Bežné problémy a užitočné riešenia pre váš plán IEP / 504

Frustrovaný s obmedzeným špeciálne vzdelanie ubytovanie a služby, ktoré škola ponúka vášmu dieťaťu s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD), poruchami učenia (LD) alebo inými osobitnými potrebami? Nevidíte v učebni žiadne zlepšenie z ubytovania a služieb, ktoré váš študent dostáva? Či už ste novým používateľom individualizované vzdelávacie programy (IEP) a 504 plánov alebo zďaleka nevyčerpaných z toho, že vaše odporúčania neboli vypočuté a implementované, nájsť riešenia najbežnejších - a najzložitejších - nedostatkov IEP a 504 plánov.

Ste novým v IEP a 504 plánoch?

Problém: „Plán IEP / 504 môjho dieťaťa je dlhý 15 strán! Čítal som to niekoľkokrát, ale stále nechápem, čo to znamená. “

Riešenie: Najdôležitejšie časti plánu IEP / 504 sú tie, ktoré priamo ovplyvňujú vzdelávací program vášho dieťaťa: služby a ubytovanie. Služby sú špeciálne vzdelávanie, ktoré vaše dieťa dostáva popri učebných osnovách všeobecného vzdelávania. Na IEP sú služby opísané na „stránke poskytovania služieb“. Na tejto stránke sú uvedené špeciálne vzdelávacie služby vášho dieťaťa (napr. Ergoterapia, logopédia alebo

poradenstvo), množstvo času, za ktoré vaše dieťa dostane tieto služby, kde vaše dieťa dostane služby, a kvalifikácie poskytovateľa služieb (napr. učiteľ špeciálneho vzdelávania, patológ jazyka reči alebo paraprofesionálne). Okrem služieb je tiež dôležité porozumieť ubytovaniu IEP / 504 vášho dieťaťa. Ubytovanie umožňujú vášmu dieťaťu prístup k učebným osnovám. Ubytovanie môže zahŕňať podporná technológia, prednostné sedenie a upravené domáce úlohy.

Škola vždy ignoruje moje príspevky v IEP alebo 504 pláne môjho dieťaťa

Problém: „Nevidím zmysel účasti na stretnutiach IEP / 504. Sotva mám šancu hovoriť a keď áno, ignorujem sa. Ako môžem prinútiť školu, aby ma počúvala? “

Riešenie: Vždy pamätajte, že ako rodič, ste nevyhnutným členom dieťaťa Tím IEP / 504. Aj keď sa od školy nevyžaduje, aby splnila každú vašu žiadosť, je povinná počúvať a zvážiť vaše podnety. Jedným z najlepších spôsobov, ako sa stať aktívnym členom tímu, je klásť otázky. Po položení otázky si vypočujte a analyzujte odpoveď. Spýtajte sa na ďalšie otázky. Ak ste nútení upozorniť na problém na stretnutí, vopred napíšte svoje obavy a na začiatku stretnutia dokument distribuujte. Ak sa po stretnutí IEP / 504 stále budete ignorovať, pošlite tímu následný list, v ktorom zdokumentujete všetky zostávajúce žiadosti, otázky alebo návrhy.

[Kvíz zadarmo: Ako dobre viete zákon o špeciálnych edíciách?]

Moje žiadosti o ubytovanie sú vždy zamietnuté

Problém: "Bez ohľadu na to, o aké ubytovanie žiadam, škola hovorí, že nie." Niekedy mi hovoria, čo žiadam o porušenie školských zásad. Inokedy škola hovorí, že nerozumiem potrebám môjho dieťaťa. Ako odpoviem? “

Riešenie: Najprv vysvetlite dôvod svojej žiadosti a dôvod, prečo súčasný stav nefunguje. Použite príklady. Ponuka písomnej dokumentácie. Pokúste sa presvedčiť tím, že vaša žiadosť je niečím, čo vaše dieťa potrebuje. Zákon vyžaduje, aby škola vyhovovala potrebám vášho dieťaťa, ale nevyžaduje, aby škola poskytla ideálne vzdelanie. Ak sa dozviete, že vaša žiadosť je v rozpore zákon alebo politika, zdvorilo požiadajte o písomnú kópiu tejto časti zákona a politiky. Úradníci školy niekedy zamieňajú „to, čo sa vždy robí“, so zákonom. Ak vám škola môže poskytnúť kópiu zákona alebo politiky, prečítajte si ju a zistite, či existuje nejaký dôvod, prečo by sa na vaše dieťa nemalo vzťahovať.

Škola hovorí, že moja žiadosť je príliš drahá

Problém: „Škola súhlasí s tým, že moje dieťa bude mať úžitok z konkrétneho podporná technológia a pomocníka jeden na jedného, ​​ale hovoria, že tento rok na to nemajú v rozpočte peniaze. “

Riešenie: Ak vaše dieťa potrebuje ubytovanie alebo službu, aby dosiahlo pokrok vo vzdelávaní, musí to škola poskytnúť. Pamätajte však, že medzi vzdelávacím prínosom a vzdelávacou nevyhnutnosťou existuje právny rozdiel. Ak je to potrebné, náklady nemôžu byť dôvodom na zamietnutie vašej žiadosti. To neznamená, že škola za určitých okolností nemôže zohľadniť náklady na vašu žiadosť. Napríklad, ak vaše dieťa vyžaduje asistenčnú technológiu, nemôžete prinútiť školu, aby kúpila najdrahší model, ak lacnejšia značka uspokojí potreby vášho dieťaťa.

[Zdarma na stiahnutie: Ako vytvorím plán IEP / 504 pre svoje dieťa?]

Plán IEP / 504 sa nevykonáva

Problém: „Škola tvrdí, že sa realizuje plán IEP / 504 môjho dieťaťa, ale naozaj si nemyslím, že je. Keď sa spýtam svojho syna, či vždy sedí pred triedou podľa plánu, hovorí: „Nie.“ Keď spýtaj sa mojej dcéry, či tento týždeň išla na pracovnú terapiu, hovorí, že už dávno nešla čas. "

Riešenie: Plány IEP / 504 sú navrhnuté tak, aby poskytovali vášmu dieťaťu bezplatné a primerané verejné vzdelávanie, právne známe ako FAPE. Ak je Plán IEP / 504 sa neimplementuje, vášmu dieťaťu sa odopiera FAPE. Skôr ako obviníte školu z popierania dieťaťa FAPE, urobte si výskum. Zoznámte sa s učiteľom a opýtajte sa na usporiadanie sedenia vášho syna. Zavolajte pracovnému terapeutovi a spýtajte sa na jej posledné stretnutie s vašou dcérou. Kedy to bolo? Ako dlho to trvalo? Aké zručnosti boli oslovené? Ak zistíte, že sa plán IEP / 504 nevykonáva, zvolajte stretnutie tímu. Zabezpečte, aby sa na stretnutí zúčastnil jednotlivec zodpovedný za implementáciu tejto časti plánu. Vyjadrite svoje obavy a výsledky vášho vyšetrovania. Trvajte na tom, aby sa plán IEP / 504 realizoval v budúcnosti, a požiadajte o rozvrhnutie školských plánov pre všetky služby, ktoré zanedbával. Ak škola stále odmietne, obráťte sa na právnika so špeciálnym vzdelaním alebo skúseného advokáta so žiadosťou o pomoc pri podávaní žiadosti o náležitý proces (viac o tom neskôr).

Plán IEP / 504 nefunguje. Potrebuje moje dieťa s ADHD prehodnotenie? Koľko to bude stáť?

Problém: "Keď tím vytvoril Plán IEP / 504„Naozaj som si myslel, že by to pomohlo dieťaťu, ale po takmer roku som naozaj nevidel žiadne zmeny.“

Riešenie: Na podporu svojej pozície používajte výsledky testov, správy o pokroku a komentáre učiteľov. Plány, ktoré znejú dobre na papieri, niekedy nefungujú. Ak vaše dieťa nedosahuje efektívny pokrok vo vzdelávaní, plán nefunguje. Ak je škola presvedčená, že vaše dieťa dosahuje pokrok vo vzdelávaní, buďte pripravení vysvetliť, prečo nesúhlasíte. Aj keď je škola presvedčená, že vaše dieťa napreduje, požiadajte o jeho prehodnotenie. Z iného hľadiska zvážte nezávislé hodnotenie.

Po dokončení prehodnotenia požiadajte o stretnutie tímov, aby ste prediskutovali výsledky. Ako sa porovnávajú nové výsledky testov s predchádzajúcimi? Vykazujú stagnáciu alebo regresiu? Ak je pre niektorú z týchto odpovedí áno, vaše dieťa nerobí efektívny vzdelávací pokrok a súčasný vzdelávací plán sa musí upraviť. Začleniť odporúčania hodnotiteľov do nového plánu, poskytnúť čas na implementáciu nového plánu, a potom vyhodnotiť účinnosť nového plánu pomocou správ o pokroku, pozorovaní učiteľov a ďalších Testovanie.

Poznámka o nákladoch: Zákon ustanovuje za určitých okolností nezávislé hodnotenie na verejné náklady. Požiadavky na preplatenie sú komplikované, preto sa obráťte na právnika so špeciálnym vzdelaním alebo skúseného advokáta. Mnoho rodičov považuje za ľahšie a nákladovo efektívnejšie, aby ich súkromná zdravotná poisťovňa pokryla náklady na nezávislé hodnotenia.

Škola nevykonala odporúčania môjho odborníka na špeciálne vzdelávanie

Problém: „Môj odborník na špeciálne vzdelávanie si myslí, že moje dieťa potrebuje určité ubytovanie a služby, ale škola nesúhlasí. Nie je odborník kvalifikovanejší ako škola? “

Riešenie: To, že odborník má viac skúseností alebo kvalifikácie ako školskí úradníci, neznamená, že sa musia dodržiavať odporúčania odborníka. Zákon nevyžaduje, aby škola implementovala odborné odporúčania, ale Tím IEP / 504 musia ich „zvážiť“. Ako môžete zmeniť túto úvahu na implementáciu? Poskytnite tímu vopred odbornú správu. Toto umožňuje každému prečítať si odporúčania pred schôdzou. Ak je to možné, nechajte odborníka navštíviť Stretnutie IEP / 504. Ak skutočná účasť nebude fungovať, požiadajte odborníka, aby sa zúčastnil telefonicky. V každom prípade je nevyhnutné umožniť odborníkom vysvetliť svoje odporúčania tímu a odpovedať na všetky otázky, ktoré tím môže mať.

Vyskúšal som všetko a škola stále nespĺňa potreby môjho dieťaťa

Problém: „Skúsil som sa klásť otázky, písať následné listya zúčastniť sa mnohých stretnutí tímov, ale nič nefunguje. Som viac frustrovaný a vzdelávanie môjho dieťaťa trpí. Pomoc!"

Riešenie: V tomto okamihu by ste sa mali poradiť s právnikom so špeciálnym vzdelaním alebo so skúseným advokátom. Tento odborník vám môže pomôcť posúdiť silu vášho prípadu a pomôže vám rozhodnúť sa, či si prostredníctvom úradu pre odvolania osobitného vzdelávania vášho štátu vyžiadate vypočutie riadneho procesu. Riadne pojednávanie je správne pojednávanie, na ktorom rodičia a školy môžu predložiť svoj prípad nestranný úradník pre vypočutie, ktorý potom určí, či boli práva študenta na vzdelanie porušená. Rozhodnutie vyšetrovateľa je pre strany záväzné, je však možné sa proti nemu odvolať na štátny alebo federálny súd. V praxi vedie väčšina žiadostí o vypočutie v procese k dôverným dohodám medzi rodičmi a školou.

[Ako získať plán 504 alebo IEP v 12 krokoch]

Aktualizované 18. apríla 2019