12 tipov na úspešné stretnutie IEP

Stretnutia IEP môže byť emocionálny pre rodičov deti s ADHD. A je ťažké počuť a ​​porozumieť všetkému, čo hovorí učiteľ alebo správca, či ste upútaní alebo znepokojení. Udržiavanie pozitívneho tónu je zložité, ale dá sa to urobiť.

na Vzdelávacie poradenstvo HOPE, v štáte Ohio, Katie Wetherbee - bývalá učiteľka špeciálneho vzdelávania a matka dieťaťa so špeciálnymi potrebami - ukazuje rodinám, ako to urobiť. Tu sa delí o radu, ktorá pracovala na zázrakoch pre seba a ďalšie matky matiek a detí s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD).

1. Uprednostnite potreby ADHD vášho dieťaťa. Pred stretnutím si zapíšte akademické, sociálne, fyzické a emocionálne výzvy svojho dieťaťa v poradí podľa priority. Vyžiadajte si riešenie troch hlavných problémov v každej oblasti. Niektoré veci si možno budú musieť počkať, ale nepokračujte o tie najdôležitejšie.

[Zadarmo na stiahnutie: Ako vytvoriť plán IEP alebo 504 / a>]

2. Zapíšte si všetko. Udržiavajte denný denný čas a konkrétne aktivity, ktoré robíte doma so svojím dieťaťom na podporu jeho potrieb v škole. Napríklad, sledujte čas strávený na

domáca úlohaalebo pri plnení denných organizačných úloh. Tím ukáže tímu, ako tvrdo pracujete. Uľahčí to aj vytváranie programov v škole, ktoré môžu pracovať v spojení s rutinami doma.

3. Vykonajte vopred prácu. Zistite, ktorí učitelia sa zúčastnia na stretnutí IEP. Ak viete, že tam bude rečová terapeutka, pošlite jej e-mailové otázky vopred. Ak sa dobre pripravíte, čas na stretnutie, asi hodinu vo väčšine školských obvodov, môže byť využitý efektívnejšie.

4. Nech je to osobné. Nida Parrish, hrdá rodička sedemročného Collina, vždy prináša na stretnutia IEP dve veci: fotografiu jej syna a kúsok jeho umeleckých diel. "Collin je umelecký a jeho učitelia to možno nebudú vedieť." Priniesť niečo osobné nastaví tón stretnutia a umožní každému, aby sa zúčastnil ‘Team Collin,“ hovorí.

5. Pripravte prezentáciu. Prineste písomný zoznam otázok a predmetov na diskusiu, aby ste nezabudli na nič dôležité. Keď Collin založil materskú školu, jeho otec vytvoril prezentáciu, ktorá ilustrovala jeho obavy. Nakoniec to skončili dvomi fotografiami Collina vedľa seba: Jeden obrázok mu ukázal úsmev a druhý plač. Rodina opustila šmýkačku a spýtala sa: „Aký rok urobíme pre Collina?“

[Ako hovoriť s učiteľmi o IEP vášho dieťaťa]

6. Pozvať priateľa. Požiadajte priateľa alebo člena rodiny, aby prišiel s vami a pôsobil ako druhá sada uší a očí. Váš zástupca môže robiť poznámky, aby vám nepremeškali ani nerozumeli nič dôležitému. Po Stretnutie IEP, zatiaľ čo vo vašej mysli je všetko čerstvé, prečítajte si poznámky od priateľov a zaznamenajte otázky.

7. Majte otvorenú myseľ. Vzdelávací právnik z Ohia vysvetľuje, že rodičia musia mať v systém dôveru. „Rodičia môžu uviaznuť v konkrétnom programe čítania, z ktorého majú pocit, že ich dieťa môže mať úžitok. Môže však existovať aj iný program, ktorý by lepšie vyhovoval potrebám vášho dieťaťa. Vaším cieľom je vysvetliť, že Johnny nevie čítať, a požiadať o najlepší program, ktorý môže škola odporučiť. “

Parrish bola prekvapená, keď sa pred stretnutím IEP dozvedela, že škola pridelila svojmu synovi učiteľa, o ktorom si myslela, že by mohla byť problematická. Namiesto defenzívneho vstupu na stretnutie sa spýtala, prečo si škola myslela, že by to bol dobrý zápas. Nida súhlasila s hodnotením školy.

8. Vymenujte osobu, ktorá ide o osobu. Na stretnutí určte, s ktorým účastníkom sa cítite najpohodlnejšie, a požiadajte ho, aby bol v prípade otázok kontaktom. Vyberte niekoho, kto často komunikuje s vaším dieťaťom.

[Otestujte si svoje znalosti: Ako dobre viete zákon o špeciálnych edíciách?]

9. Naplánujte sledovanie. Po úvodnom stretnutí IEP požiadajte tím o 60-dňové preskúmanie, aby ste zistili, ako tento rok pokračuje. Toto je možné dohodnúť osobne s tímom alebo napísať v časti IEP s názvom „Zhrnutie služieb“.

10. Ponechajte všetkých na tej istej stránke. Po stretnutí pošlite každému e-mail alebo list so zhrnutím cieľov stretnutia a zoznam osôb určených na vykonávanie konkrétnych úloh. Toto bude slúžiť ako záznam zo stretnutia.

11. Povedz ďakujem. Väčšina ľudí, ktorí pracujú s deťmi so špeciálnymi potrebami, to robí, pretože ich deti milujú. Pošlite poznámku, ktorá obsahuje príklady toho, ako sa akcie učiteľa zmenili.

12. Katalóg cesty. Uschovajte si zápisník alebo spis pre každý školský rok. Zahrňte kópie korešpondencie, aktuálny IEP, výsledky testov, karty s výkazmi a ukážky práce vášho dieťaťa. Pomôže vám to usporiadať dokumenty a vytvoriť záznam o pokroku, ktorý vaše dieťa dosiahlo. Ak chcete upozorniť na to, ako ďaleko vaše dieťa dosiahlo, a na nové ciele, ktoré mu majú pomôcť pri práci, pozrite si zápisník.

Ste odborníkom na svoje dieťa. Nikto - tréner, učiteľ alebo terapeut - nevie viac o svojich silných stránkach, o vášňach, o svojich snoch ako vy. Aký je najlepší spôsob, ako sprostredkovať svoje poznatky a praktické znalosti jej učiteľovi, aby vaše dieťa mohlo uspieť v škole?

Pre mnohých rodičov bol vypracovaný kontrolný zoznam pre domácnosť / školu Asociácia ľudí s poruchami učenia v Minnesote, bola odpoveď. Dokument, ktorý slúži ako MRI vzdelávacieho profilu vášho dieťaťa, pomáha identifikovať akademické nedostatky a stratégie, ktoré ste prijali alebo podnikli na ich riešenie. Tento užitočný nástroj uľahčuje komunikáciu medzi vami a učiteľom a posiela správu, že ste cenným zdrojom a súčasťou tímu. Kontrolný zoznam môže tiež vyzvať učiteľa, aby zdieľal učebné stratégie, ktoré môžete používať doma.

Domáci / školský kontrolný zoznam je užitočný najmä na začiatku akademického roka, ale môže byť použitý kedykoľvek počas semestra s dobrými výsledkami.

Aktualizované 21. júna 2019