Sociálne a emocionálne intervencie pre ADHD

„Môj deväťročný syn mal problémy s ADHD a veľmi miernou PDD. Je veľmi jasný a všeobecne sa mu darí veľmi dobre z akademického hľadiska, ale spoločensky bojuje. Jeho sociálne deficity a neprimerané správanie v triede ovplyvňujú jeho akademický výkon, ale preto, že nezlyháva v škole, že nemá povinnosť pomáhať pri akýchkoľvek spoločenských / emocionálnych zásahoch alebo výcvik. Môžu to urobiť? Má IEP, takže sa nemusia zaoberať všetkými jeho problémami, ktoré narúšajú učenie? “

Toto je ťažká otázka. Zákon stanovuje, že škola musí ponúknuť pomoc, ak sa dieťa neučí. Pochopiteľne majú pocit, že ak sú jeho známky dobré, učia sa a zasahujú. Zákon však tiež stanovuje, že otázky správania môžu byť súčasťou vzdelávacieho plánu, IEP alebo 504.

Tieto problémy so správaním budete musieť zdokumentovať a informácie musí poskytnúť aj učiteľ, ktorý uvádza, že správanie dieťaťa narúša učenie. Požiadajte školského psychológa, aby pozoroval jeden deň v čase, ktorý učiteľ označil za obzvlášť stresujúci pre vaše dieťa. Môže to pomôcť zdokumentovať správanie a začať s podporou.

Aktualizované 13. marca 2017