Syn ADHD svieti v prírode so svojou matkou

"Mami, chceš ísť na rybolov?" môj 10-ročný syn s poruchou pozornosti (ADHD), Martin, sa pýta na raňajky. Počas nášho víkendu v Poconos chytil niekoľko rýb, ale chce viac chytiť so mnou. Pre niektoré mamičky to nemusí byť veľký problém, ale pre mňa to je, pretože Martin robí všetko so svojím otcom.

Môj manžel, Glenn, súhlasí s tým, že budeme niekoľko hodín sledovať naše ďalšie tri deti, a obliekol som si starú modrú mikinu a šťastnú čiapku a kráčal som k doku. Bude to pekné, pomyslím si: Martin a ja sme spolu chodili na tichom jazere a robili niečo, čo miluje. Keď prechádzam cez prašnú cestu a okolo prevrátených kánoí a kajakov, všimol som si, že sa ohýba nad svojím náradím. Všimol som si jeho tesné šedé šortky a tenké svalnaté nohy. Akonáhle vstúpim na prístavisko, vyskočí do stojacej polohy.

„Na chvíľu neodídeme, pretože je toho veľa, čo treba urobiť,“ hovorí. Dnes má jasne na starosti. Páči sa mi to, pretože Martin, ktorý trávi väčšinu času doma zápasom s ADHD, sa pri rybolove javí ako iné dieťa.

Väčšinu rána, pred školou, on zabudne si vyčistiť zuby. Zanechal svoj obedový box na kuchynskom pulte a batoh vo svojej izbe. Zatiaľ nevie povedať časa takmer nikdy nehovorí: „Ospravedlňte ma,“ keď narazil na niekoho v obchode.

ale príroda ho vynáša na druhú stranu, z ktorých by som rád videl viac. Martin úhľadne stavia rybárske prúty na jednu stranu lode a vydáva vankúše, na ktorých si môžeme sadnúť. Vypúšťa z vody v člne, zostáva z posledného rybárskeho výjazdu a priťahuje na prúty návnady. Potom natiahne ruku, aby mi pomohol do člna. Keď spolu chodíme do školy alebo do obchodu, nechá mi dvere zabuchnúť do tváre, ale tu na vode je gentleman.

[Zdroj zadarmo: Čo povedať dieťaťu s ADHD]

Môj syn sa ujíma vedenia

Martin naštartuje motor a my sa vzdialime od brehu, stena vždyzelených vrhá tieň na vodu.

"Bože, je to krásny deň," vravím.

"Je to pekný deň, byť tu s prírodou," hovorí. "Prečo neskúsíš, mami?" Takto som minulý rok chytil basu. “ Vyhodil som svoj vlasec a nechal som ho ťahať za loď.

„Viem len to, kde ťa mám vziať,“ hovorí. "Chcete loviť na ľavej alebo pravej strane lode?"

Vyberiem ľavú stranu. Konečne dorazíme na Martinovo zvláštne miesto. Upustí kotvu a my vrháme vlasce do studenej zelenej vody. Väčšinu času lovím z prístavu pomocou červov navlečených na háčik. Dnes ma však Martin učí, ako loviť s návnadou.

Snažím sa ísť pomaly a byť trpezlivý, ale je to pre mňa ťažké. V každodennom živote to hovorím svojmu synovi spomaliť a zabrzdiť. Sledujem a opravujem, chválim a napomínam. Ale tu som ten, kto potrebuje spomaliť.

[[Autotest] Mohlo by vaše dieťa mať ADHD?]

Modrošedý vták letí okolo. "Mami, pozri!" Je tu rybárik, “šepká Martin. Vždy vie identifikovať vtáky. Keď som vrhol šnúru do vody a pomaly som ju navíjal, Martin zdieľa niektoré svoje vlastné príbehy a pokojne rozpráva. Zastaví sa, aby poukázal na úlomky korytnačiek opaľujúcich sa na skalách.

Výzvy školy a života

Škola je vzdialená len tri dni. Martinov úsmev čoskoro ustúpi hnevu a frustrácii.

Budeme mať noc moc bojuje o domáce úlohy. Hodí svoje knihy cez izbu a ráno sa odmietne pripraviť na školu.

Po týchto časoch sa moje očakávania automaticky znížia. Napriek tomu tu, uprostred prírody, bez rozptyľovania a bez domácich úloh, vidím Martina v celej svojej kráse. Hovorím si: „Aha, tu je môj chlapec.“

Boli ďalšie chvíle, keď Martin vystúpil, aby sa stal vodcom a konal sebaiste: behať po futbalovom ihrisku a predstaviť si svadbu mojej sestry minulé leto. Napriek tomu, že Martin má problémy s konverzáciou s väčšinou ľudí a zriedkavo sa dostane do kontaktu s očami, vzal to vážne. Sledoval som, ako chatuje s cudzími ľuďmi, keď ich kráčal na svoje miesta.

Členovia rodiny si toho všimli a povedali: „Martinovi sa darí dobre. Je taký zdvorilý. “ Po recepcii sa zdalo, že Martin kúzlo vybledlo, keď si vyzliekol formálne oblečenie a nechal ich v hromade v rohu.

Keď som hádzal a navíjal, uvedomujem si, že Martinov vývoj možno prirovnať k rybolovu, ktorý tak veľmi miluje. Niekedy sme s manželom dostali okusovanie od druhého Martina, len aby sme ho sledovali dostať preč. Jedného dňa chytím celého chlapca a nechám ho, aby ho videl svet.

Po niekoľkých hodinách sa dostanem veľké sústo. Cievam rybu dovnútra a keď sa Martin pokúša stvoriť sieťku, spadne z háčika. "Mami, stále vrhaj," hovorí nesebecky. "Zastavím rybolov, pretože chcem, aby si tú rybu znova chytil."

Zdieľanie úsmevov

Nemám žiadne sústo, takže sme sa rozhodli ísť domov. Martin trolls, keď sme putter. Do piatich minút zahákne obrovskú basu a keď ju navinie, tak - ako ja - sa dostane preč.

"Wow!" Ja hovorím.

"Čo, mami?" pýta sa.

„Ste profesionálny rybár, Martin. Celú dobu som lovil ryby a dostal som jedno sústo. Zakousnete sa zakaždým, keď nahodíte. “

Usmieva sa na mňa, dar, ktorý mi boli zriedka poskytnuté, a hovorí: „Vďaka, mami.“

Keď sa sťahujeme do prístavu, je mi smutno, že náš spoločný čas sa končí. Pomáha mi z lode, necháva za sebou stĺp neporiadku a siete a beží k domu a kričí: „Daaad!“ Toto je Martin, na ktorý som zvyknutý.

Na verande sa objaví Glenn a kričí: „Chytili ste niečo?“

"Martin zahákol basu, ale dostal preč," vysvetlil som.

"Škoda," hovorí Glenn. "Neznášam to."

"Aj ja," zašepkal som sebe.

Uvidíme sa neskôr, môj drahý syn, hovorím pod mojím dychom. Dobudúcna.

[Váš bezplatný 13-krokový sprievodca výchovy dieťaťa s ADHD]

Aktualizované 12. júla 2019