Prečo sa váš dospievajúci musí naučiť obhajovať sa pre seba

Môj syn Jarryd sa rozhodol letieť sólo na vysokej škole. Nepožiadal o ubytovanie, hoci ich používal na strednej škole. Ako semester postupoval, zistil, že mu na skúškach chýba čas. Deň pred jeho záverečnými skúškami - áno, jeden deň predtým - sa rozhodol ísť na Úrad pre študentov so zdravotným postihnutím a požiadať o predĺženie času na jeho skúšky.

OSD ho prenasledovala a odvrátila ho a uviedla, že by sa mal o mesiac požiadať o ubytovanie. Jarryd sa nevrátil. Pomocou zmyslu pre humor sa opýtal: „Takže máte na mysli, že kancelária, ktorá má pomáhať deťom s ADHD, nemá pre ľudí, ktorí prichádzajú na poslednú chvíľu, niečo k dispozícii? O čo ide? “

Osoba videl bod a vyhovel jeho žiadosti. Keby sa nehovoril, nedostal by ubytovanie. Táto lekcia sa zopakuje v živote mladých dospelých s diagnózou ADHD. Rodičia sa nebudú vždy obhajovať za svojich mladých dospelých, preto je dôležité im pomôcť obhajovať sa.

Ako milujúci rodičia, ktorí sa starajú o svoje dieťa od základnej školy, prejsť obuškom nezávislosti

ich dospievajúcim? Je to postupný proces, v rámci ktorého sa mladí dospelí čoraz viac podieľajú na rozhodovaní. Dobrou správou je, že sa môžeme dozvedieť o sebeobhajovaní.

1. Pomôžte dieťaťu pochopiť jeho silné stránky

Je oveľa jednoduchšie požiadať o pomoc, keď poznáte svoje silné stránky. Naše deti sú viac ako len príznaky ADHD. Potrebujú to vedieť.

Čo môžu rodičia urobiť: Zamerajte sa na to, čo vaše dospievajúce robí dobre. Chyťte ho pri čine niečoho dobrého a chváľte ho. Nakŕmil psa bez toho, aby vás obťažoval? Urobila si domácu úlohu bez toho, aby si ju otravovala? Dostal na skúške dobrú známku? Zachovala si vztek, keď jej malý brat zmenil televízny kanál? Snažil sa to aj napriek tomu, že bol frustrovaný? To sú všetky dôvody na chválu.

17-ročná Hannah bola mojou klientkou. Jej známky neboli na rovnakej škole ako na vysokej škole, ktorú chcela navštevovať. Takže ona a ja sme hovorili o jej silných stránkach. Má vynikajúce zručnosti ľudí, dobrý zmysel pre humor a je vytrvalá. Našou stratégiou bolo, aby nájsť spôsob, ako sa stretnúť s náborářkou zo školya zdôrazniť jej silné stránky. Našli sme udalosť na vysokej škole, na ktorej sa zúčastní náborářka z jej vysnívanej školy. Zaregistrovala sa a hovorila s náborářkou. Nasledovala hlasová schránka a e-maily. Nakoniec bola prijatá do školy.

2. Porozprávajte sa o potrebách vášho mladistvého

Ak mladý dospelý pozná konkrétne problémy, ktorým čelí, je ľahšie zapojiť sa do ich riešenia.

Čo môžu rodičia urobiť: Urobte zo svojich tínedžerov aktívneho účastníka na stretnutiach IEP a na riadenie jeho liekov. Začať nikdy nie je príliš skoro. Pracujem so študentmi už od šiestich rokov a nechám ich vymenovať, čo im v škole pomôže robiť lepšie. Žiadam tých istých študentov, aby lekárom povedali, ako sa cítia pri užívaní liekov.

Antonovi bolo iba sedem, keď sa zúčastnil na prvom stretnutí IEP. Nezostal pre celú vec, ale odviedol skvelú prácu sprostredkovania jeho potrieb účastníkom. Potom bol hrdý na to, že mohol učiteľom povedať, ako jeho mozog pracoval v triede.

3. Povzbudte svojho mladistvého, aby požiadal o to, čo potrebuje
Na získanie pomoci musí byť mladý dospelý aktívny a pripravený. Mal by sa naučiť požadovať od svojich profesorov alebo svojho šéfa v práci výroky: „Pracujem najlepšie, keď ...“ alebo „Pomáha mi, keď ...“

Čo môžu rodičia urobiť: Niekedy sa jej problémy so sociálnymi zručnosťami mladistvej prekážajú v tom, že žiada o pomoc. Môže byť príliš hanblivá na to, aby oslovila profesora, alebo sa obáva, že povie zlú vec. Nechajte ju skúšať s vami, takže sa bude cítiť pohodlne, keď bude s ňou tvárou v tvár. Alebo si nechajte napísať scenár pre seba, skôr ako s ním budete hovoriť. Ak podá žiadosť prostredníctvom e-mailu, spýtajte sa, či ju môžete pred jej odoslaním korigovať.

Kareniny e-maily profesorovi, žiadosť o pomoc pri projekte, boli rozostrené a mätúce. Neprekvapilo ma, že jej profesor neodpovedal. Posadili sme sa a vymysleli najefektívnejší spôsob, ako požiadať o pomoc. Znovu poslala e-mailom svoju žiadosť a tentoraz jej profesor odpovedal - priaznivo.

Aktualizované 14. mája 2019