Disciplinárne opatrenia za správanie ADHD porušujú práva študentov

Študenti s ADHD sa ľahko rozptýlia, vyladia hodiny a snívajú. Porucha prináša dezorganizáciu a zábudlivosť – neschopnosť dokončiť a odovzdať úlohy, stratiť školské pomôcky a mať neusporiadané batohy. Deti s ADHD môžu byť nepokojné, vrtieť sa a snažiť sa zostať sedieť a byť impulzívne – nadmerne rozprávajú, vyrušujú, robia chyby z nedbanlivosti a vyrušujú triedu.

Tieto poruchy ADHD, sny a oneskorenia sú väčšinou mimo kontroly študentov, ale príliš často im hrozí trest skôr od unavených učiteľov ako od pozitívnych behaviorálnych intervencií. ADDitude sa opýtala viac ako 200 opatrovateľov, či ich deti dostali tvrdé alebo prehnané tresty v škole za ich správanie a odpoveď bola prevažne „áno“. Tu sú niektoré z nich príbehov.

Disciplinárne opatrenia, ktoré obmedzujú učenie

“Museli sme syna presťahovať zo školy, kde obaja ako rodičia učíme! Riaditeľ použil slová „klamár“, „ťažký“, „vzdorovitý“ a „trčí ako boľavý palec“, aby opísal svoj ADHD správanie, ako napríklad nereagovať priamo na pokyny alebo pokračovať v hyperfokusovaní po skončení aktivity. Bolo nám povedané, že ak sa jeho zameranie (spolupráca) nezlepší, bude suspendovaný a potom vylúčený. Mal vtedy päť rokov a v škole sme zastávali vedúce funkcie. Boli sme zhrození.”

“Náš syn bol vždy šikanovaný, ale bol to on, kto sa dostal do problémov a odoslaná do riaditeľne. Škola ho ostrakizovala. Bolo to strašné."

“Na túto tému by som mohol napísať knihu. Niektoré z trestov boli tak zbytočné. Aké školenia absolvujú učitelia a vedenie školy na prácu s Študenti ADHD a LD? Myslia si učitelia, že ADHD je falošná diagnóza, policajt? Ako môžeme zmeniť vnímanie?"

[Zaregistrujte sa: bezplatné školenie učiteľov o ADHD]

„Som certifikovaný špeciálny pedagóg a koordinátor špeciálneho školstva pre okres. Pokiaľ ide o disciplínu, vidím taký rozdiel medzi školením špeciálneho pedagogického personálu a všeobecného personálu.“

“Môj syn bol suspendovaný kvôli jeho správaniu. Pracoval som mimoriadne tvrdo, s pomocou zdrojov ADDitude, aby som vzdelával učiteľov a zamestnancov a zvýšil svoju podporu pre nich, namiesto toho, aby som bol vnímaný ako protivník.“

„Keď bol môj najstarší na základnej škole, často ho trestali stratené priehlbiny, zadržiavanie a práca navyše – veci, ktoré problém ešte zhoršili.“

"Toto sa opakovalo. Najhoršie to bolo v piatej triede, keď mal 10 rokov. Jeho riaditeľ povedal nášmu synovi, že nemôže ísť na trojdňový nočný výlet so svojou triedou pre jeho problémy ‘zostať na mieste.’ Riaditeľka nevedela, že vylúčiť dieťa so zdravotným znevýhodnením zo školskej akcie je nezákonné. Ani ja nie, ale od advokátskej skupiny som sa dozvedel, že by som mal povedať riaditeľovi, aby zavolal ministerstvo školstva právne oddelenie, čo urobil. Rozhodnutie bolo zrušené. Môjmu synovi povedali, že môže ísť len pár dní pred cestou.“

[Stredisko zdrojov: Školská advokácia pre neurodirgentných študentov]

“Moje dieťa dostalo veľa tvrdých trestov, veľa kritiky, vylúčenia z triedy a ústrania.“

"Môj syn má teraz deväť." V škôlke a na prvom stupni bol často izolovaný od zvyšku triedy a držaný vnútri cez prestávky kvôli jeho neschopnosť pokojne sedieť, buďte ticho a zapojte sa do „počúvania celým telom“.

“Kvôli tomuto problému som vytiahol svojho syna zo školy a teraz sa učím doma. Jeho priestupky sa rozplývali v triede, keď nedokázal zostať v rade v hale a byť ticho, pozdravil triedy, ktoré mali otvorené dvere, keď kráčal po chodbách, a povedal:vzdorovitý“ pretože bol sústredený a namiesto matematiky čítal knihu. Označili ho za problematického a prinútili ho chodiť na prestávku, pretože objímal svoju sestru, keď mu bolo povedané, aby sa postavil do radu. Jeho učitelia nemali žiadne školenie o deťoch ADHD.”

“Určite sme sa vysporiadali s nevhodnými následkami. Učiteľka pracujúca s naším synom používala ‚plánované ignorovanie‘, keď sa jej snažil niečo povedať. Začal byť frustrovaný, a tak ho nasmerovala na chodbu. Myslel si, že má problémy a nedokáže sa upokojiť. Keď trieda odišla na popoludňajšiu prestávku, musel zostať vnútri a pracovať na úlohe, ktorú nedokončil, kým bol na chodbe. Jeho učiteľ mu nevysvetlil situáciu, kým som ho na konci dňa neprišiel vyzdvihnúť."

„Moja dcéra mala veľa nedorozumení, frustrácie alebo hnevu od učiteľov, ktorí nerozumeli ADHD. Jedna učiteľka ju tak traumatizovala, že má problém dôverovať učiteľkám. Je to skoro ako PTSD.”

„Môj syn bol traumatizovaný riaditeľom v luxusnej súkromnej škole. Bol nútený sedieť celé hodiny, zatiaľ čo mu hovorili o každej maličkosti, ktorú urobil zle. Moje dieťa začalo hovoriť o tom, že chce zomrieť, pretože sa cíti bezcenné. Ďakujem, drahá súkromná škola, že si mi zničila osemročné dieťas pocit vlastnej hodnoty pretože to urobilnezodpovedá vašej forme. Boli sme vďační, že sme sa tento rok presťahovali do miestnej verejnej školy s fantastickým personálom a administrátormi, ktorí pracujú na vytváraní pozitívneho prostredia pre všetkých.“

„Moje dieťa bolo pozastavené, na základe vyjadrenia polície a podmienečne odsúdené vo veku 17 rokovkvôli bitkám v triede. Nemal bojovať, niet pochýb. Ale zapojenie polície spôsobuje, že to všetko vyzerá trestuhodne."

“Najhoršie bolo, keď došlo k menšiemu priestupku, o ktorý sa jeden učiteľ rozhodol podeliť so všetkými učiteľmi a zamestnancami. Bol som zhrozený. Môj syn teraz chodí do novej školy a je šťastnejší a má skvelé známky.“

„Súčasný učiteľ mojej dcéry sa zdá byť väčšinou podráždený a frustrovaný. To spôsobilo, že má nižšie sebavedomie a nechce ísť do triedy s týmto učiteľom.“

„Môj syn nezodpovedal ich forme. Namiesto pomoci by ho poslali preč zo svojich škôl do alternatívnych škôl. Koľko znesie dieťa? Keď dosiahol svoj bod zlomu a skončil, bol som s tým v poriadku. Teraz mu to ide skvele! Skvelá kariéra, skvelý príjem."

ADHD správanie v škole: ďalšie kroky

• Stiahnuť ▼: Práva vášho dieťaťa v škole
• Prihlásiť Se: Bezplatný kurz úspechu @ škola pre rodičov
• Čítať: Vážený ADDitude, čo ak je riaditeľ nespravodlivý?
• Učte sa: Ako podporiť dobré správanie u detí s ADHD

---

OSLAVUJEME 25 ROKOV PRIDANIA
Od roku 1998 ADDitude pracuje na poskytovaní vzdelávania a poradenstva ADHD prostredníctvom webinárov, bulletinov, zapojenia komunity a svojho prelomového časopisu. Ak chcete podporiť poslanie ADDitude, zvážte prihlásenie na odber. Vaša čitateľská základňa a podpora pomáhajú vytvárať náš obsah a dosah. Ďakujem.

• Facebook
• Twitter
• Instagram
• Pinterest