7 dôvodov, prečo musíte obhajovať viac ako ostatní rodičia

Neurotypické knihy o rodičovstve vám povedia: Dieťa sa učí iba tým, že robí... a zlyháva... a skúsi to znova. Tým, že pre svoje dieťa urobíte všetko, z dlhodobého hľadiska mu robíte medvediu službu. Takže sa nehýbte. Neprepravuj. Len dôveruj.

Toto nie je zlá rada. Nie je to však užitočné ani relevantné pre väčšinu rodičov detí s poruchou pozornosti (ADHD alebo ADD). Podľa nás Chris Zeigler Dendy, M.S., správa je úplne iná:

• Pred začiatkom školy sa stretnite s učiteľom vášho dieťaťa
• Vzdelajte ho o ADHD
• Predstavte silné stránky, výzvy, záujmy a úspechy vášho dieťaťa
• Spolupracujte s učiteľom na vhodných zariadeniach
• Skontrolujte a upravte plán IEP alebo 504 vášho dieťaťa niekoľkokrát do roka
• Spoznajte školského poradcu
• Pripojte sa k PTA
• Držte prísne rodinný kalendár s časovými otvormi pre domáce úlohy, jedlo a pred spaním
• A to je iba verzia Cliff Notes

Necítite sa vinný z toho, že ste do toho dlhšie zapojený a silnejší, hovorí autorka Dendy Teenageri s ADD a ADHD: Sprievodca pre rodičov. Namiesto toho dajte dieťaťu podporu, ktorú potrebuje, aby mohla začať, a potom sa držte s ňou, kým nebude schopná fungovať s menšou podporou. Nedovoľte, aby vám niekto povedal, že robíte príliš veľa. Naše deti vyžadujú viac. Tu je dôvod, prečo podľa Dendy:

1. Úspech v škole je terapia pre dieťa s ADHD

Úspech v škole je jedinou najterapeutickejšou vecou, ​​ktorú môže dieťa zažiť. V skutočnosti môže byť rovnako prospešná ako hodinová terapia za týždeň. To dáva zmysel; ak deti nedokážu porozumieť alebo dokončiť svoju prácu, nebudú šťastné. Chcete, aby vaše dieťa bolo šťastné, takže jej musíte pomôcť uspieť!

[Autotest: Mohlo by moje dieťa mať poruchu učenia?]

2. Deti s ADHD majú oneskorenie splatnosti až 3 roky

Naše deti sú neskoro blooméry - často majú tri roky oneskorenie zrenia a ich mozgy sa dozrievajú do 30 rokov. Očakávame, že budú schopní robiť to, čo ich spolužiaci dokážu, ale skutočne potrebujú viac pomoci a na dlhšiu dobu. Tým, že im odmietneme pomoc na základe toho, čo môže byť vhodné pre ich spolužiakov, im dovolíme, aby sa chovali akademicky.

3. Polovica detí s ADHD má tiež poruchu učenia

Často naše deti poruchy učenia zostávajú neidentifikované, pretože pripisujeme ich boj iba k ADHD a my jednoducho nehľadáme iné problémy. Ak vy a učiteľ vášho dieťaťa pozorne sledujete svoj pokrok, bude ľahšie zistiť ďalšie súvisiace podmienky.

V skutočnosti môže mať aj negatívne prostredie na vzdelávanie príčina niektoré podmienky. Napríklad, ak je učiteľ obzvlášť rigidný a často v konflikte s dieťaťom, úzkosť môže spôsobiť, že mozog dieťaťa produkuje kortizol, čo blokuje jej schopnosť učiť sa. Ak budete pozorne sledovať, čo sa deje v učebni vášho dieťaťa, predídete tomu, aby sa akékoľvek takéto podmienky zhoršili.

4. Deficity výkonných funkcií môžu byť viac oslabujúce ako príznaky ADHD

Naše deti bojuje s výkonnou funkciou môže spôsobiť vážne oneskorenie vo vzdelávaní. Na začiatku základnej školy učitelia podporujú výkonnú funkciu tým, že triede povedia, kedy majú robiť veci a ako, ale s rastom detí sa očakáva, že prevezmú na seba väčšiu zodpovednosť. Pre deti, ktoré to ešte nedokážu vyvinúť, sú akademické tlaky v škole znásobené ťažkosťami jednoducho ísť okolo jedného dňa. Porozumenie výzvam, ktorým bude vaše dieťa čeliť - a plán na boj proti nim - im pomôže udržať krok so zvyškom triedy.

[Pre učiteľov: Najreálnejší profil študentov]

5. Učiteľ vášho dieťaťa nemusí vidieť jej IEP alebo 504 mesiace

V závislosti od veľkosti triedy a školy vášho dieťaťa jej učiteľka nemusí vedieť nič o začiatku nového školského roka a až do neskorej jesene ju nemusí vidieť ani na IEP, ani na 504. Je dôležité, aby ste stretnúť sa s jej učiteľmialebo aspoň im napíšte, skôr ako sa rok začne, aby sa zabezpečila primeraná podpora. Bez ohľadu na to, či učitelia vášho dieťaťa uvidia IEP alebo 504 na začiatku roka, nezabudnite si ho nechať na mieste kvôli dokumentácii.

6. Minuloročný učiteľ nevyhnutne nehovoril s tohtoročným učiteľom

Učte sa čo najviac o učiteľoch vo vyšších ročníkoch a udržiavajte dobrý vzťah so školou správa vám tiež môže pomôcť zaistiť, aby vaše dieťa bolo umiestnené s najlepšími vychovávateľmi pre svoju osobu potrebuje. Keď bude mať vaše dieťa prideleného učiteľa, musíte posúdiť, koľko toho vie o ADHD a ako je otvorený pre ďalšie vzdelávanie. Ak má vaše dieťa a bývalá učiteľka, s ktorou dobre pracovala, požiadajte tú pedagógku, aby neformálne hovorila so svojím novým učiteľom o tom, ako s ňou čo najlepšie pracovať. Ak si myslíte, že to môžete urobiť bez toho, aby sa nový učiteľ cítil defenzívne, môžete dokonca pozvať bývalého učiteľa, aby sa pripojil k sekcii plánovania alebo prehodnotenia IEP alebo 504.

7. Emočné základy ADHD môžu vyhodiť všetko z cesty

Vždy majte krízový plán. Ak vaše dieťa zažije brucho v osobnom alebo školskom živote, emocionálne nepokoje môžu narušiť aj tie najlepšie položené plány. Ak bude naštvaný a bude sa správať spôsobom, ktorý podnecuje školskú disciplínu, môžu mať následky ničivý dopad na jeho akademický a sociálny pokrok. S dieťaťom si naplánujte, čo robiť a kam ísť, ak sa počas školského dňa cíti rozrušený. Majte plán B, aby sa nemusel improvizovať, ak ním prepadne plán A. Ak máte krízový plán, plán zálohovania a dobrý komunikačný plán na mieste, vzdelanie vášho dieťaťa má oveľa menšiu šancu byť vykoľajení emocionálnosťou.

[Ako násilne obhajovať svoje dieťa]

Táto rada prišla od „Začiatok školskej dochádzky: Váš plán akademického, behaviorálneho a organizačného úspechu“Webový seminár ADDitude vedený Chris Zeigler Dendy, M.S. v auguste 2018, ktorý je teraz k dispozícii na bezplatné prehrávanie.

Chris Zeigler Dendy, M.S., je členom ADDitude's Panel lekárskeho preskúmania ADHD.

Aktualizované 15. augusta 2019