Rozprávanie zlý deň

Bola vo štvrtej triede a spoločenské podiely boli vysoké pre moju staršiu dcéru, Carlin, ktorá má poruchu pozornosti s hyperaktivitou (ADHD). Jedného dňa sa rozplakala, keď po škole vyliezla do auta. "Povedali, že sa nemôžem hrať v ich ružovom klube, pretože som nemal na sebe nič ružového."

Keď som ju upokojoval, moje srdce búšilo: „Koho to zaujíma, čo hovoria? To je smiešne. “ Matka lev vo mne chcela čeliť delikventnej rovesníkovi alebo informovať rodiča, že jej dieťa je hladovo mocné a kruté.

Keď som sa upokojil, uvedomil som si, že „manipulácia“ zlého dňa mojej dcéry by pre ňu nepomohla. Mohlo by ju to označiť za „tattletale“ a narušiť zväzok dôvery s jej rovesníkmi. Tak som potlačil svoje rodičovské inštinkty, aby vstúpili, a hovoril som cez incident s Carlinom.

O týždeň neskôr pozvala obvineného mladíka na a prespávačka.

"A čo škádlení?" Opýtal som sa. "Ach, mami, to bolo minulý týždeň." Teraz je moja priateľka. “

Deti s ADHD často zle chápať sociálne narážkya môžu prehnane reagovať na škádlenie alebo komentáre učiteľov. Hovoriť so svojím dieťaťom zo zlého školského dňa - nechať ho však rozhodnúť sa, ako chce tento problém vyriešiť - je užitočná rodičovská zručnosť. Deti, ako dospelí, niekedy potrebujú pustiť pary.

Tu je niekoľko rád, ktoré odovzdávam rodičom pri vytváraní podporného fóra:

Nechajte svoje dieťa vetrať.

Pozorne počúvajte, potom parafrázujte, čo sa týka vášho dieťaťa, aby ste dokázali, že jej rozumiete. Ak vaše dieťa povie: „Každý sa mi zasmial, keď som nevedel odpoveď,“ môžete odpovedať a povedať: „Viem, že sa muselo cítiť zle, keď sa ostatné deti smiali.“

Overte pocity svojho dieťaťa.

V snahe „potlačiť“ urážku sú niektorí rodičia (vrátane mňa) náchylní hovoriť: „Som si istý, že to nebolo nič“ alebo „Vy ste robiť to príliš veľa. “ Takéto komentáre môžu povzbudiť vaše dieťa, aby nabudúce reagovalo oveľa dramatickejšie, aby získal svoj názor naprieč.

Vyhnite sa kritike.

Niekedy pri snahe zistiť, čo sa stalo, rodič vydáva negatívne komentáre ako: „A čo sa stalo robíš mu to, aby to povedal? “ Obvinenia uzavrú komunikačné linky s vašimi dieťa.

Pomôžte svojmu dieťaťu používať pozitívne „vlastné rozprávanie“.

Jeden chlapec prišiel do mojej kancelárie naštvaný, že nebol „taký chytrý ako ostatné deti“. Po vypočutí jeho príbehu mi bolo jasné, že učiteľ ho iba opravil pri svojej práci v triede.

Prišli sme s niektorými vecami, ktoré by si mohol povedať sám, napríklad: „Je v poriadku urobiť chybu, budem vedieť, ako to urobiť nabudúce“ alebo „Mám problémy s matematika, ale ja som naozaj dobrý v pravopisu. “ Pripomeňte svojmu dieťaťu jeho minulé úspechy a dajte mu svoj hlas dôvery, že zvládne situácie.

Pripravte si plán na zajtra lepší deň.

Brainstorm comeback vaše dieťa môže použiť ako odpoveď na škádlenie, alebo diskutujte o diskrétnom spôsobe, ako požiadať učiteľa o pomoc. Pripomeňte dieťaťu konverzáciu skôr, ako ho pošlete nasledujúci deň do školy.

Ohnite rutinu.

Niekedy je prestávka bežný môže rozptýliť dieťa od negatívnych pocitov - a dajte mu vedieť, že ste tu, aby ste ho podporovali. Jedna mama berie svojho syna na mrazený jogurt a niekedy na pohľad, keď sa zdá, že je rozrušený.

Môžete tiež skúsiť ukončiť stresujúci deň skôr, ako spíte, aby ste svojmu dieťaťu pomohli cítiť sa svedomito a pripravení na ďalší deň.

Aktualizované 14. apríla 2017