Štúdia: Terapia všímavosti by mohla účinne liečiť ADHD u detí

21. októbra 2019

Zásahy zamerané na pozornosť môžu účinne liečiť ADHD u detí podľa prvých zistení pilotnej štúdie uverejnenej v EÚ Žurnál detskej a dospievajúcej psychiatrie¹ tento mesiac.

Štúdia, ktorú uskutočnila Yale University Child Study Center, testovali účinnosť štandardizovanej terapie všímavosti pri liečbe skupiny deviatich škôl deti s ADHD vo veku od 7 do 11 rokov. Zistenia ukázali, že po niekoľkých stretnutiach vedomia deti preukázali zlepšenie v porovnávacích kritériách, ako sú výkonnosť v triede a niektoré príznaky ADHD vrátane pracovnej pamäte a udržania.

„Aj keď sú to veľmi predbežné opatrenia účinnosti, napriek tomu sme ich považovali za veľmi zaujímavé,“ uviedol David C. Saunders, M. D., Ph. D., ktorý viedol štúdiu a prezentoval svoje zistenia na Americká akadémia detskej a dospievajúcej psychiatrie (AACAP) 66. výročná schôdza podľa Medscape².

Meditácia všímavosti Klinicky sa ukázalo, že zvyšuje pozornosť u neurotypických dospelých a pacientov s ADHD. Predbežné dôkazy o účinnosti preukázali aj štúdie o malej pozornosti u dospievajúcich s ADHD. Doteraz však neexistuje štandardizovaný prístup všímavosti

liečenie detí s ADHD. Nová štúdia preto zahŕňala vývoj, zdokonaľovanie a testovanie štandardizovanej liečebnej príručky - Liečba ADHD na základe pozornosti detí (MBAT-C).

V deviatich sa hodnotili metriky, ako je dochádzka, udržanie, ukončenie domácich úloh a zapojenie deti, ktoré sa stretávali dvakrát týždenne s inštruktormi na 16 polhodinových stretnutiach zameraných na pozornosť MBAT-C. Terapeutické sedenia sa zaoberali vysvetlením všímavosti a implementáciou niektorých všímavých meditačných prístupov na tele a myseľ.

Účastníci boli testovaní aj na niekoľkých ukazovateľoch Príznaky ADHD vrátane pozornosti, správania a výkonné fungovanie pomocou hodnotiacej stupnice ADHD a kontrolného zoznamu správania dieťaťa (CBCL) - podkategória problému pozornosti. Manuál bol vylepšený prostredníctvom fokusných skupín a spätnej väzby od účastníkov a rodičov, ktorí považovali ideálnu sekvenciu meditačných praktík, diskusných tém a logistiky.

Výsledky prekročili pretrial benchmarky vrátane účasti (65,9%), udržania (75%), dokončenia domácich úloh (66,1%) a zapojenia.

"Deti prišli na 86,8% tried, ktoré sme považovali za celkom pozoruhodné," povedal Saunders, "je to jednoduché zistenia, ale mysleli sme si, že je to dosť pozoruhodné, vzhľadom na ťažké okolnosti, že veľa z týchto detí prichádza z. "

Deti tiež zaznamenali zlepšenia v hodnotiacej stupnici ADHD, kde skóre kleslo z 33,43 na 25,29. Skóre pre (CBCL) - Attention Problem subcale tiež klesli z 10,43 na 8,14.

Aj keď sa pracovná pamäť detí zlepšila, opatrenia ako trvalá pozornosť a výkonné funkcie nie.

Štúdia, vzhľadom na jej sľubné predbežné zistenia, vstúpi do ďalšej fázy a už bola financovaná z prostriedkov EÚ Národné zdravotné ústavy. Budúca štúdia bude mať asi 45 účastníkov a porovná MBAT-C Lieky ADHD a kombinovaný zásah pri liečbe detí s ADHD.

"Ľudia mimo klinického sveta a meditačného sveta, ktorí sa o tejto štúdii dozvedia, sa ma vždy pýtajú:" Ako sa chystáte učiť deti od 7 do 11 rokov s ADHD všímavosťou? Znie to šialene, “povedal Saunders, ktorý zdôraznil, že na vyhodnotenie účinnosti štandardizovanej terapie vedomia je potrebná ďalšia štúdia. "A v niektorých ohľadoch si myslím, že majú pravdu." Našťastie existuje niekoľko skorých dôkazov, ktoré naznačujú, že všímavosť je účelné zaobchádzanie. “

zdroje

¹ Saunders, David C. (2019). Liečba ADHD zameraná na pozornosť detí: pilotná štúdia uskutočniteľnosti. Časopis Americkej akadémie detskej a dospievajúcej psychiatrie, zväzok 58, vydanie 10, S312. https://doi.org/10.1016/j.jaac.2019.07.717

² Vlessides, M. (2019, okt. 16). Terapia všímavosti sľubná pre ADHD u detí. Načítané z https://www.medscape.com/viewarticle/919940#vp_1

Aktualizované 5. decembra 2019