„Letná škola“ pre sociálne smarty

Nepozornosť, hyperaktivita, impulzivita. Problémy, ktoré bránia výkonu školy v roku 2007 deti s ADHD tiež bráni schopnosti spoznať a udržať si priateľov.

Často, jemné sociálne narážky ktoré sú menou vzťahov, sa zdajú byť nepovšimnuté. Dieťa s ADHD nemusí napríklad uznať, že stojí príliš blízko svojho priateľa alebo že chce, aby jeho kamarát pokračoval v hre, s ktorou sa nudil. Alebo môže skočiť na závery a urobiť rýchle a negatívne rozhodnutia o úmysloch kamaráta.

Ak je vaše dieťa nervózne a rigidné, rovnako ako mnoho detí s ADHD, je ešte pravdepodobnejšie panovačné a impulzívne, keď sa snaží chrániť svoje hračky pred premiestnením alebo zmenami pravidiel hry.

Študenti získajú sociálne zručnosti - napríklad vyjednávanie, prijímanie rozhodnutí druhých a ponúkanie komplimentov - z účasti v komunite v triede alebo zo spolupráce v malých skupinách. Pre väčšinu detí sú tieto zručnosti neodmysliteľne obohacujúce a akonáhle sa dozvedeli, zachovávajú sa. Deti s ADHD však potrebujú počas celého roka pripomenutia a odmeny. Využite letné spoločenské stretnutia, aby ste urýchlili, monitorovali a posilnili vzťahové zručnosti, ktoré zlepšia priateľstvo a úspech v triede.

• Hrajte podľa silných stránok vášho dieťaťa. Dobre vybrané činnosti môžu od vášho dieťaťa priniesť to najlepšie. Povzbudite ju, aby sa podelila o svoj talent s priateľmi - vybudovala holubník, povedzme, alebo varila jedlo.

• Pozvite pravého kamaráta. Povzbudzujte návštevy od priateľov, s ktorými vaše dieťa chodí - najlepšie tých, ktorí sú vzormi dobrých vecí sociálne zručnosti. Ak pozývate nového priateľa, ponechajte interakcie približne hodinu, kým nebudete vedieť, že sú obaja kompatibilní.

• Definujte zručnosti. Vyjadrenie cieľov správania v konkrétnych a pozitívnych pojmoch je efektívnejšie ako používanie fráz ako „pekné“ alebo „pekné“ „Nebuď zlý.“ Povedzte svojmu dieťaťu, že budete pozorovať, aby ste zistili, že zdieľa, rokuje, komplimentuje, berie zákruty. Keď ho „chytíte za dobrého“, dajte mu vedieť, že vás to baví.

• Použite kartu správ o správaní. Tento typ zmluvy vedie deti k úspechu tým, že im hovorí, čo majú robiť a kedy to robiť, a poskytuje stimuly. Výsledkom spoločenského súhlasu bude nakoniec jeho vlastná odmena.

Karta prehľadu správania zvyčajne umožňuje dieťaťu získavať body za správanie a obchodovať s nimi za odmeny. Najlepšie odmeny sú zábavné aktivity - ako napríklad zostať neskoro, brať perličkový kúpeľ alebo prenajať video - namiesto peňazí, jedla alebo drahých hračiek.

• podporovať sociálne zručnosti všade. Deti s ADHD majú problémy s uplatňovaním zručností získaných v jednej situácii na iné situácie. Ak chcete pomôcť vášmu dieťaťu zovšeobecniť sociálne zručnosti, pomôžte mu cvičiť v rôznych prostrediach as rôznymi ľuďmi - na ihrisku, v bowlingu, v domoch priateľov. Začnite tým, že podnietíte správanie - pripomínajte mu, ktoré zručnosti použiť, a potom sledujte a posilňujte jeho správanie pomocou osobitnej chvály, napríklad „Teddy, mám rád spôsob, ako necháte Nateho vybrať prvú hru. Je to skvelý spôsob, ako udržať priateľov. “

• Koordinovať trénerov. Uistite sa, že tréneri, poradcovia, starí rodičia a poslucháči vedia, na ktorých sociálnych zručnostiach pracujete, a vedia, ako podnietiť, všimnúť si a posilniť požadované správanie. Čím viac vaše dieťa cvičí tieto zručnosti, tým väčšia je pravdepodobnosť, že ich bude používať, keď sa škola začne znova na jeseň.

Aktualizované 25. mája 2017