Ako môže komunitná stredná škola pomôcť deťom s ADHD

Na listnatej ulici v americkom Ann Arbor v Michigane vyzerá komunitná stredná škola ako akákoľvek iná únavná budova povojnovej verejnej školy. Ale to, čo sa deje vo vnútri jeho stien, je niečo zvláštne a jedinečné - natoľko, že pred 15 rokmi, keď bolo prijatie na základe zásady „kto prv príde, ten prv melie“ čakal v rade dva a pol týždňa (so stánkami, záhradnými stoličkami a inými pomôckami), aby sa zabezpečilo miesto pre ich deti v „alternatíve“ pre 450 študentov. školu.

„Alternatívna škola“ môže očarovať obrázky hippies z posledných dní alebo detí, ktoré majú vážne akademické alebo spoločenské problémy. V skutočnosti je to naopak. Zatiaľ čo vstup je teraz založený na láskavejšom, jemnejšom lotériovom systéme (čo je to, ako Bruno Taylor dostali normy), zostávajúce normy v komunite High sú náročné a prísne.

„Bruno bol pôvodne na našom zozname čakateľov,“ hovorí škola Dean Judy Conger. "Keď niekto vypadol, zavolali sme rodine a Bruno odpovedal na telefón." Bol tak nadšený, túžil po svojej mame a otcovi. Potom sme vedeli, že by to bol dobrý zápas. “

Čo je to na Community High School, vďaka čomu je tak dobrý pre deti, ako je Bruno (70 ďalších študentov má poruchy učenia) - a pre stovky detí bez problémov s učením? Pravdepodobne kreatívne vzdelávacie prostredie, hovorí Conger. Od detí sa očakáva, že budú chodiť na kurzy v komunite, ale musia tiež získať skúsenosti v rôznych oblastiach záujmu. To znamená, že zatiaľ čo študenti dodržiavajú kurikulárne štandardy požadované pre prijatie na vysokú školu, sú tiež Očakáva sa, že sa dobrovoľne zapoja do komunity a spolupracuje s akademickými poradcami pri formovaní týchto skúseností na strednú školu kreditov.

„Jeden z mojich obľúbených projektov bol, keď veľa detí viedlo rozhovory so staršími občanmi v komunite starostlivosti o staršie osoby,“ hovorí Conger. „Známy dramatik sa dobrovoľne zapojil do pomoci študentom pri formovaní rozhovorov na dramatických medailónoch.“ Prehliadka bola predstavená v miestnom komunitnom divadle, profesionálnych hercoch a vo všetkých. Študenti premenili túto skúsenosť na vysokoškolské kredity v angličtine, dráme a histórii.

Ďalšia skupina študentov sa dobrovoľne prihlásila na pomoc miestnemu strieborníkovi. Počas učenia sa remesla dokázali vytvoriť aj vlastné návrhy. Potom tu bol študent, ktorý sa pred niekoľkými rokmi vrátil na psie záprahy na severný pól. Pokiaľ ide o Bruna, popri svojej práci pomocného šéfkuchára reštaurácie (v nedeľu) sa dobrovoľne venuje aj sprievodcovi v detskom múzeu v meste. Ďalšie deti sa zúčastňujú na vláde a na politických kampaniach.

Mnohí študenti prichádzajú do školy osobitne, aby sa zúčastnili na jej renomovanom jazzovom programe. „Deti hrajú stovky koncertov,“ hovorí Conger s hrdosťou. „A to zahŕňa aj cestovanie.“ Okrem toho školská štvrť umožňuje deťom z iných škôl navštevovať kurzy - napríklad jazz - v komunite. Niektorí pokročilí študenti komunity chodia na University of Michigan na triedy. „Nevedeli sme, ako to bude fungovať s Brunom,“ kto potreboval chodiť do školy s asistentom a potreboval pomocné zariadenia na čítanie a písanie. Prechod bol spočiatku zložitý, ale tento rok Conger hovorí: „je šťastný ako škebľa.“

Jeho nový pomocník odmietol byť Brunovým „neposluchom“, keď si všimol, že berie všetky poznámky, zatiaľ čo Bruno tam len tak sedel. "Viem, že niektoré z týchto vecí sú ťažké, ale musíte urobiť, čo môžete," povedal mu poradca.

„Bruno po tom urobil veľký skok,“ hovorí Conger. „Prispel dobre, darí sa mu v triede a zúčastňuje sa.“ V skutočnosti sa stal typom študenta, pre ktorý bola komunita High navrhnutá. Conger hovorí: „Chceme ľudí, ktorí sa chopia vlastného vzdelania a budú partnerom pri navrhovaní svojich vlastných učebných osnov.“

Niektoré mená boli zmenené kvôli ochrane súkromia.

Aktualizované 2. novembra 2019