Je to školská sezóna: Bolo vaše dieťa diagnostikované, liečené?

Je to čas do školy a to znamená, že veľa detí, najmä tých, ktoré minulý rok bojovali v škole, skutočne želá, aby sa leto nikdy neskončilo. Mnoho z týchto detí má poruchu pozornosti s hyperaktivitou (ADD / ADHD), poruchu učenia (LD) alebo oboje. Ale nie každý, kto má podmienky, bol diagnostikovaný, a nie […]

Je to čas do školy a to znamená, že veľa detí, najmä tých, ktoré minulý rok bojovali v škole, skutočne želá, aby sa leto nikdy neskončilo. Mnoho z týchto detí má tiež porucha hyperaktivity s deficitom pozornosti (ADD / ADHD), a poruchy učenia (LD), alebo obaja. Ale nie každý, kto má podmienky, bol diagnostikovaná, a nie každý, kto má diagnostikovanú diagnózu, dostáva akademickú podporu, ktorú potrebuje - a to znamená, že chodiť do školy sa nemusí tešiť! Rád by som si myslel, že to tak nemusí byť.

Pre začiatočníkov, ak ste rodič alebo učiteľ, ktorý vidí študentský zápas v škole a máte na mysli akúkoľvek otázku, prosím, vyhodnoťte ich! Vyzerá to ako taká očividná vec, ale je úžasné, koľko detí zostáva nevyskúšaných a minú ich celú školskú kariéru v biede, neustále sa ňou zaoberala „Sára je taká šikovná, keby sa sama prihlásila“ kartu. Aký nešťastný záver?

Počas mojich rokov hovorenia na túto tému som zistil, že existuje skľučujúca jama, do ktorej niektorí dospelí spadajú pokiaľ ide o ich mladých ľudí s ADD / ADHD: Úmyselne ignorujú skutočnosť, že študent alebo dieťa môžu mať ADD / ADHD. Príklad: Na letnej mládežníckej konferencii som bol niekedy požiadaný o vedenie seminára o ADD / ADHD. Našťastie som sa zaviazal zdieľať osobné skúsenosti a hovoriť o príznakoch, výšinách a minimách ADD / ADHD. Po workshope ma oslovilo dospievajúce dievča, ktoré bolo viditeľne zúfalé.

"Celé roky som zažila to, čo si dnes opísala," povedala. „Keď ma moji učitelia konfrontovali so svojimi zápasmi v triede, povedal som to rodičom, ale môj otec ich nepočúval.“ Napriek obavám učiteľov a dievčenské presvedčenie, že potrebuje pomoc, nechal by ju otestovať, obával sa jej, že dostane oficiálnu diagnózu ADD / ADHD a potom sa zasekol doživotná značka. Prišiel so všetkými možnými vysvetleniami jej príznakov, s výnimkou toho, ktoré dávalo najväčší zmysel - že jeho dcéra skutočne mala ADD / ADHD. Aj keď jeho reakcia bola zavádzajúca, chápem, prečo sa cítil tak, ako to robil. Rodičia chcú, aby ich deti vynikali a boli najlepší. Všeobecne sa vníma, že tí, ktorí sú iní alebo špeciálni, čelia oveľa ťažšej ceste. V prípade ADD / ADHD sú tí, ktorí majú tento stav, často považovaní za rozptyľujúce, dezorganizované, leniví a ničiví, čo ich robí menej spoločensky akceptovanými a vystavujú ich riziku nesprávneho zaobchádzania alebo outsideri. S tým všetkým, čo malo na pamäti, otec dievčaťa mohol mať dobré úmysly, ale nanešťastie ju z dlhodobého hľadiska bolal. Ako môže dievča začať prekonávať svoje výzvy bez toho, aby ich najskôr identifikovalo a po druhé, získalo podporu od ľudí, ktorí sú jej najbližšie? Nemohla samozrejme!

Predstieranie problému, akéhokoľvek problému, neznamená, že to nezmizne, ani vám nedá príležitosť pomôcť osobe prekonať ich boje. Najlepší spôsob, ako otec - alebo ktokoľvek, ktorého dieťa zápasí s nediagnostikovanými a neliečenými ADD / ADHD a LD - Mohol by pomôcť svojej dcére, aby sa naučila o ADD / ADHD a LD, o príznakoch, diagnóze a liečby. Tí, ktorí kupujú do mnohých mýtov o ADD / ADHD, môžu byť prekvapení informáciami, ktoré nájdu. V prípade, že máte obavy o zbytočne liečivé deti, nezabudnite na toto: Najlepšie liečba ADD / ADHD je multimodálne. Existuje veľa možností a diagnóza nemusí znamenať dávať dieťa liečenie. Komplexný plán liečby ADD / ADHD obsahuje určitú kombináciu špeciálne ubytovanie v škole; behaviorálny tréning pre dieťa (a rodiča); vzdelávanie o ADD / ADHD pre spolužiakov, učiteľov a rodičov; lieky; a alternatívne liečby.

Ak neakceptujete, že váš študent alebo dieťa môže mať ADD / ADHD alebo LD, obmedzuje možné pozitívne výsledky pochopenia stavu, napríklad naučenie sa, ako využíva svoje pozitívne vlastnosti.

Aktualizované 7. apríla 2017