„Umenie“ vzdelávania našich detí

Predstavte si, že vaše dieťa chodí do školy, kde ho učitelia a študenti „dostanú“. Predstavte si školu, kde sa nemusí cítiť zle s rozdielom v učení a / alebo IEP. Je to normou.

Predstavte si učebné osnovy, ktoré využívajú umenie - vizuálne a performatívne - na výučbu matematiky, čítania a iných akademických predmetov. Laboratórium vo Washingtone - denná škola pre deti s dyslexiou, ADHD a vzdelávacími rozdielmi - ponúka všetky tieto výhody, od prvého ročníka cez strednú školu.

„Chápeme, že vaše dieťa sa učí inaka spôsob, akým je jeho mozog zapojený, sťažuje tradičný proces učenia, “hovorí Katherine Schantz, riaditeľka školy. „Viac ako 45 rokov sme však dokázali, že naše netradičné vyučovacie metódy s umeleckým zameraním účinne pomáhajú akademickým pracovníkom s majstrovstvami detí.“

Laboratórium má veľkú atmosféru: Učebné osnovy sú multisenzorické, zážitkové a praktické a prísne. Študenti ťažia z malej veľkosti triedy a nezvyčajne nízky pomer študentov a učiteľov. Mnoho verejných škôl nerozumie ADHD ani nepodporuje študentov s diagnostikovanou chorobou, ale The Lab School venuje jednotlivým deťom individuálnu pozornosť, uznanie a pozitívne posilnenie.

Učitelia na Laboratóriu laboratórií hovoria: „Ak vyučovanie nefunguje, zmeňte učenie.“ Učitelia trávia veľa času skúšaním a implementáciou stratégií na odomknutie potenciálu každého študenta. Väčšina z nich má magisterské štúdium a všetky sú vyškolení v oblasti diagnosticko-normatívnej výučby a intenzívnej akademickej nápravy.

Študenti na laboratórnej škole profitujú z individuálnych hodnotení, ktorých výsledkom sú akademické stratégie, ktoré zodpovedajú ich potrebám. Aj keď sú niektoré klinické služby integrované do triedy, dieťa môže potrebovať ďalšie služby, aby sa zabezpečilo, že uspeje. Väčšina študentov v škole dostáva určitú úroveň klinickej podpory.

Laboratórium vie, že rodičia sú rozhodujúcou súčasťou úspechu ich dieťaťa v škole, a preto ponúka prednášky špičkoví odborníci v oblasti ADHD a LD na rozvíjanie príležitostí a orientáciu v problémoch, ktoré môžu rozdiely v učení priniesť prítomná.

Výzva, odhalenie, spolupráca, reflexia, revízia, produkcia - to sú kľúčové pre prístup Lab School k vzdelávaniu. „Použitie umenia ako brány k prísnym akademikom uznávame potenciál našich študentov, identifikujeme ich silné stránky a pristupujeme k ich„ rozdielom “ako k výhodám,“ hovorí Schantz.

Aktualizované 5. októbra 2017