Je moje dieťa závislé na Minecrafte?

Náš pätnásťročný nám hovorí, že potrebuje na prácu s domácim počítačom, ale do 5 alebo 10 minút je na Minecraft. Vie každý trik v knihe, že sa dostal do našich telefónov, počítačov a televízorov, aby mohol hrať hry. Keby vyvážil známky a voľný čas s hrami, nemuseli by sme sa obávať, ale zarobil Ds vo väčšine predmetov v škole. Skúsili sme odobrať všetky obrazovky, podpísať dohody, navštíviť poradcov, využiť tútorov... V okamihu, keď získa späť Minecraft, posadnutosť začína znova.

Znie to, akoby váš teenager mohol prejavovať príznaky obsedantného alebo návykového správania. Za týchto okolností navrhujem kontaktovať terapeuta, ktorý má určité skúsenosti so závislosťami, pokiaľ možno v novej diagnostickej kategórii DSM-V pre poruchu internetového hrania.

Je pravda, že veľa domácich domácich prác si vyžaduje počítač a prístup na internet, čo študentom ADHD otvára svet rozptýlenia a pokušenia. Dôrazne vám odporúčame dočasne umiestniť počítač svojho syna na verejné priestranstvo, aj keď to môže znížiť jeho zameranie a koncentráciu. Môže získať späť svoje práva na súkromie zlepšením svojich stupňov a znížením nevhodného správania. Rodičia niekedy musia mať úplnú kontrolu nad prístupom na internet, pričom majú router vo svojej izbe a stanovenie prísnych limitov (prostredníctvom poskytovateľa, aby ich syn nemohol zmeniť) na možnosti mobilných telefónov. nastavenie

limity na Minecraf sú ťažké, ale nie nemožné.

Nevzdal by som sa za vaše úsilie zapojiť ho do iných pútavých aktivít mimo počítača. zvážiť čo je vývojovo vhodné a pokúsiť sa ho zapojiť do týchto aktivít. Ak sa vám podarí prinútiť ho, aby s jeho rovesníkmi robil niečo - napríklad mimoškolský šport alebo klubovú aktivitu - môže začať získavať väčšie množstvo záujmov.

Iní rodičia zdržiavajúcich sa dospievajúcich ich povzbudzujú alebo požadujú, aby si našli nejakú prácu. Mohol by pracovať na zarábaní peňazí na nákup hier, ale práca mimo domu by mu tiež poskytla ďalšiu činnosť a zapojenie sa do nových rovesníkov. Môže mu to tiež pomôcť reagovať na očakávania niekoho iného, ​​ako očakávania jeho rodičov.

Posledná myšlienka: Niektoré deti musia urobiť rovnaké chyby trikrát alebo štyrikrát, kým sa naučia lepšiu cestu vpred. Obmedzenie prístupu, aby ho mohol získať späť, môže nakoniec fungovať. Ak sa touto cestou vydáte znova, skúste zapojiť svojho syna do reflexívnej diskusie o tom, čo sa deje a čo urobí každého šťastným.

Aktualizované 11. októbra 2019