Keď ADHD ide do materskej školy

Je to o tom čase v semestri, keď sa v učebných osnovách objaví prvý dátum splatnosti a vysokoškolskí študenti začínajú vytrhávať poruchu pozornosti (ADHD alebo ADD). Po hodine sa priblížia k prednáške a rozliajú svoje psychologické črevo. O ich kvízových stupňoch... o dĺžke papiera... o prvom románe, ktorý čítame... o ich papierovej téme.

Nakoniec a trápne sa dostanú k veci a vyťahujú z toho, čo viem: prichádza: Majú ADHD. Možno budú potrebovať predĺženie, plánujú prísť v kancelárskych hodinách, nepamätajú si, čo vlastne sú čítajú pre kvízy, mali ťažký čas dostať sa cez celú knihu, ich lekár sa upravuje ich Ritalin alebo Adderall alebo Vyvanse dávky.

„Áno, áno, áno,“ pomyslel som si. "Keby som mal nikel," chcel som povedať. Aká pop-psychologická diagnóza! Aká berla! V akademickom zdesení som pokrútil hlavou nad takouto „poruchou Made in America“. Ako by mohlo byť tak veľa rodičov zmarených veľkými farmaceutickými spoločnosťami? Možno, keby prinútili svoje deti čítať a kniha Raz za čas namiesto toho, aby im umožnili hrať videohry celé hodiny, nemali by ADHD. Aký je svet, keď deti z univerzít potrebujú lieky, ktoré im pomôžu čítať, písať a študovať? Prečo sú na vysokej škole, ak nemôžu robiť to, čo sú deti

predpokladaný robiť?

Ukázalo sa, že ADHD je skutočný. Aspoň je to v mojom dome. Nikto nebol viac prekvapený ako ja. Skončil som s batoľaťom, ktorý by mohol byť na ulici - nahý - predtým, ako som si uvedomil, že opustil kuchyňu, ktorým sa nedá veriť aby na ihrisko nezaťahovali krv a ktorí mi zlomili nos (aspoň) tým, že na mňa vyhodili hliníkové termosky z prázdneho miesta Rozsah. "To nie je normálne!" Plakal som a držal som si ľadový obklad na nose. Môj malý chlapec McDiesel čelí Escalades uprostred ulice, delové gule na horúcom vzduchu vane, rozbije Lego Starfighters - bez provokácie alebo varovania -, že jeho veľký brat starostlivo postavený. Rozbil dva televízory s plochou obrazovkou a jeden MacBook, vytiahol list kuchynského stola z jeho pántov a znížil stoličku mahagónu z 20. rokov 20. storočia na paličky. Je divoký. Divoký.

Moja matka povedala, že to bola disciplína. Priatelia povedali, že to bolo Hrozné dvojičky (a potom Threes!). Lekári začali hovoriť, akoby bolo príliš skoro na to povedať samozrejme ak by to bol ADHD a že by sme nechceli skočiť na záver že to bol ADHD. Môj manžel nevedel, čo povedať.

[[Autotest] Mohlo by moje dieťa mať ADHD?]

Nič som nepovedal. Bol som šokovaný: Prečo na svete hovorili o ADHD? Čo by mohlo moje dieťa zlomiť nos, spoločné s písaním papiera? Navyše robím všetko v poriadku - recyklujem, zakrývam vrcholy krabíc, mám Ph. D., máme dobré gény! S mojím dieťaťom nemôže byť nič zlé.

Každý povedal: „Čo? ADHD? Je iba... aktívny. “Alebo… proste impulzívny, len zvedavý, iba energický, iba úmyselný, len fyzický, jednoducho nebojácny. Kontrola, kontrola, kontrola. Takmer každé slovo sa zhodovalo s kontrolným zoznamom pre správanie detí, ktorý sme vyplnili v pediatrickej kancelárii a potom v behavioristi, detskí psychiatri, ergoterapeuti a chiropraktici neurológa.

Samozrejme sme boli v poriadku: To nebol normálu. To znamená, že to nebolo „typické“, ale bolo to bol „Len“ niečo: učebnica ADHD. Vážny prípad, ale podľa nášho milovaného behavioristu to môže byť horšie. Musím si za to vziať slovo.

Teraz posielame McDiesel do školy. Skutočná škola. Verejná škola. Je pravda, ako hovorí môj manžel, konečne sa nemusíme (veľa) obávať, že ho vyhodia tak, ako sme to robili v jeho predškolskom veku. Zdá sa však, že byť súčasťou školského systému je oveľa vážnejší. Majú úradníka papierovanie za takúto vec. Tam pod položkou „Astma“ začiarkneme políčko. Teraz je, keď ho označíme. Kým nechodí na vysokú školu a neoznačí sa, nepribližuje sa k prednášačovi a nehovorí, že ho má problémy s materiálom, že potrebuje pomoc s pochopením toho, čo profesor presne hľadá, že má ADHD.

[Knižnica ADHD pre rodičov]

Medzitým nový informačný bulletin triedy MDiesel pre materské školy vysvetľuje rozdelenie denných správ o správaní, ktorému v posledných troch rokoch jeho veľký brat Typ bol v škole, som nikdy nevenoval veľkú pozornosť pred:

Šťastná tvár

Stočený tvár

Frowny Face

Tieto tri možnosti sa zdajú byť príliš zjednodušené a úplne primerané. Školský deň je dlhý a väčšina dní spoločnosti McDiesel je plná šťastných, svrbivých a chúlostivých tvárí v rôznych kombináciách. (Nie ste väčšina detí?) Každý deň je taška na uchopenie správania a malá šanca, ktorú Happy Face využije. Koniec koncov, McD je predsa dieťa typu Squiggly-Face. Len učebnica ADHD, ako by povedal náš milovaný behaviorista. Jeho šťastné správanie sa rozsvieti; jeho chúlostivé správanie sa nedá ignorovať a je ťažké - v priebehu iba šiestich hodín takmer nepretržitého kontaktu - zabudnúť alebo prehliadnuť.

Prvý deň v škole McDiesel s hrdosťou prichádza domov so Happy Face a poznámkou, že mal „skvelý“ deň. Oh, myslím. Možno, že nebude byť taký tvrdý. Možno on nebude potrebujú lieky. Možno nezačneme vyplňovať papierovanie v rámci programu Individualized Education Programme. Možno on môcť správať sa šesť hodín. Moje úzkostné prílivy. Na druhý deň vyseká autobus a vytiahne svoj graf - zakáže dvere autobusu - a tlačí ho do mojej tváre: „Hádky!“ Vystrelí. Priložená poznámka znie: „Sassy!“ (Tiež klamlivo adekvátna miera správania). Moja úzkosť tečie.

Nasledujúci deň podniknem potrebné opatrenia. Obliekam ho do predraženého trička s krátkym rukávom, kraťasov madras a kelly zelenej konverzácie Chucka Taylora. Stratégiou je rozptýliť pani. W. s roztomilosťou. Môže snáď dať Frowny Face dieťaťu, ktoré vyzerá tak dobre smradľavo? Bohužiaľ, áno. Ako keby som prišiel na vedomie, potvrdenie môjho zmyslu pre určitú kozmickú nevyhnutnosť, tretí deň v škole, prináša obávaný Frowny - tvár, ktorá ešte nikdy nevstúpila do domu za dva roky, naša rodina bola doteraz v tejto základnej škole. (Veľký brat Typ - oči so širokým okom - zalapanie po dychu a úplne sa vyhýba kontaktu s papierom.)

Pani. W., učiteľ, ktorého som špeciálne žiadal, poskytuje krátky zoznam symptomatického správania ADHD po boku Frownyho: rozptyľujú ostatných, rozprávajú sa počas výučby, smejú sa počas bytia disciplinovaný. Moja úzkosť tečie ešte viac a blíži sa ku kategorizácii podľa tropických búrok. (Come na! Myslím. Čo o Chuck Taylors?)

McDiesel sa rozplýva. Veci šli tak dobre. Správanie sa zdalo byť v lete na vzostupe - do tej miery, keď som pripisoval 45 minút ergoterapii a týždeň na vykonanie takmer zázračnej transformácie: Možno nejaký beanbag hodí a zmyslový tunel skutočne môže ADHD zrušiť! Teraz sa OT zdá zbytočné. Zdá sa, že McD je odsúdený na rok materských škôl s plnou tvárou Frowny Face. Všetky štatistiky o poruchách učenia, slabom akademickom výkone a sociálnych ťažkostiach sa stávajú miestom medzi mojimi nespočetnými úzkosťami. Trucoval som.

Celý víkend trávim sľubným príchodom do školy na obed a posilňujem mimoriadnu oslavu mliečnych koktailov, ktorú si oddáme, ak sa v pondelok vráti Happy Face, a dokonca šialene súhlasím s výletom do uličiek hračiek Target (dojednaných oportunistickým veľkým bratom Typom) ako odmena za týždeň za Happy Tváre.

Išiel som do školy v pondelok a pýtal som sa McD, ako zarobiť Happy Face („Vypočujte si pani. W. “) pre prípad, že by zabudol alebo naladil ktorékoľvek z mojich koučovacích stretnutí.

Potom príde pondelok popoludní a kozmické sily sa vyrovnajú: McDiesel si vyslúžil Veselú tvár s poznámkou, že mal „dobrý deň!“ Moja úzkosť je skontrolovaná, tropická búrka sa rozplynie. Ideme na vanilkové kokteily.

Teraz sa obávam, že som mohol byť príliš laxný v pokračovaní tohto správania. Včera som dúfal, že som vyšiel dolu do školy pred školou. Deti v bazéne a veľký brat Typ poskakujú vlnami a úsmevmi. McDiesel sa rozpadne a správa sa, akoby sa chystal urobiť to isté. Potom sa neoplatí, chce, aby som ho vošiel, zdvihol celú rozbočovaciu čiaru a visel napoly von z otvorených dverí auta. Franticky (a dúfam, že nie príliš ostro) volám Typ späť od školského vchodu, aby ho chytil a odtiahol (ak je to potrebné) McD z auta a dverami. Riaditeľ oznamuje, že v súčasnosti nebude žiadne zálohovanie kvôli zálohovaniu prevádzky. Nemám inú možnosť, ako vyskočiť z auta, chodiť okolo seba (vyhýbať sa očnému kontaktu so všetkými rodičmi naskladanými za mnou v odbočke), vyberte McDiesel a jeho batoh, zatvorte zadné dvierka a nechajte ho stáť na obrubníku v daždi. zrkadlo.

Ale popoludní, keď sa spýtam McDiesel na jeho deň, hovorí, že šťastné časti boli väčšie. Bol len trochu zlý. Otvorím jeho zložku a, voila, je to pravda! Dostanem pani W. najlepší darček pre učiteľov všetkých tohtoročných Vianoc. Dostane to. Spoločnosť McD nie je odsúdená na rok materskej školy Frowny Face ani na roky akademického utrpenia. Uprostred stredového boxu nakreslila stredne veľkú Happy Face. Vedľa toho napísala: „Drahý malý chlapec!“ ​​V pravom dolnom rohu nakreslila menšiu Frowny Face. V zátvorkách: „Ak to nie je povolené, skákanie v kalužiach.“

"Vieš," vravím svojmu manželovi, akoby to pre nikoho bolo toto. „Dobrý učiteľ bude mať pre McDiesel veľký význam.“ Vrátim sa späť do areálu, hodnotím svojich študentov nie ako ich profesora, ale ako McDieselovu matku. Vidím kontrolné znamenia: To dieťa musí vždy vstať a niečo zahodiť. Tento pokrýva nohami celých 50 minút. Je tu niekto, kto nemôže prestať hovoriť. Tu je ten, kto sa blíži prednášku. Predstavujem si ich materskú školu, ich úzkostlivých rodičov, ktorí čakajú, až počujú, ako to urobili, ak áno dostal Happy Face, ak všetky lieky a terapie a špecialisti a zásahy urobili trik. A viem, že sú ako ja, čakajú na správu a čakajú, či sa ich dieťa pripravuje na známku, či bude v poriadku.

Môj študent teda príde do prednášky a začne jeho neochvejné vysvetlenie.

"Iste," hovorím. „Úplne to chápem. Dovoľte mi, aby som vám pomohol…."

Tomu neveríte, ale je to pravda: má na sebe zeleného Chucka Taylora.

[Váš bezplatný sprievodca pre odborníkov: 50 tipov, ako disciplinovať dieťa s ADHD]

Aktualizované 19. júla 2019