Výučba študentov, ktorí rozmazávajú - alebo ktorí sa nikdy dobrovoľne neodpovedia na otázky

Deti sa učia lepšie, keď sa zúčastňujú diskusií v triede. Čo ale robíte s dieťaťom, ktoré sa nikdy dobrovoľne neodpovie na otázku - ktorý sa zdržiava hovorenia, pretože má problémy sformulovať svoje odpovede včas alebo je bolestne plachý? Ako je to s impulzívnym dieťaťom, ktoré opakovane „priťahuje pozornosť“ tým, že rozmazáva odpovede, aj keď ste oslovili iného študenta? Tu je niekoľko stratégií, ktoré je potrebné zvážiť:

Celoskupinové vzdelávanie

Skôr než vyzvať študentov, aby jeden po druhom, skúste prinútiť študentov, aby odpovedali na vaše otázky v súzvuku - a to len vtedy, keď ich k tomu vyzvete.

Zdvihnite ruku, akoby smerovala k premávke. Potom pomaly a zreteľne zadajte otázku, na ktorú je možné odpovedať jediným slovom alebo slovným spojením. Pozastavte aspoň na päť sekúnd, aby ste dostali šancu na odpoveď. Potom povedzte „všetci“ a sklopte ruku. V tomto okamihu by mali študenti odpovedať jednoduchým hlasom.

Súvisiacim prístupom je položiť triede otázku a potom ju nechajte, aby vám dali „palec hore“, keď budú vedieť odpoveď. Počkajte, kým nie je niekoľko palcov hore, a potom im dajte signál, aby zareagovali.

Ak sa zdá, že päť sekúnd nie je dosť času na to, aby dieťa zhromaždilo svoje myšlienky a prišlo s odpoveďou, môžete požiadať študentov, aby sa spojili. Partneri sa tak môžu pred zodpovedaním otázky zdieľať svoje myšlienky medzi sebou.

Snažte sa chrániť svojich študentov pred trápením. Ak sa študent obáva, že ho jeho spolužiaci budú považovať za hlúpeho, pretože nie je schopný odpovedať na mnohé z vašich otázok, vymyslite tajný signál. Napríklad by ste mu mohli povedať, že by mal zdvihnúť ruku pri každom položení otázky - či pozná odpoveď, alebo nie - ale zvážte, či sa na neho obrátite, iba ak ukáže svoju dlaň. Ak zdvihol ruku so zatvorenou päsťou, budete vedieť zavolať niekoho iného.

Neverbálne techniky

Nezabudnite na skutočnosť, že deti sa môžu zúčastňovať hodín bez toho, aby hovorili. Jedným z prístupov je nechať každé dieťa, aby zdvihlo kartu alebo tabuľu na suché vymazanie, na ktorú napísalo správnu odpoveď.

Prípadne môžete napísať odpovede zodpovedajúce vašim otázkam na stohy kariet spojené s mosadznými spojovacími prvkami a každému študentovi dať jeden zväzok. Napríklad v sekcii základných matematických zručností by ste mohli rozdať sady štyroch kariet, označené ADD, SUBTRACT, MULTIPLY a DIVIDE. Môžete dať svojim študentom problém so slovami a opýtať sa ich, čo by urobili, aby našli riešenie.

Prispôsobené s povolením od SandraRief.com a Ako osloviť a naučiť deti s ADD / ADHD, druhé vydanie, Copyright 2005 by Sandra F. Rief.

Aktualizované 19. apríla 2017