Výzva na akciu: Ministerstvo školstva môže eliminovať kritické smernice ADHD

12. september 2017

Americké ministerstvo školstva (DOE) môže podľa národnej neziskovej organizácie čoskoro vylúčiť kritický zdroj, ktorý pracuje na zabezpečení a štandardizácii práv študentov s ADHD. Chadd. teraz, Výbor pre verejnú politiku CHADD nabáda Američanov, aby požiadali DOE o formálne zachovanie 14 mesačnej ochrany s názvom „Príručka pre vážených kolegov a zdroje týkajúce sa ADHD“ - pred skončením obdobia na verejné pripomienkovanie na 20. septembra, a je konečné rozhodnutie.

[Kliknutím sem zobrazíte ukážkový jazyk a pokyny na odoslanie vašich pripomienok DOE.]

V liste váženého kolegu sa uvádzajú pokyny, ktoré pedagógovia potrebujú na identifikáciu problémových študentov s ADHD, a okresy pomoci musia nastaviť podporu a služby v súlade s Oddiel 504 zákona o rehabilitácii z roku 1973. Ak by školská štvrť neposkytla primeranú podporu študentom s ADHD, mohlo by, podľa listu, dôjsť k strate federálneho financovania.

Medzi mnohými vysvetleniami uvedenými v usmerňovacom liste sú podľa bývalého generálneho riaditeľa CHADD Ruth Hughes, Ph. D .:

• Študenti s odporúčaním ADHD a disciplínou môžu mať nárok na 504 služieb a plán správania, ktorý im pomôže pri správaní súvisiacom s ADHD.
• Študenti s ADHD, ktorí tiež vykonávajú akademickú činnosť na úrovni vyššej alebo vyššej úrovne, môžu mať nárok na plán 504.
• Rutinne rozptýlení študenti môžu mať nárok na plán 504 založený na nepozornom type ADHD.
• Hodnotenie 504 sa nesmie oneskoriť z dôvodu zásahov poskytnutých v rámci iniciatívy Reakcia na intervenciu.
• A čo je najdôležitejšie, ubytovanie musí priamo a špecificky súvisieť s potrebami jednotlivého študenta. Pre všetkých študentov s ADHD nefunguje žiadna sada intervencií.

„Usmernenie k ADHD z roku 2016 bolo neuveriteľne účinným dokumentom na zabezpečenie toho študenti bojujúci s ADHD dostávajú podporu, ktorú zúfalo potrebujú, aby uspeli v škole, “Hughes povedal. „Pomohlo to riešiť obrovské nezrovnalosti na školách v celej krajine, pokiaľ ide o oprávnenosť a implementáciu 504 plánov.“

Tento mesiac je usmerňovací list zameraný na odstránenie v rámci výkonného nariadenia prezidenta Trumpa 13777 - „Presadzovanie programu regulačných reforiem“ - ktorý federálne agentúry nasmeruje na vykoreniť nariadenia, ktoré „bránia vytváraniu pracovných miest“, „sú zastarané, zbytočné alebo neúčinné“, „ukladajú náklady, ktoré prevyšujú prínosy“ alebo „vytvárajú vážnu nekonzistentnosť“ s inými reformami a postupy. Dňa 22. júna 2017 DOE oznámilo, že list váženého kolegu bol na svojom užšom zozname nariadení, aby preskúmal prípadné vylúčenie.

"Toto nás vedie späť do obdobia, keď 504 plánov pre väčšinu študentov s ADHD nepracovalo," uviedol Hughes s odkazom na Prieskum CHADD v roku 2014, v ktorom sa viac ako dve tretiny zo 700 respondentov domnievali, že plán 504 vypracovaný pre ich dieťa nebol účinná. „Milióny študentov s ADHD sú teraz vystavení problémom so školskými problémami, zlyhaním a disciplinárnymi problémami. Školy tým, že neriešia základné problémy, strácajú zdroje a čas, bez toho, aby boli pre týchto študentov efektívne. A čo je najdôležitejšie, títo mladí ľudia budú uvedení na negatívnu cestu neúspechu a slabej sebavedomia, ktorej by sa dalo zabrániť. “

Usmerňovací list bol zriadený s cieľom chrániť občianske práva študentov s ADHD predškolského veku na strednej škole pretože, podľa CHADD, DOE dostala od roku 2011 do roku 11000 sťažností týkajúcich sa diskriminácie na základe zdravotného postihnutia 2016; viac ako 2 000 z týchto sťažností sa týkalo študenta s ADHD. Odstránenie usmernení by mohlo viesť k tomu, že tieto deti budú opäť vystavené diskriminácii, píše prezident CHADD Michael McKay vo verejnom komentári organizácie.

„Len minulý rok povedali štyria administrátori v jej kraji jedného z rodičov v mojom kraji, že jej syn s ADHD nepotreboval alebo nebol oprávnený využívať služby sekcie 504…. Napriek tomu, že nevyhovel známke, pracovala s ním každú hodinu hodinu alebo viac doma a mal súkromného tútora, “hovorí Chris Dendy, autor knihy Dospievajúci s ADD a ADHD a Pohľad na život z vtáčej perspektívy s ADD a ADHD. „Poznala však zákon a vedela o„ Sprievodnom liste ADHD. “Zdvihla telefón a zavolala supervízora škôl. Počas niekoľkých dní jej syn dostával potrebné podporné služby. Bez tohto kľúčového usmerňovacieho listu by jej syn nedostal služby. “

CHADD vyzýva občanov, aby do 20. septembra 2017 predložili ministerstvu školstva svoje individuálne pripomienky k navrhovaným vylúčeniam.

Kliknutím sem zobrazíte ukážkový jazyk a pokyny na odoslanie vašich pripomienok DOE>

Aktualizované 12. októbra 2017