Čo si želám, aby ľudia pochopili moje dieťa s ADHD

Pomôcť získať povedomie o ADHD u detí, Uskutočnil som rozhovor s dvoma mimoriadnymi šiestimi rokmi (jedným s ADHD a jedným bez). Rozhovor som zverejnil na YouTube a jeho popularita sa veľmi rýchlo zvýšila. (V súčasnosti má viac ako 210 000 zobrazení.) Pozitívna spätná väzba, ktorú som dostal od verejnosti, je ohromujúca a chcem sa poďakovať každému z vás za vašu podporu.

Keď poviem ľuďom, že moja dcéra má ADHD, automaticky predpokladajú, že neustále pobehuje nonstop, ako je Energizer Bunny a nočná mora pre svojich učiteľov. Samozrejme to nie je pravda. Existujú tri typy ADHD: 1. Nepozorný, 2. Hyperaktívne impulzívne a 3. Kombinované (čo má moja dcéra). Aj keď je pravda, že niektoré deti s ADHD sa môžu javiť, akoby sa nikdy neprestali pohybovať, ale ADHD je toho omnoho viac. ADHD postihuje deti rôznymi spôsobmi a nie je to niečo, čo ľudia jednoducho „uvidia“. Okrem toho, že sa nedokážu dobre sústrediť, je mnoho ďalších problémov, ktoré sa môžu časovo zhodovať s ADHD, napríklad nízka sebaúcta, poruchy nálady, úzkosť a porucha opozičného vzdoru (ZVLÁŠTNY).

Existuje mnoho mylných predstáv o deťoch s ADHD a väčšina ľudí si neuvedomuje, do akej miery môže ADHD ovplyvniť život niekoho, najmä v detstve. Zistil som, že napriek úsiliu rodičov a učiteľov nie sú všetky detstvá rovnaké. Aby som pomohol ľuďom lepšie porozumieť deťom s ADHD, viedla som rozhovor s ADHD (moja dcéra) so šiestym rokom a s ADHD ďalších šesť rokov. Aj keď obidve deti dostali rovnaké presné otázky, dostal som veľmi srdečne odlišné odpovede. Otázky sa týkali predovšetkým školy, spoločenských situácií a sebadôvery.

[Autotest: Mohlo by vaše dieťa mať nepozornú ADHD?]

Zatiaľ čo mnoho detí baví chodiť do školy a hrať si so svojimi priateľmi, moje dieťa sa každé ráno zobudí a plače a prosí so mnou, aby ju nebrali do školy. Jednoducho dostať ju do školskej uniformy je každodennou výzvou a vyžaduje si tak manžela, ako aj moju pomoc. Mysleli by ste si, že prvý zrovnávač by si chcel zahrať s ostatnými prvými zrovnávačmi, ale niektoré deti s ADHD majú ťažkosti so získavaním a udržiavaním si priateľov kvôli ich zlým sociálnym schopnostiam. Iní rodičia niekedy navrhujú, aby som svoje dieťa zaradil do viacerých skupín s ostatnými deťmi, aby som jej pomohol rozvíjať lepšie socializačné zručnosti, ale to nevedia, že od chvíle, keď bolo moje dieťa dieťaťom, som ju vzal do herných skupín v knižnici a na YMCA. Predtým bola v triede dennej starostlivosti a tanca a teraz je v karate a zbore. Aj keď si myslím, že tieto skupiny a triedy mali vo svojom živote pozitívny vplyv, stále im, bohužiaľ, nepomohli pri výučbe, ako čakať, kým sa obráti napríklad na rozhovor. Napriek jej najlepšiemu úsiliu o kontrolu je pre moje dieťa jednoducho príliš ťažké vyhnúť sa rozmazaniu a kvôli tomu stratila priateľov.

Zatiaľ čo spolužiaci bojujú so svojimi priateľmi o tom, kto si s ním sadne v čase obeda, moje dieťa sedí sama na lavičke, smutné a osamelé. Po škole vidím rodičov rozdávať pozvania iným rodičom na narodeninové oslavy svojich detí. Neuvedomujú si, že to vidia všetky deti, najmä moje dieťa? Raz v materskej škole sa moje dieťa nevinne opýtalo rodiča: „Kde je moje pozvanie?“ Bola to nepríjemná situácia pre všetkých. Keďže moje dieťa začalo navštevovať základnú školu, bola pozvaná iba na dve narodeninové párty. Moje dieťa je jedným z najviac nápaditých, vtipných a súcitných detí, ktoré poznám, ale pretože môže byť niekedy trochu výstredná, jej spolužiaci ju označujú ako „čudnú“ a dráždia ju za to, že je „Iné“. Dokonca aj v šesťročnom veku si deti uvedomujú rozdiely medzi sebou, zámerne vylučujú rôzne deti a oznamujú týmto deťom, že sú odlišné. Preto ma neprekvapuje, že by moja dcéra radšej hrávala so svojou trojročnou sestrou ako so spolužiakmi.

Napriek tomu, že som so svojím dieťaťom a učiteľom pomohol nájsť skvelý vzdelávací plán spolužiaci, s ktorými sa hráme vo výklenku, moje dieťa stále prichádza domov každé popoludnie a hovorí mi, aký hrozný je jej deň Bol. Keď moje dieťa robí testy, učiteľská pomoc sedí v hale s ňou, aby ju ostatní študenti nerozrušili. Na testoch sa darí veľmi dobre, pričom B je najnižšia známka, akú kedy získala. Aj keď sme jej manžel a ja jej dali vedieť, ako sme na ňu hrdí, že sme dostali dobré známky, a odmeňujeme ju cenami, filmovými nocami a špeciálnymi večerami, na seba stále nie je hrdá. Zdá sa, že pre ňu nie je nikdy dosť dobrá. Keď sa v rozhovore zmieňuje, aj keď získala skúšku A, je naštvaná, že nejde o A +.

To, čo priemerné dieťa potrebuje na dokončenie domácich úloh trvá desať minút, trvá asi hodinu. Ak urobí chybu, záleží na tom, ako dobre sa dokáže zamerať a aká je jej úroveň frustrácie. Predtým, ako bola klinicky diagnostikovaná s ADHD, plakala skôr, ako začala s domácimi úlohami, počas domácich úloh a dokonca aj po dokončení domácich úloh. Nebolo to tak, že nerozumela tomu, ako si robiť domáce úlohy. Plakala, pretože sa cítila ohromená a nevedela ako začať. Táto téma sa tiež veľmi nudila. Aby som pre ňu robil domácu zábavu zábavnejšou a stimulujúcejšou, musím vytiahnuť všetky zvončeky a píšťalky, ktoré dokážem vymyslieť. Domáce úlohy som zmenil na trochu herné predstavenie tým, že som nechal bzučiak používať, keď pozná správnu odpoveď a odmenil ju cenami. Na to, aby som ju upozornil, musím použiť karikatúrny hlas, keď som sa jej pýtal na pravopisné slová, a prišiel som s piesňami, aby som si spomenul na mená siedmich kontinentov. Je to úplne vyčerpávajúce, ale ak ju donúti robiť domáce úlohy bez sĺz, stojí to za to.

[Bezplatne opakovanie webového seminára: Ako ADHD ovplyvňuje vaše vnímanie, emócie a motiváciu]

Aj keď sú deti s ADHD veľmi kreatívne, vynaliezavé a inteligentné, deti s ADHD nikdy nie sú prvými, kto sa môže pochváliť svojimi dobrými vlastnosťami alebo vychvaľovaním svojich úspechov. Rovnako ako mnoho detí s ADHD, aj moje dieťa má nízku sebaúctu. Aj keď si myslím, že chcem ju každý deň pochváliť za jej pozitívne vlastnosti, nevidí sa byť inteligentná alebo pekná. Zdá sa, že veľa detí s ADHD sa sústreďuje iba na svoje negatívne črty a veľa sa znižuje. Nie je nezvyčajné počuť moje dieťa hovoriť o sebe negatívne veci, napríklad „som hlúpy“ a „prajem si, aby som bol niekto iná. “Uvedomuje si, že je„ iná “, ale vysvetľuje to ako„ zlá “, čo mi úplne prelomí Srdce. V rozhovore vysvetľuje, že keď má zlý deň, stáva sa negatívnou a mrzutou a keď má dobrý deň, stáva sa pozitívnou a šťastnou. Je to pravda, ale je to skôr ako zlé chvíle a dobré chvíle počas celého dňa. Nikdy neviem, čo prinesie deň, ale bez ohľadu na to, čo sa stane, som pripravený. Nikdy neprestanem obhajovať svoju dcéru, milovať ju, viesť ju a milovať ju. Každý deň je výzvou a zároveň darom.

Rozhovor sa skončil otázkou pre moju dcéru: „Čo chcete, aby iné deti vášho veku vedeli o deťoch, ktoré majú ADHD?“ Jej srdcervúca odpoveď: „Mohli by Pomôžte im tým, že im poviete, že „Čokoľvek robíte, je to stále v poriadku, pretože ste skúsili to najlepšie.“ “Som tak šťastná, že to povedala, pretože si uvedomila, že počúva ja. Vždy jej hovorím, aby sa čo najlepšie snažila vo všetkom, čo robí, a to je pre mňa dôležité. Všetky deti si zaslúžia a chcú byť milované. Žiadne dieťa by sa nikdy nemalo cítiť tak, ako sa cíti moja dcéra, ale smutnou realitou je, že existuje veľa detí, ktoré sa cítia rovnako ako ona, napriek snahe rodičov.

Podľa Americkej psychiatrickej asociácie (APA) je 5% detí vo veku 4 až 17 rokov postihnutých ADHD. Mať ADHD a ďalšie súvisiace problémy je pre dieťa každého veku veľa a zvláda to a je to pre nich a ich rodiny úplne srdcervúce. Na konci tunela je však svetlo pre rodičov detí s ADHD. Aj keď naše deti z toho „nevyrastú“, ADHD je určite zvládnuteľná. Veľmi úspešní ľudia mali / mali ADHD, ako napríklad Albert Einstein, Walt Disney, Will Smith a Justin Timberlake. Verte mi, viem, aké ťažké môže byť vychovávať dieťa s ADHD, ale teraz viac ako inokedy naše deti potrebujú, aby sme im pomohli, milovali ich a len im umožnili byť sami sebou. Deti s ADHD sú veľmi jedinečné a vedia, že sú „odlišné“, ale nevidím rozdiel medzi mojou dcérou negatívne. To mi dáva úsmev na tvári a robí ma hrdosťou, že som jej matkou. Je prudko kreatívna a vášnivá a viem, že je to kvôli jej ADHD, takže nielen oslavujem jej odlišnosť, povzbudzujem ju a teším sa na to, čo jej bude mať budúcnosť. Moje dieťa je úžasné a ja by som o nej nezmenil ani jednu vec.

Rodičom detí bez ADHD je aspoň jedno dieťa s ADHD v triede 30 študentov podľa ADDitude Magazine. To znamená, že v triede vášho dieťaťa s najväčšou pravdepodobnosťou trpí ADHD. Musíme naučiť svoje deti, aby prejavovali lásku, láskavosť a súcit so všetkými svojimi spolužiakmi, bez ohľadu na to, aké sú odlišné. Ak by ste jednoducho požiadali dieťa s ADHD, aby si s nimi zahrala vo výklenku, znamenalo by to pre nich svet. Namiesto toho, aby ste prišli domov zo školy a povedali, že mali zlý deň, ako obvykle, vaše dieťa by mohlo byť dôvodom, prečo dieťa s ADHD šťastne oznamuje: „Hádajte, mami! Mal som skvelý deň v škole! “Vedzte, že vy a vaše dieťa máte moc pozitívne ovplyvňovať spôsob, akým dieťa vidí svet. Môžete zmeniť detstvo. Môžete zmeniť životy.

Tento príspevok sa pôvodne objavil na (mylittlevillagers.com.

Cristina Margolis blogovala v službe My Little Villagers (mylittlevillagers.com), pretože jej mladej dcére bola diagnostikovaná ADHD. Cristina chce pomôcť dokumentovať život svojej dcéry s ADHD a rozšíriť povedomie o ADHD u detí. Jej práca bola uvedená na The Mighty and Scary Mommy a jej blog bol od CHADD zvolený za „Best of the ADHD Blogs“. Okrem svojho blogu sa s ňou môžete spojiť aj na Facebooku (facebook.com/mylittlevillagers) a Twitter @MyLilVillagers.

[Čo si želám svetu vedieť o ADHD môjho dieťaťa]

Aktualizované 11. júla 2019