"Čo to znamená?" Slovník pojmov a skratiek špeciálneho vzdelávania

Ak vaše dieťa malo diagnostikovanú ADHD alebo poruchu učenia, vstúpili ste do nového sveta špeciálnych skratiek, skratiek a výrazov. Tento glosár vám pomôže preniknúť do žargónu, aby vaše dieťa dostalo vzdelávaciu pomoc, ktorú potrebuje.

Ubytovanie - Techniky a materiály, ktoré pomáhajú študentom s ADHD alebo LD efektívnejšie sa učiť alebo vykonávať prácu v škole. K ubytovaniu patrí viac času na testy, ľahšia domáca záťaž a povolenie na priradenie pásky k záznamom.

Podporná technológia - Vybavenie alebo softvér, ktorý pomáha deťom kompenzovať poruchy učenia. Príklady zahŕňajú elektronické kontroly pravopisu a zvukové knihy.

Porucha pozornosti / hyperaktivita (ADHD) - Neurobiologická porucha, ktorá spôsobuje problémy s rozsahom pozornosti, kontrolou impulzov a úrovňou aktivity.

Intervenčný plán správania (BIP) - Súbor stratégií vypracovaných zamestnancami školy s cieľom pomôcť dieťaťu správať sa spôsobom, ktorý je vhodný pre triedu a ktorý mu umožňuje učiť sa.

Detský vývojový behaviorálny pediatr -

Lekár, ktorý sa špecializuje na problémy so správaním v detstve, ako je ADHD a agresívne správanie, ako aj na problémy v škole.

Diagnostická a štatistická príručka o duševných poruchách, 5. vydanie (DSM-V) - Publikácia Americkej psychiatrickej asociácie, ktorá sa používa na diagnostikovanie psychiatrických porúch vrátane ADHD.

Advokát pre vzdelávanie - Profesionál, ktorý pracuje s rodinami na zabezpečení vhodného vzdelávacieho umiestnenia alebo služieb pre deti s ADHD alebo LD.

Vzdelávací psychológ - Psychológ, ktorý sa špecializuje na vzdelávanie a na behaviorálne, sociálne a emocionálne problémy, ktoré narúšajú výkonnosť školy.

Bezplatné a vhodné verejné vzdelávanie (FAPE) - V rámci IDEA (pozri nižšie) sú verejné školy povinné poskytovať rodičom so zdravotným postihnutím študentom primerané vzdelávacie služby.

Formálne hodnotenie - Hodnotenie školských ťažkostí študentov pomocou štandardizovaných testov a iných nástrojov v škole. Tím školských odborníkov používa hodnotenie na určenie spôsobilosti dieťaťa na špeciálne vzdelávanie a súvisiace služby.

Nezávislé hodnotenie vzdelávania (IEE) - Hodnotenie vykonané kvalifikovaným odborníkom, ktorý nie je zapojený do verejnej školskej štvrti. Od škôl sa vyžaduje, aby zvážili zistenia alebo odporúčania IEE.

Zákon o vzdelávaní osôb so zdravotným postihnutím (IDEA) - Federálny zákon, ktorý zaručuje špeciálne vzdelávanie a súvisiace služby pre študentov so zdravotným postihnutím. ADHD nie je zaradená medzi kategórie zdravotných postihnutí IDEA, ale deti s ADHD sa často kvalifikujú do kategórie s názvom „Iné zdravotné poškodenia“.

Program individualizovaného vzdelávania (IEP) - Formálny písomný plán, ktorým sa riadi poskytovanie špeciálnych vzdelávacích služieb dieťaťu, ktoré má nárok na takúto pomoc v rámci IDEA.

Poruchy učenia (LD) - Neurobiologická porucha, ktorá zhoršuje schopnosť človeka čítať, písať alebo robiť matematiku ovplyvňovaním spôsobu, akým prijíma, spracováva alebo vyjadruje informácie.

Najmenšie obmedzujúce prostredie (LRE) - Podľa IDEA musia školské obvody poskytovať špeciálne služby v prostredí všeobecného vzdelávania, a nie vždy, keď je to možné, v oddelených triedach alebo školách. Bežná učebňa je najmenej obmedzujúcim prostredím pre študentov so zdravotným postihnutím.

Modifikácia - Úprava učebných osnov, ktorá vytvára iný štandard pre študentov so zdravotným postihnutím v porovnaní s ostatnými v triede.

Multidisciplinárny tím - Skupina ľudí, ktorí spolupracujú pri vývoji a hodnotení IEP dieťaťa. V tíme môžu byť učitelia triedy a špeciálni učitelia, správca školy, školský psychológ, terapeut, výchovný zástupca a rodičia.

Neuropsychológ - Psychológ, ktorý sa špecializuje na vzťah medzi funkciou mozgu a správaním.

§ 504 zákona o rehabilitácii z roku 1973 - Federálny zákon, ktorý priznáva deťom so zdravotným postihnutím právo na primerané verejné školské vzdelávanie. Deti s ADHD alebo LD, ktoré nie sú oprávnené na špeciálne vzdelávacie služby v rámci IDEA, môžu mať nárok na ubytovanie a služby podľa oddielu 504. Písomný plán naznačujúci tieto služby sa nazýva Plán 504.

Špeciálne vzdelávanie (SPED) - Špeciálne navrhnutá výučba pre deti, ktorých vzdelávacie potreby nemožno uspokojiť v pravidelnom výučbovom programe.

Aktualizované 8. mája 2017