„Jednoduché úlohy sa zdajú môjmu dieťaťu zdrvujúce“

“Nesústredený”

"Snívač"

“zábudlivý”

“Nemotivovaný”

“Lenivý”

Vyberte si – nesprávne vysvetlené označenia pre deti s nepozorným ADHD (raz volané PRIDAŤ) sú také rozsiahle a rozmanité ako symptómy, ktoré prejavujú. Deti s ADHD, ktoré sú v škole často nepochopené – alebo v horšom prípade zanedbávané – čelia jedinečným výzvam komplikovaným zastaranými stereotypmi ADHD.

Čitatelia ADDitude tu zdieľajú najväčšie výzvy, s ktorými ich deti čelia nepozorná ADHD tvár v škole a doma. S akými problémami sa stretáva vaše dieťa s prevažne nepozorným ADHD? Podeľte sa o svoje príbehy v sekcii Komentáre nižšie.

„Túlanie mysle je pre moju dcéru výzvou, keď potrebuje dokončiť školské povinnosti, najmä čítanie. Ona má ťažké sústrediť sa a bude sa sústrediť na zvuky okolo seba (tikanie hodín, konverzácia na chodbe, klopanie spolužiaka atď.) namiesto jediného zvuku, ktorý potrebuje počuť: Hlas jej učiteľa. Avšak jej nepozornosť a mysľové túlanie sú pri kreslení, písaní alebo tvorbe totálnym prínosom, pretože jej to umožňuje byť plynulá, nadväzovať spojenia a nájsť tok.“ — Anonymný

„Často náš 5. ročník nás nepočujea môže to byť veľmi frustrujúce. On je veľmi nadaný, ale nepozornosť ho dobehla. Vidím, ako si omotáva kábel od počítača okolo ruky resp neprítomne čmáral namiesto toho, aby dokončil svoje úlohy." — Anonymný

„Najväčšou výzvou je izba mojej 16-ročnej dcéry. Som v pokušení nazvať to jej „bažina“, pretože je to absolútne neporiadok všetkého, čo si dokážete predstaviť — špinavé oblečenie, čisté oblečenie, vlhké osušky, nádoby na jedlo a nápoje, šperky, školské potreby, make-up, nedokončené remeslá, papiere, ktoré mali byť podpísané a vrátené do školy — rozhádzané na poschodie. Vyskúšali sme všetko od láskavého pripomenutia upratať jej izbu aby sme to urobili sami, keď to už nemôžeme vydržať. Je to naozaj vyčerpávajúce a vysáva to z nás toľko energie." — Anonymný

[Urobte si tento test: Mohlo vaše dieťa pridať?]

"Môj syn chýba v škole ústne pokynyalebo ak ich počuje, nepamätá si ich. Nechce na seba upozorňovať tým, že si ich bude zapisovať." — Anonymný

„Najväčšou výzvou pre moju dcéru je prístup k primeranej podpore v škole. Moja dcéra je tichá a inteligentná učitelia predpokladajú, že nepotrebuje podporu. Nevidia hodiny ďalšieho štúdia a takmer paniku a frustráciu, ktorá sa deje doma. Množstvo času, ktoré strávi organizovaním a budovaním rutín, aby to zvládla, je ohromujúce. Je také ťažké sledovať, ako sa zbytočne trápi. Tiež jej začínajúca nezávislosť znamená, že nechce žiadne zasahovanie od svojich rodičov. Táto túžba po nezávislosti nie je v súlade s jej sociálnymi, finančnými a časovými schopnosťami, ktoré ešte nemá. Vidím, že študenti s „energiou navyše“ dostávajú veľa pozornosti a pomoci a nepozorné deti – najmä dievčatám – zostanú správy, že sú „lenivé“, „nemotivované“ a potrebujú to „skúsiť“. ťažšie." — Anonymný

„Spálňa, skrinka a batoh môjho syna vyzerajú ako následky tornáda. Zvyčajne si z toho nerobím veľkú hlavu, ale ovplyvňuje to jeho schopnosť sledovať školské práce, projekty 4H klubov atď. Jeho výkonné funkčné schopnosti sú oveľa slabší ako jeho rovesnícia málokedy si pamätá nejaké úlohy. Stredná škola bola pre neho neuveriteľne náročným prechodom. Na základnej škole sa mu darilo. Teraz sú jeho známky v 60. rokoch namiesto 80. a 90. rokov. Je jasný, ale je stratený." — Anonymný

„Spomínať na dôležité školské stretnutia a nie odkladanie projektov až do noci pred ich termínom Zdá sa to takmer nemožné pre môjho tínedžera! Sú veľmi bystrí, ale často strácajú body v práci za to, že ju odovzdali neskoro a ako rodič s ňou tie isté problémy, je pre mňa ťažké zapamätať si ich (alebo ich vyvolať), keď zabudnem.“ — Anonymný

[Stiahnite si toto: Váš bezplatný hĺbkový sprievodca nepozorným ADHD?]

„Moja dcéra sa snaží dokončiť úlohu. Aj keď ju požiadame, aby urobila jednu prácu, napríklad obula si ponožky, trvá to veky a zvyčajne sa vráti s niekoľkými hračkami – a niekedy aj ponožkami. To tiež dlho jej trvá sedieť a jesť. Zo stola by sa mohli zbaviť všetkých rušivých predmetov a ona si vymyslí niečo, čo ‚musí urobiť‘ a potom odíde od stola a zabudne na jedlo.“ — Anonymný

„‚Čo mám práve teraz robiť?‘ pýtam sa svojho syna každú hodinu, pretože je nemožné, aby dokončil jednoduché úlohy, ako je čistenie zubov alebo upratanie kuchynského stola po tom, čo jeme. Sadneme si na večeru a napriek viacerým pripomienkam, môj syn je niekde inde, stratil sa pri niečom úplne nepodstatnom. V škole, zotrvať v úlohe je nemožné a zhoršuje sa, ak je preňho úloha nudná, aj keď ju s ľahkosťou zvládne. Môj mladší je lepšie organizovaný a prehnane nadšený pre každú úlohu, čo následne zvyšuje súrodeneckú rivalitu a zhoršuje nám situáciu.“ — Anonymný

“Spustenie a dokončenie úloh: Nemôžem sa sústrediť na svoje úlohy, pretože som zaneprázdnený sledovaním jej." — Anonymný

„Môj syn je verbálne pokročilý o pár rokov a jeho nepozornosť je najzreteľnejšia v jeho rozhovoroch. Dokáže preskočiť medzi tuctom tém za minútu a pripomenúť si, čo čítal, učil alebo počul. Odvádza ho to od rannej prípravy, a tak sme mu dali kontrolný zoznam. Stále mu to verbálne pripomínam a pýtam sa ‚je zoznam hotový?‘ Aspoň nepotrebuje pripomienky na každom kroku.“ — Anonymný

„Môj syn nenávidí, nenávidí, nenávidí školu. Aj keď je v zrýchlenom programe, bojuje s písaním a časovanými testami. Jeho Zdá sa, že učiteľ nie je ochotný alebo schopný poskytnúť mu ubytovanies odvolaním sa na nedostatok ‚osobnej zodpovednosti‘ a potrebu ‚myslenia na rast.‘ Doma zápasí s dosť intenzívnym emočná dysregulácia, (najmä z jeho frustrácie z toho, že je požiadaný o vykonávanie náročných úloh, ako sú domáce úlohy a domáce práce). — Anonymný

“Učitelia si nevšimnú, že študent má stratil sústredenie. Očný kontakt a dokonca aj reč tela môžu vzbudzovať dojem sústredenosti, no študent nepočúva. Ich myšlienky sú inde. Pre študentov je to rovnako stresujúce, pretože vedia, že boli prítomní, a preto si myslia, že len zabudli, čo sa učili, pričom si neuvedomili, že mali občasné chvíle nepozornosti. An nepozorný študent ADHD je často zanedbávanýa Ubytovanie v triede IVP nie sú tak ľahko začlenené do hry ako pre študenta s hyperaktívnym ADHD. Študent, ktorý je aktívne rušivý, dostane takmer okamžité presmerovanie. To neplatí pre nepozorného študenta. Ako rodič nepozorných aj hyperaktívnych detí s ADHD je ťažšie naučiť nepozorné deti stratégiám ako hyperaktívne.“ — Anonymný

„Urobiť test je výzva. Je brilantný ústne, ale on nevie sa sústrediť na písomnej skúškes.“ — Anonymný

„Moja 10-ročná dcéra predpokladá, že jej domáca úloha ‚nebude trvať dlho.‘ Ona neplánuje primerané množstvo času za to a tlačí späť na každom kroku.“ — Anonymný

“Učitelia berú nepozornosť osobne a potom sú príliš represívne. Doma, skôr ako sme to pochopili nemohla spracovať viac ako jednu úlohu naraz boli by sme frustrovaní. Teraz vieme, že ju môžeme požiadať, aby robila len jednu vec naraz." — Anonymný

"Môj syn má problém držať krok s triednymi diskusiamia potrebuje opakované pokyny a pripomienky, aby dokončil bežné činnosti.“ — Anonymný

„Dve z mojich detí majú prevažne nepozorné ADHD. Obaja majú tendenciu nedostatok dotiahnuť do konca. Zatiaľ čo moja dcéra si veci zapisuje a používa plánovače, môj syn nie – takže mu to vždy musím pripomenúť. Ale s mojím prevažne nepozorným ADHD, je ťažké zapamätať si ho pripomenúť. Keď je plne zaujatý, prácu zvládne, pričom často ide nad rámec toho, čo sa vyžaduje. Výzvou je dostať ho do tohto bodu stretnutia. Moja dcéra sa obáva, že ‚niečo zabudne‘ alebo nebude robiť veci ‚dokonale‘ perfekcionizmus je požehnaním aj prekliatím. Je to požehnanie, pretože si vyvinula stratégie zvládania a vďaka tomu je viac uzavretá a motivovaná, ale jednoduché veci to mení na súboje s jej psychikou. Veľa krát, bojí sa niečo začať, pretože sa bojí, že v tom zlyháalebo sa obáva, že zmeškáte dôležitú informáciu. Potom strávi veľa času otáčaním kolies, kým začne.“ — Anonymný

Nepozorná ADHD u detí: Ďalšie kroky

• Osobný test: Test symptómov ADHD pre dievčatá
• Prečítaj toto: „Nepozorná ADHD, podľa 12-ročného chlapca“
• Prečítaj toto: Počúvaš? Ako vyzerá nepozorná ADHD — a na čo reaguje

---

PRÍDAVOK PODPORY
Ďakujeme, že ste si prečítali ADDitude. Na podporu nášho poslania poskytovať vzdelávanie a podporu ADHD, zvážte prihlásenie na odber. Vaša čitateľská základňa a podpora pomáhajú vytvárať náš obsah a dosah. Ďakujem.

• Facebook
• Twitter
• Instagram
• Pinterest