby podrobne uviedla svoje oblasti sily.

• Dávať a brať. Prijmite návrhy učiteľa. Pokúste sa dohodnúť na oblastiach akademických ťažkostí, na ktorých budete obaja pracovať, na tom, ako dlho vyskúšate jednotlivé stratégie a kedy sa budete opakovane venovať. Ak zistíte, že stratégia funguje doma, povedzte to učiteľovi.

• Zabaliť. Pred odchodom ubezpečte učiteľa, že viete, že má veľa študentov, ktorí sa zúčastňujú a že si ceníte akejkoľvek pomoci, ktorú môže poskytnúť. Povedzte jej, že urobíte maximum.

Ďakujem jej za jej čas a za tvrdú prácu, ktorú robí pre vaše dieťa. Pokračujte poďakovaním alebo e-mailom. Ak bol učiteľ obzvlášť nápomocný a kooperatívny, odovzdajte kompliment hlavnému zodpovednému.

---

Pravidlá záväzku

• Pri stretnutí s učiteľom udržiavajte diskusiu konštruktívnu. Ak sa budete obviňovať, zdvihnete hlas alebo vypočúvate učiteľov, postavíte ich na obranu. presunie zameranie na vás a na vaše dieťa.
• Ak diskusie v minulosti prešli zle, alebo ak sa domnievate, že učiteľ nie je v poriadku, zapojte tretiu stranu alebo školského sociálneho pracovníka, aby veci udržali produktívne.

Aktualizované 14. apríla 2017