„Výber správnej technologickej podpory pre študentov stredných a stredných škôl“ [epizóda podcastu č. 120]

July 14, 2021 16:43 | Rôzne
click fraud protection

Vypočujte si „Výber správnej technologickej podpory pre študentov stredných a stredných škôl“ s Shelley Haven

Ak chcete počúvať hudbu vo svojom prehliadači, kliknite na tlačidlo prehrávania nižšie. Používatelia mobilných zariadení môžu túto epizódu otvoriť v: Apple Podcasty; Podcasty Google; Zošívačka; Spotify; iHeartRADIO

* Prezentácie nie sú pre túto epizódu k dispozícii

Pridať ADDitude “s Podcast odborníkov ADHD do vašej aplikácie podcasty: Apple Podcasty | Podcasty Google | Spotify | Google Play | Vrecká do vrecka | iHeartRADIO| Zošívačka 


Pomocné technológie môžu pomôcť študentom s ADHD alebo poruchami učenia využívať silné stránky na kompenzáciu slabých stránok. Shelley Haven diskutuje o dostupných zariadeniach a technológiách a o tom, ako ich priradiť k výučbovému profilu vášho dieťaťa.

Odporúčané zdroje:

  • Stiahnutie zadarmo: Veľký zoznam školských zdrojov ADHD od ADDitude
  • 9 aplikácií a nástrojov, ktoré umožňujú lepšie uchovanie
  • Aplikácie a nástroje schválené učiteľom pre školy

Tento webový seminár odborníkov na ADHD bol vysielaný naživo 8. septembra 2015

instagram viewer

Vypočujte si a povedzte nám, čo si myslíte v komentároch. Ak máte záujem reklama v ADDitude “s Podcast odborníkov na ADHD, napíšte nám na [email protected].

Poznámka k kvalite zvuku: Tento podcast predstavuje záznam série webinárov a zvuk bol zachytený z telefónnych rozhovorov a nie zaznamenaný v štúdiu. Zaregistrujte sa a zúčastnite sa živých webinárov na: www.additude.com/webinars/



Aktualizované 8. júla 2021

Od roku 1998 milióny rodičov a dospelých dôverovali odbornému vedeniu a podpore ADDitude pre lepší život s ADHD a súvisiacimi stavmi duševného zdravia. Naším poslaním je byť vašim dôveryhodným poradcom, neochvejným zdrojom porozumenia a vedenia na ceste k wellness.

Získajte bezplatné vydanie a bezplatnú eKnihu ADDitude plus ušetrite 42% z krycej ceny.