Ako pracovná terapia zmenila život môjho syna ...

„Brayden, lekár ťa bude vidieť.“ Po 15 dlhých mesiacoch bol deň konečne tu: Môj päťročný syn videl vývojového pediatra. Srdce mi triaslo nervóznosťou, keď mi telo rojili motýle.

Jemne som chytil ruku môjho syna a prešiel som dlhou chodbou do kancelárie. Sedeli sme vo veľkej miestnosti, ktorá obsahovala tri stoličky, nastaviteľný počítačový stôl a hračky, ktoré boli pre môjho syna príliš mladé. Keď doktor prišiel, prešli sme jeho rastom a vývojom pomocou hrebeňového hrotu. Uviedli sme oblasti záujmu a oblasti úspechu a starostlivo sme preskúmali a analyzovali aj tie najmenšie podrobnosti, aby sme mali jasný obraz o tom, čo robí Brayden… Brayden.

Asi po troch hodinách intenzívnej diskusie sme nechali diagnózu vrátane Porucha senzorického spracovania, Vývojová jazyková porucha, zrakové postihnutie a Obsesívno kompulzívna porucha. Boli sme odkázaní na viacerých odborníkov a niekoľko sme rezervovali Liečba ADHD schôdzky - vrátane stretnutia s pracovným terapeutom, ktorý navrhol podporu domova, aby sa zlepšila funkčnosť a správanie môjho syna.

Pracovná terapia pre deti s ADHD

Bolo chladné a veterné popoludnie, keď som vzal svojho syna na stretnutie s naším pracovným terapeutom. Dorazili sme skoro a netrpezlivo sme sedeli v čakárni, kým „Dr. Prišla Cici. Bola to drobná žena s dlhými hnedými vlasmi a tenkými čiernymi okuliarmi. Predstavila sa, potriasla rukou a viedla nás späť do našej izby, aby sme prekonali očakávania na terapiu. Okamžite začala pozorovať Braydena, v jeho hlase si všimla každú jemnosť a skloňovanie, aby zmerala jeho úroveň pohodlia a sformulovala plán. Navrhla zmyslový integračný prístup, pretože prostredie je navrhnuté tak, aby sa napojilo na vnútornú snahu dieťaťa hrať a dá mu príležitosť aktívne sledovať dosiahnuteľné ciele.¹

Každý týždeň predstavila nový cieľ a techniku, ktorá mu mala pomôcť zlepšiť iný aspekt jeho života. Sledoval som jej manýri, tón hlasu a reč tela predtým, ako som sa pokúsil uplatniť svoje techniky doma.

[Autotest: Porucha senzorického spracovania u detí]

Jedným z prvých cieľov, ktoré Cici stanovila, bolo „zlepšiť jeho pozornosť.“ Sledoval som, ako viedla Braydena z modrošedá podložka pod stôl, ignorujúca jeho odpor a presmerujúca jeho pozornosť na zábavnú a farebnú hru, ktorú nastavila up. Všetci sme sedeli pri stole a hrali Super Slam: Stolová basketbalová hra, pri ktorej pomocou prsta vystrelíte loptičku na obruč. Striedali sme sa, používali povzbudzujúce slová a bavili sme sa, keď sme sa smiali a hrali pri malom stole. Keď skončilo naše sedenie, Cici ma poučila hrať viac hier doma s cieľom zlepšiť jeho zameranie a pozornosť. Nechal som pocit sebavedomia a nádeje.

Nasledujúcu noc som zorganizoval noc rodinnej hry. Objednal som si výťah, zapol film a chytil tri rôzne doskové hry z mojej suterénovej police. Usporiadal som všetky tri hry na stôl a zavolal som svoju rodinu, aby sa mohli začať slávnosti. Začali sme s hrou Prelomiť ľad pretože cieľ bol jednoduchý a zákruty boli krátke. Dal som svojmu synovi malú paličku a jedným tvrdým pohybom zápästia zrazil svoj prvý kúsok ľadu. Celá rodina vrieskala vzrušením: „Skvelá práca, Brayden!“

Usmial som sa a prikázal som mu, aby odovzdal paličku svojej sestre, aby sa mohla otočiť. Pozrel sa na mňa, potom sa pozrel dolu na palicu as ostrou rezonanciou vo svojom hlase povedal: „Nie!“ A znova začal biť na ľad. Dôrazne som mu odporučil, aby zastavil a prešiel okolo paličky, ale odmietol a pokračoval v rozbíjaní a netopieroch pri hre. V tomto správaní pokračoval, až kým všetky kúsky ľadu nezmizli a hra neskončila. Moja dcéra začala plakať, syn začal kričať a moje srdce sa začalo zlomiť. Nebola to rodinná zábava, akú som si predstavoval.

Najprv som nechápal, prečo sa naša noc skončila tak úboho. Sledoval som pokyny Cici a dokonale napodobňoval jej tón a správanie. Prečo nepočúval ako pri terapii? Začal som pochybovať o mojom rodičovskom štýle a schopnosti úspešne poradiť a riadiť sa, pretože všetko skončilo tak strašne.

[Prehľad odborníkov: Výber správneho odborníka na liečbu ADHD]

Keď sa teraz vraciam späť k tejto skúsenosti, uvedomujem si, že noc skončila tak nešťastne, pretože som urobil omyl: Vytvoril som prostredie, ktoré bolo pre dieťa príliš náročné pre Sensory Processing Porucha. Preceňoval som ho nasýtením vzduchu chutným čínskym jedlom, zapnutím televízora, ktorý osvetľoval miestnosť zvukom a svetlom, a usporiadaním príliš veľkého množstva farebných a pútavých hier. Svojho syna som nastavil na neúspech, pretože som zabudol na jednu z najdôležitejších lekcií dňa: životné prostredie.

Keď Cici prešla z tejto modrej rozmliaždenej rohože na malý stôl, odložila všetky rozptýlenia a sústredila sa iba na miniatúrnu basketbalovú hru posadenú na stole. Urobil som opak toho, čo ma učila, bez toho, aby som si to uvedomoval. Ak by domáce podpory fungovali, v budúcnosti by som si mal pamätať na tieto malé detaily.

O niekoľko dní neskôr som sa rozhodol skúsiť znova. Čakal som, až sme to boli my dvaja doma, takže prostredie bude pokojné a jemné. Položil som hru Kerplunk v obývacej izbe, vypli všetky obrazovky a všetky hračky umiestnili do označených košov. Sprevádzal som ho k stolu a vysvetlil som pravidlá a očakávania v nádeji, že tento prístup bude mať lepší dopad ako večer v rodinných hrách. Prvýkrát som sa obrátil, aby som mohol modelovať vhodné správanie, potom som si položil ramená a povedal: „Tvoja veža.“ Obával som sa najhoršieho možného výsledku, ale potom sa stalo niečo zázračné: on dodržiaval pravidlá a šťastne hrali hru.

Trpezlivo čakal na ťah a chichotal sa, keď vytiahol palicu a sledoval, ako gule padajú z valca na podlahu. Predtým, ako som to vedel, som udržal jeho pozornosť celých 10 minút, bez toho, aby som si toho všimol. Ten okamih bol pre mňa obrovským odhalením, pretože som nielenže zmenil môj rodičovská stratégia Aby som vyhovoval jeho individuálnym potrebám, nevzdal som sa. Nedovolil som, aby som strach a odmietnutie, ktoré som pociťoval skôr v týždni, nezabránilo opakovaniu pokusov. Uvedomil som si, že ak by som chcel zmeniť jeho správanie, musel by som sa pokúsiť niekoľkokrát zlyhať, aby som uspel aj raz.

Pracovná terapia na zlepšenie úzkosť

Okrem zlepšenia Braydenovej pozornosti sme tiež chceli „zlepšiť jeho úzkosť“. Keď sa dostaneme k liečbe, sledujeme rovnakú rutinu, sedíme na tom istom kresle a zodpovieme rovnakú otázku. Tento cyklus vždy podporujem, pretože keď je jeho rituál narušený, stáva sa nepokojným a vystupuje. Tieto prerušenia potom ovplyvňujú našu reláciu a bránia pokroku alebo zlepšeniu, ktoré je možné dosiahnuť.

Cici okamžite na túto tému nadviazala a okamžite vyvinula spôsoby, ako zmierniť jeho úzkosť v našich zasadnutiach. Keď sa „zasekol“ o určitých návykoch alebo obsedantných myšlienkach, jednoducho s ním prehovorila. Namiesto odpovede na jeho otázku „Čo je to za zvuk?“ Spýtala sa ho, „Čo je to za zvuk?“ Keď odpovedal na jej otázku, presunula sa k ďalšej úlohe. Vyzerala tak ľahko a ponúkla mi nejaké komunikačné nápady, stratégie zvládania záťaže a knihu na čítanie v nádeji, že by to pomohlo zmierniť jeho úzkosť doma. Cítil som sa veľmi znepokojený a neistý, ako by som proti tomu mohol bojovať sám pomocou niekoľkých stratégií a neprečítanej knihy.

Táto neistota prišla do popredia, keď som v ten deň prišiel z terapie domov. Vošli sme do domu a Brayden vstúpil do svojej izby a zavrel dvere. Keď sa objavil, mal na sebe pyžamo Spider-Man. Bežal po schodoch dolu, na chvíľu sa pozrel do zrkadla, potom bežal späť do svojej izby a zavrel dvere. O pár okamihov sa znova objavil so svojimi pyžamami Iron-Man. Zišiel dolu po schodoch a rýchlo si obkolesil obývaciu izbu, potom zamieril späť do svojej izby, aby si obliekol pyžamy Black Panther.

V tom okamihu som sa trochu obával, pretože každých tridsať sekúnd si prezliekal šaty a počas aktivity vyzeral veľmi nešťastne. Nikdy predtým som ho nevidel robiť túto rutinu a uvedomil som si, že sa zúčastnil rituálu. Rituály sú spôsoby, ako deti zmierňujú zlé pocity alebo odvracajú nebezpečenstvo.² Aby som bol úprimný, nevedel som, ako to zvládnuť. Požiadal som ho, aby si vybral jednu pyžamu a zostúpil dolu, inak by sa dostal do veľkých problémov, ale nemohol prestať meniť. Rovnaké štyri páry pyžamov dal na zvyšok popoludní nepretržite a nemal som ani potuchy, ako mu pomôcť.

Potom som sa zmienil o niektorých relaxačné techniky ktoré spomínala Cici, ako napríklad zhasnutie svetiel, zatvorenie žalúzií a zníženie hlasu. Nefungovalo to. Potom som sa ho spýtal, prečo sa toľko zmenil. Ignoroval ma. Mojou poslednou nádejou bolo odkázať na knihu, ktorú navrhla, ale po listovaní jemne vytlačenými stranami som nenašiel odpovede, ktoré som hľadal. Zrazu som sa voči nášmu terapeutovi cítil veľmi podráždený a rozzúrený, pretože ma na túto epizódu dostatočne nepripravila. Svoju úzkosť dokázala upokojiť, tak prečo by som to nemohla? Ako deň pokračoval, bol som stále viac frustrovaný a zmeny oblečenia pretrvávali.

Vychutnať si tento okamih je pre mňa veľmi ťažké, pretože som vinil, keď to nie je chyba nikoho. Nebola to chyba môjho syna, že sa toľko zmenilo; nemohol mu pomôcť. Nebola to chyba Cici; poskytla mi niekoľko užitočných tipov na zmiernenie jeho úzkosti. A nebola to moja chyba; Nie som odborník. Problém je v tom, že som nemal trpezlivosť, vysvetlenie ani skúsenosť, ktoré som potreboval na to, aby som pochopil jeho nátlak a pomohol mu pri tom. Porovnával som sa s vyškoleným profesionálom a potom som sa hneval, keď som nedosiahol rovnaké výsledky. V budúcnosti si musím pamätať, že nebudem zvládnuť každú jednotlivú techniku, kým sa ju naučím. Musím si dať čas.

Je to pár mesiacov od tohto incidentu a ja som sa toho veľa naučil, ako upokojiť úzkosť môjho syna. Po prvé, boj proti OCD je tvrdá práca a techniky, ktoré som vyskúšal, neboli vždy úspešné. Jedna vec, ktorá pomohla, bola zmena môjho pohľadu a pochopenia, že sa Brayden nesnaží byť opozičného keď má svoje epizódy. Keď neustále menil pyžamo, stále som sa ho pýtal, prečo sa mení, čo zintenzívnilo jeho úzkostné správanie a rozhnevalo nás oboch. Mal som to nechať na pokoji! Zostať pokojný a zhromaždený a porozumieť tomu, čo je OCD, sa ukázalo ako jeden z najdôležitejších krokov, ktoré môžem urobiť, aby som mu pomohol naučiť sa žiť so svojou úzkosťou.

Pracovná terapia s cieľom zlepšiť hrubé motorické zručnosti

Ďalším cieľom, ktorý si Cici stanovil pre Braydena, bolo „zlepšiť jeho hrubé motorické zručnosti.“ Všimla si, že má nízky svalový tonus a zlé ovládanie motora, čo ovplyvnilo jeho schopnosť pohybovať sa a starať sa o ne sám. Bojoval s rovnováhou, koordináciou a zdvíhaním tela zo zeme na viac ako pár sekúnd, bez toho, aby sa vädol alebo frustroval frustráciou.

Strávili sme teda strečing, kĺzanie a lezenie na skalnej stene detskej veľkosti. Dúfali sme, že dokážeme vybudovať jeho výdrž a silu s novým prostredím a zaujímavým vybavením. Pri každom vystúpení sme sa ubezpečili, že pri každej príležitosti ponúkneme pozitívnu chválu a oslavu, aby bol povzbudený, aby pokračoval. Deň bol nenáročný a produktívny, takže mojou domácou úlohou bolo stavať na týchto schopnostiach a vymýšľať kreatívne riešenia, ktoré by zlepšili jeho svalovú silu a koordináciu doma.

Okamžite som sa prihlásil na pomoc môjho manžela a dcéry. Myslel som, že každá drsná hra, ktorá si vyžaduje brutálnu silu a odvážne správanie pre nich bolo perfektné. Inštruoval som ich, aby chytili kôš na bielizeň, pár guličiek, gymnastickú podložku a zamierili do suterénu. Aby sme veci mohli rozbehnúť, nakonfigurovali sme ručne vyrobenú hru hádzania koša. Môj manžel vzal loptu, hodil ju cez miestnosť a dokonale ju postavil do bieleho plastového koša na bielizeň. „Skóre!“ Môj manžel a dcéra vrčali vzrušením a zdvihli ďalšie gule, aby hodili do koša.

Dychtivo som sledoval, ako sa Brayden veľmi zmätil touto novou „hrou“, ktorá použila jeho košík na bielizeň ako hračku. Videl som jeho napätie a vyzeral ako čajník, ktorý sa chystá variť a pískať na sporáku. Prešiel k môjmu manželovi a ostro povedal: „Ocko, prestaň to robiť!“

Okamžite som ho schmatol za ruku a pokračoval v chôdzi smerom ku schodom, keď som za sebou počul ozvenu hlasu môjho manžela: „Zlatko, choď hore. Mám to. “Spomínam si, že som stál za tým, čo sa cítilo ako večnosť, zatiaľ čo moje telo a myseľ zápasili s otázkou; Chodím na poschodie a nechám ho, aby to zvládol, alebo vytiahnem svojho syna z tohto prostredia? Mojím inštinktom bolo odstrániť ho zo situácie. Koniec koncov, ja som ten, kto je celý deň s deťmi, nepoznám ich najlepšie? Cítil som sa, že neexistuje legitímny spôsob, ako odpovedať na túto otázku, pretože mi v oboch scenároch bolo nepríjemné.

Jediné, čo som mohol urobiť, bolo pripomenúť si, že terapia nás všetkých vytlačí z našej zóny pohodlia, takže som musel vyskúšať niečo nové. Pochybne som kráčal po schodoch a zanechal môjho syna, dcéru a manžela za sebou. O niekoľko okamihov neskôr som sa pozrel dolu a videl som, ako sa moja rodina smiala, hrávala sa a chichotala sa, keď spustili gule cez miestnosť a stočili sa na podložku. Brayden nekričal ani plakal. Bol šťastný.

Toto neočakávané a vítané prekvapenie ma prinútilo sebareflexiu mojich prirodzených inštinktov ako rodiča. Keby som počúval moju intuíciu a priviedol môjho syna na poschodie, nevynechal by mu príležitosť zdokonaliť svoje motorické zručnosti, rozšíriť jeho zónu pohodlia a zabaviť sa s rodinou. Keď sa obzriem späť, najťažší aspekt toho okamihu bol proti môjmu inštinktu ako rodič. Moje črevo mi hovorilo, aby som ho odstránil z prostredia, ale moja hlava mi hovorila, aby som dôverovala svojmu manželovi. Obrovským dôvodom, prečo sme sa zaregistrovali do terapie, bolo zlepšiť jeho život učením sa novým stratégiám a technikám. Uvedomil som si, že ak by som chcel veci zmeniť, musel by som občas ignorovať jeho sociálne narážky a ísť proti svojej vrodenej túžbe ho chrániť pred zastrašujúcimi situáciami. Musel by som začať s výzvou našej zóny pohodlia.

O niekoľko týždňov neskôr som túto teóriu otestoval, keď bol môj syn pozvaný na oslavu narodenín priateľa. Bola to jedna z tých ninja bojovníkov, kde sa deti stretávajú s prekážkovými dráhami, rebríkmi a deformovanými stenami. Otvorili sme predné dvere a okamžite nás bombardovali kričiace deti, hlasná hudba a farebné ozdoby.

Môj syn ma váhavo pozrel a povedal: „Chcem ísť.“ Na chvíľu som sa zastavil, aby som vyhodnotil najlepší postup. Pred terapiou by som povedal v poriadku a odišiel. Tentokrát som potreboval vyskúšať niečo iné. Pokľakol som, pozrel môjho syna do očí a povedal: „Bray, budeš sa baviť tak veľa. Poďme sa pozrieť, čo robia. “Raz som mu dal ubezpečenie, všetko sa zmenilo. Prešiel k svojim priateľom a preskočil cez kliny, akoby to boli hory a on bol dobyvateľom. Nikdy predtým som v ňom nevidel toľko sily alebo odvahy. V skutočnosti to úsmev na tvári povedal všetko.

Za posledných niekoľko mesiacov som sa zlepšil pri analyzovaní nepríjemných situácií tým, že som sa opýtal: „Zvládne to?“ Namiesto „Je to nepríjemné?“ pochopiť, že jeho odstránenie z prostredia je škodlivejšie ako užitočné, pretože ho to nenaučí, ako sa vysporiadať s ťažkými pocitmi alebo prekonať protivenstvá. Tiež uznávam, že moje rodičovské inštinkty nie sú vždy v poriadku. Z času na čas sa stretnem s ťažkými rozhodnutiami a budem sa musieť spoľahnúť na svoje znalosti a zručnosti od terapie, aby ma viedla správnym smerom, alebo aby ma viedla k chybám, ktoré môžem rásť a učiť sa z.

Pracovná terapia na zlepšenie správania

Ďalším základným cieľom, ktorý Cici stanovil, bolo „zlepšiť jeho správanie“. Pri mnohých príležitostiach pozorovala Braydenovu frustráciu a odolnosť voči novým úlohám, ako aj jeho potreba znovu a znovu klásť tú istú otázku, a tak mi predstavila niekoľko nástrojov na podporu správania zvládanie.

Terapiu začala chodením do kovovej kovovej skrinky, na ktorej boli laminátové obrázky hračiek a prilepené k dverám. Natiahla sa dovnútra a vytiahla kriedu, vizuálny časovača zošitý balík papierov. Pozorne som sledoval a vzal som na vedomie jej zručnosti a znalosti, keď využila veľkú tabuľu a časovač, ktorý „ukázal“, keď sa skončilo naše sedenie.

Nakreslila obrázky veselých tvárí, keď počúval, a uši, keď ignoroval smernicu. Stanovila časovače, aby naznačila, kedy je čas ísť ďalej, a odkázala na svoj zošitý balíček na samoregulačné nápady, keď by sa hneval alebo odmietol. Bol som ohromený vyrovnanosťou a pohotovosťou, ktorá toho dňa v ten deň prebudila miestnosť a nemohol som sa dočkať, až niečo podobné postavím doma; najmä preto, že veľmi obľúbená noc bola hneď za rohom: pizza večer.

Pizza v noci je najlepšia noc, pretože neexistujú taniere, strieborné predmety ani pravidlá. Moja rodina a ja sedíme na gauči, pozeráme film a stlačíme toľko horúcej a syrovej pizze, akú dokážu zvládnuť naše ústa. V priebehu rokov sme sa dozvedeli, že existuje jeden zákon, ktorý sa nikdy nesmie porušiť, a to hovorí slovo „pizza“ ešte pred oficiálnym večerom na pizzu. Ak dokonca poviem slovo P, spotrebuje to myseľ môjho syna a on sa bude neustále pýtať, hovoriť a premýšľať o pizze. O 7:00 ráno hovorí „Je čas na pizzu?“ Alebo „Teraz chcem pizzu!“ O 7:05 hod. Je to začarovaný cyklus, ktorý dáva každému, zvlášť môjmu synovi, nechcený stres a úzkosť.

Keď sa pizza v noci rýchlo blížila, išiel som online a kúpil som pár vecí, ktoré Cici použila v terapii. Kúpil som si malá doska na suché mazanie pre moju chladničku a vizuálny časovač pre moju obývačku. Čakal som, až môj syn išiel do postele a potom na nasledujúci deň nakreslil vizuálny rozvrh. Leptal som pár vajíčok, školskú budovu a pizzu na lesklej doske so suchým mazaním. Pred každú položku som umiestnil čísla a malé políčko vedľa obrázkov, aby som mu pomohol pochopiť postupnosť.

Keď sa môj syn prebudil, porušil som náš zákon a povedal som mu, že to bola pizza noc. Jeho malá tvár zčervenala a celé jeho telo sa začalo triasť. "Pizza... Milujem pizzu... Môžem mať teraz pizzu?" Bol som trochu nervózny, že by sa z toho stal jeden z tých nepretržitých momentov otázok, ale pokojne som nasmeroval jeho pozornosť na tabuľu. Ukázal som na každé číslo a obrázok a povedal som mu, že akonáhle sme skončili s jednou činnosťou, mohli sme skontrolovať políčko. Ticho počúval, hľadel na tabuľu a súhlasne prikývol hlavou. Keď som skončil hovorenie, zopakoval mi sekvenciu späť, dokončil svoje vajcia a zamieril do školy bez zmienky o pizze.

Keď prišiel zo školy domov, použil som vizuálny časovač a otočil ručičku hodín na jednu hodinu. Tento časovač je podobný presýpacím hodinám, ale namiesto pomalého pramienku piesku vyplní červený disk celú tvár s hodinami a pomaly mizne, keď čas prejde. Sledoval, ako sa časovač postupne mení z červenej na bielu a zdvorilo sa spýtal, či je na ceste pizza. Nemohol som tomu uveriť. Podpory fungovali.

Bol to pre mňa kľúčový moment, pretože mi dala nádej, že terapia funguje. Strávil som týždne pokusom implementovať cudzie techniky do svojej každodennej rutiny s malým až žiadnym úspechom, čo ma nechalo bezmocnými a neadekvátnymi. Konečne vidieť všetko, čo tvrdá práca produkuje niečo pozitívne, bolo vzrušujúce a podpora, ktorú som potreboval, pokračovala. Prvýkrát som videl, ako myseľ a telo môjho syna spolupracujú v dokonalej harmónii, pretože som použil dva veľmi jednoduché nástroje. Ten deň som sa dozvedel, ako schopný som ako rodič, čo ma nemohlo naučiť terapii, knihe alebo triede. Musel som sa to naučiť a zažiť sám.

Tipy na ergoterapiu pre rodičov

Celá táto skúsenosť bola víchrica emócií. Boli časy, keď som sa cítil nekompetentný a bezmocný, a inokedy, keď som sa cítil splnomocnený. Dozvedel som sa, že zmena aj tých najmenších detailov môže zmeniť svet, ktorým dôverujete prirodzený inštinkt nie je vždy tou správnou odpoveďou a testovanie nových stratégií alebo techník môže prekvapiť vy. Nikdy nebude správny alebo nesprávny spôsob, ako predstaviť niečo nové do vašej domácnosti, stačí skúsiť.

Pre ostatných rodičov, ktorí prechádzajú niečím podobným, je najlepšou radou, ktorú môžem ponúknuť, aby sa nikdy nevzdali nádeje a neboli trpezliví so sebou. Na začiatku tohto procesu som porovnával svoje schopnosti s vyškoleným a kvalifikovaným pracovným terapeutom, ktorý vyvíjal tlak iba na seba a svoje dieťa. Opierať sa o rodinných príslušníkov o pomoc a vedenie je také dôležité, najmä keď sa vkrádajú skepticizmus a pochybnosti a potrebujete ubezpečenie, že robíte veci správne. Ale predovšetkým je dôležité pochopiť, že to, čo funguje v jednom prostredí, nemusí vždy fungovať v inom. Techniky by sa mali zmeniť tak, aby vyhovovali vášmu jedinečnému štýlu rodičovstva, aby ste našli rovnováhu, podporu a trpezlivosť, ktorá pracuje pre vás a vašu rodinu. Ak tak urobíte, môžete v procese objaviť niečo nové o svojom dieťati a sebe.

¹ Schaaf, R., & Miller, L. Pracovná terapia s využitím senzorického integračného prístupu u detí s vývojovým postihnutím. Ment Retard Dev Disabil Res Rev. (2005) https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15977314

¹ Chansky, T. E., & Stern, P. Oslobodenie dieťaťa od úzkosti: Výkonné a praktické riešenia na prekonanie obáv dieťaťa, fóbií a starostí. (2014) New York: Broadway Books

[Prehľad terapie ADHD: 9 najlepších liečebných postupov pre deti a dospelých]

Aktualizované 28. augusta 2019