Sprevádzanie neurodivivergentných študentov: Školský výlet do Chicaga

Keď boli moje deti na základnej škole, nikdy som nevynechal príležitosť sprevádzať výlet. Zoo? Poznal som skratku ku gorilám. Historické miesta, kde môžu návštevníci spriadať vlnu alebo mútiť maslo? Podpísať. ja. Hore. Samozrejme, ako deti starnú, počet exkurzií sa žalostne zmenšuje.

To bol presne dôvod, prečo som sa okamžite a nadšene dobrovoľne prihlásil sprievodca veľký triedny výlet mojej dcéry do Chicaga. Výlet do Chicaga bol pre žiakov ôsmeho ročníka v súkromnej škole mojej dcéry pre študentov osvedčenou tradíciou ADHD a rozdiely v učení. Na dĺžku paže od strednej školy som tušil, že toto bude moja labutia pieseň.

Nebral som do úvahy tých 30 plus neurodivergentné pre-tínedžerov spolu na jazdu.

Tip 1: Žiadne sladkosti pred 5:00

V deň odchodu sme s dcérou o 5:00 nastúpili do charterového autobusu smerujúceho do Chicaga. Hoci slnko ešte nevyšlo, jej spolužiaci boli na 100 % hore. Niektorí študenti prežili celú noc pohľadom na ich opuchnuté červené oči. Iní dopovali množstvo sladkých cukríkov. Podľa nepokojných pohľadov a trápnych úsmevov kolegov dozorcov som nebol sám, kto sa obával návalu cukru u študentov a hroziaceho zlyhania cukru. Spánok neprichádzal do úvahy.

Tip 2: Nikdy nenechávajte základné veci v autobuse

O šesť hodín neskôr sme dorazili na našu prvú zastávku v Chicagu Múzeum vedy a priemyslu. Moje kĺby praskali a praskali, keď som odchádzal z autobusu ako nejaký humanoidný robot (moja odplata za to, že som roky vynechával hodiny jogy).

Bolo nám povedané, aby sme nechali veci v autobuse, pretože „na tento deň meníme vodičov autobusov, ale nie autobusy“.

[Autotest: Má moje dieťa ADHD? Test symptómov pre deti]

Náš čas v múzeu ubehol rovnako rýchlo ako aerodynamický tunel s rýchlosťou 80 míľ za hodinu, do ktorého sme vstúpili. (Ďalšie zaujímavosti: zajatá nemecká ponorka U-505 z obdobia druhej svetovej vojny a Teslova cievka, ktorá vybila 1,5 milióna voltov elektriny.)

Keď sme nastúpili do autobusu na ďalšiu zastávku, Field Museum of Natural History, niečo mi vadilo.

Autobus bol čistý - príliš čistý. Kde boli obaly od cukríkov a občerstvenia a náhodne pohodené batohy? Kde boli naše osobné veci, o ktorých sme boli ubezpečení, že budú v autobuse v bezpečí?

Zachytil som pohľad iného sprievodcu; jej tvár bola popolavá. Toto zjavne nebol náš autobus. Podľa GPS sledovača iného sprievodcu bol náš starý autobus zaparkovaný – na mieste 45 minút za mestom. A dozvedeli sme sa, že to znova neuvidíme až do našej poslednej zastávky.

[Získajte tento bezplatný zdroj: Čo nehovoriť dieťaťu s ADHD]

Sprievodcovia rýchlo vyhodnotili situáciu v autobuse, zatiaľ čo učitelia utišovali študentov. Čo zostalo v druhom autobuse? Nabíjačky na telefóny, tablety, občerstvenie, voda. Potom nám to došlo. NECHALI SME ŠTUDENTSKÉ LIEKY V AUTOBUSE?! Po niekoľkých hodinách tohto výletu by niektorí študenti s predpismi potrebovali ďalšie dávky - čoskoro.

Tip 3: Nenechajte sa rozptyľovať

Počas krátkej jazdy do Field Museum sme si uvedomili, že učitelia mali všetky lieky študentov. Chýbala nám však voda a občerstvenie. "Niektoré nájdem," ponúkol sa učiteľ. Ako obetný baránok išla hľadať drogériu.

Zvyšní učitelia nás išli prihlásiť do pokladne. Služobníci sa pustili do akcie a určili herný plán na deň. Keď sme sa však schúlili, nevšimli sme si, že niektorí naši študenti zmenili otočné dvere Field Museum na svoju súkromnú jazdu v zábavnom parku. Tri až päť detí sa natlačilo do priestoru určeného pre jednu osobu a násilne tlačilo, až to spôsobilo úplné otočenie. Deti súhlasne hlasno povzbudzovali a túžili po zmene.

Keďže a sprievodca sprievodca keďže takýto scenár nebol k dispozícii, urobili sme ďalšiu najlepšiu vec: zakričali. Hlasno. Zahanbujúco. "Sssttooopppp!" Fungovalo to.

Chaperone Tip #4: Keď všetko ostatné zlyhá, nájdite dinosaury

Všetkých sme uzatvorili v múzeu a zároveň každý študent potreboval predmet, ktorý bol určite v druhom autobuse. Potom prišli otázky, ktoré sa ozývali chodbami múzea: Kedy sa ich učiteľ vrátil s občerstvením a vodou? Kedy bol obed?

Potrebovali sme niečo, čo by ich rýchlo presmerovalo, stimulovalo a zapojilo. Pozrel som sa hore a videl som, ako nad nami lietajú pterosaury. Samozrejme - dinosaury! Odvážili sme sa do „súkromného apartmánu“. SUE, masívne T. Rexov exemplára najslávnejší obyvateľ Field Museum a potom navštívil príbuzných SUE v Sieni dinosaurov.

Chaperone Tip # 5: Preskočte darčekový obchod

Guľa neónovej farby balená ako „stresová loptička“ bola najvyhľadávanejším predmetom múzea. Keď sme sa pustili do našej ďalšej aktivity, architektonického výletu loďou po rieke Chicago, vyzvali sme študentov, aby nechali za sebou guľôčky. Nikoho neprekvapilo, že nás úplne ignorovali a šuštiace sa gule odplávali s nami.

Napriek prísľubu „sedadla pre každého“ bola naša skupina nasmerovaná na možnosti len na státie, čo nás prinútilo rozložiť sa na lodi. Niektorí študenti sa zasekli medzi cudzími ľuďmi, aby boli blízko priateľov. Iní študenti sedeli na schodoch, na ktorých nemali sedieť, alebo stáli na schodiskách, ktoré nemali blokovať. Po pohľade na rodinu, ktorá používa najlepšie lavicové sedenie pre nákupné tašky American Girl, som si sadla. (Bábika Kit Kittredge prežila depresiu; jej krabica by mohla vydržať podlahu.)

Aj keď sa niekoľko študentov pokúsilo nakloniť sa cez provu lode, aby znovu stvárnili ikonickú scénu „Letím“ z Titanic, žiadny študent sa nezranil ani nespadol z lode. To isté sa nedalo povedať o suvenírových mačkaných guľôčkach. K nespokojnosti posádky sa niektoré otvorili a vytekala z nich želé podobná, ružová látka po boku lode.

Tip 6: Nič nie je také jednoduché, ako sa zdá

Naša posledná zastávka bola Stredovek (pretože nič nehovorí „Chicago“ ako stredoveká hostina a rekonštrukcia turnaja). Aby sme sa dostali do súťažného ducha, sledovali sme Karate dieťa pri ceste autobusom tam.

Keď sme konečne zastavili na parkovisku Medieval Times, privítal nás veľký hrad s farebnými vlajkami vlajúcimi z jeho chobotov. "Nemáte dovolené kupovať žiadne meče ani zbrane!" povedali učitelia študentom, keď vystupovali z autobusu.

Meče? Videli sme, čo sa stalo so stresovými loptičkami.

"Je to dobrý nápad pre tak bujarú posádku ako je tá naša?" Spýtal som sa učiteľa.

"Historicky to bola najlepšia časť školského výletu do Chicaga," povedala.

Mala pravdu! Naša skupina bola úplne uchvátená slávnosťou a parádou turnajovej šou – andalúzske kone, trúbenie na trúbkach a rytierske súboje a účasť v boji proti sebe. (Kričal som: „Bez zľutovania!“ a „Zametajte nohu!“ domnievajúc sa, že nikdy nebudem mať vhodnejší čas kričať Karate dieťa.) Potom sme zhltli našu hostinu bez riadu. (Aspoň sme mali obrúsky.) S plnými bruškami a zachrípnutým hrdlom od kriku a povzbudzovania na predstavení sme vedeli, že je čas ísť domov.

Úľava nastala, keď sme na parkovisku uvideli náš pôvodný autobus so všetkými vecami. Táto úľava rýchlo zmizla, keď motor odmietol naštartovať.

Keďže naše mobilné telefóny boli dávno vybité, nemohli sme nikomu povedať, že sme uviazli. A v taký vlhký večer nebolo možné čakať v autobuse na pomoc.

Sledoval som, ako moja dcéra a jej kamarátky rozkladajú deky po asfalte, akoby sa pripravovali na nočný piknik. Keby len deti mali dovolené kupovať meče, pomyslel som si. Mohli by sme immy-eda zavliecť do žalára.

Tip 7: Dajte si pozor na Murphyho zákony

Niektoré deti, pochopiteľne, nereagovali dobre na vývoj udalostí. Hádzali nám nezodpovedané otázky. Zrazu mali študenti kŕče, bolesti hrdla a hlavy. Iní pocítili túžbu po domove. Niekoľko detí začalo potichu plakať.

A pretože veci neboli dosť chaotické, videl som nezameniteľný záblesk osvetlenia, po ktorom nasledovalo burcujúce hromy.

"Všetci, vráťte sa do autobusu!" kričali učitelia.

Uháňali sme si po veci, ale búrke sme sa nevyrovnali. Pršali kožou dažďa a zmáčali nás. Porazení, unavení a premoknutí sme sa vrátili do nášho pokazeného autobusu, kde sme mohli len sedieť v tme.

Strávili by moje posledné chvíle na Zemi opustené na parkovisku v stredoveku? Myslel som. Kde bol náš rytier v žiarivej zbroji?

Cestou do Medieval Times sme míňali IKEA. Mohli by sme tam s dcérou stopovať, nájsť úkryt v zariadení domácnosti a uživiť sa švédskymi fašírkami? čudoval som sa.

Tip č. 8: Dospelí sa môžu dozvedieť o odolnosti od neurodirgentných detí

Zdanlivo o niekoľko hodín neskôr sa objavila jemná žiara svetlometov. Naši odvážni učitelia nejako zaobstarali nový autobus. Aleluja!

Nabehli sme do klimatizovaného autobusu a vyčerpané telá uložili do suchých sedadiel.

"Si v poriadku?" nahovoril som svoju dcéru.

Prikývla.

Hoci bola už hlboká noc, učitelia prišli Shrek do stropného DVD prehrávača autobusu. Hrali úvodné akordy skladby „All Star“ od Smash Mouth. Študenti začali spievať. Kakofónia hlasov vymazala stres a neporiadok, ktorý sme spoločne prežili za posledných pár hodín, a upokojila ma, aby som zaspal.

Prišli sme späť do školy mojej dcéry, keď vyšlo slnko.

"Takže, čo si si myslel o Chicagu?" Spýtal som sa jej, keď sme si pozbierali veci.

„To bol najlepší výlet vôbec,“ zašepkala.

Sprievodca na výlet triedy ADHD: Ďalšie kroky

• Čítať: „Neurodivergentné deti sú mojimi obľúbenými študentmi“
• Stiahnuť ▼: Bezplatný zdroj: Nápady na aktivity pre deti s ADHD
• Naučte sa:Mamy a oteckovia: Premeňme všetko, čo sa nedá, na Can-Dos
• Blog: “Rýchla cesta k budúcnosti”

PRÍDAVOK PODPORY
Ďakujeme, že ste si prečítali ADDitude. Na podporu nášho poslania poskytovať vzdelávanie a podporu ADHD, zvážte prihlásenie na odber. Vaša čitateľská základňa a podpora pomáhajú vytvárať náš obsah a dosah. Ďakujem.

---

• Facebook
• Twitter
• Instagram
• Pinterest