Vážený ADDitude: Ako ďaleko mám tlačiť svoju dcéru?

ADDitude odpovede

Nedostatok motivácie je pre deti s ADHD veľkým problémom. Môže to spôsobiť veľa vecí - môže byť ohromená, depresívna alebo sa cítiť, akoby sa nezmestila so svojimi spolužiakmi. Porozprávajte sa so svojou dcérou bez toho, aby ste spomenuli testy, a zistite, prečo sa to v škole neskúša. Ak sa vyskytnú problémy s depresiou, terapeut by mohol byť veľkou pomocou. Platí to aj pre sociálne problémy. Terapeuti pracujú na budovaní sociálnych zručností.

Ak chcete sledovať prácu svojej dcéry, v nedeľu večer si sadnite a naplánujte si týždeň. Má nejaké testy tento týždeň? Sú nejaké príspevky splatné? Zostali nejaké práce z predchádzajúceho týždňa? Vytvorte kalendár a zverejnite ho tam, kde ho uvidíte obaja. Nebude schopná zabudnúť, že má test, a vy môžete sledovať, aby ste sa uistili, že študuje.

Autor: Eileen Bailey
Spisovateľ na voľnej nohe, autor so špecializáciou na ADHD, úzkosť a autizmus

ADDitude odpovede

To nemusí mať vôbec nič spoločné s rozptýlením v škole. Môže to byť jednoducho tak, že jej štýl učenia sa líši od spôsobu výučby jej hodín.

Tréner ADHD by tu mohol byť naozaj užitočný. Rozumejú ADHD a pomáhajú klientom vytvárať osobné stratégie, ktoré pracujú s ich silnými stránkami a štýlom učenia.

Môže byť užitočný aj tútor, ktorý má skúsenosti so špeciálnymi potrebami alebo metóda Orton-Gilliam.

Má ADHD. Je to porucha učenia. Bez ubytovania a pomoci pravdepodobne nebude schopná vystúpiť na úroveň svojich rovesníkov (najmä preto, že aj tak je vývojovo 2 - 3 roky).

Autor príspevku: Penny
ADDitude moderátorka komunity, autorka rodičovstva ADHD, mamička na chlapca s ADHD, LD a autizmus

Odpovede čitateľa

Dobré ráno. Cítim tvoju bolesť. Môjmu synovi je 11 rokov a bol tak dlhú dobu. Môj syn sa stal na mne závislým, aby sa ubezpečil, že všetko, čo musel urobiť, bolo vykonané. Od roku 2015 som bol unavený. Mal som s ním srdce od srdca. Povedal som mu, že sa musí postarať o seba samého, aby urobil to, čo potrebuje v škole, atď. Úplne som odmietol niesť zodpovednosť za svoje povinnosti - obdobie. Po pravde povedané, že nasledujúcich 9 týždňov bolo hrozné. Povedal som mu, že ho milujem natoľko, aby sa mu nepodarilo, kým sa nemiluje natoľko, aby konal lepšie. Vytiahol svoje známky a prešiel na strednú školu. (Modlitba bola mojím pokojom počas tohto prechodu.) Nemôžem povedať, že to je to, čo chcete robiť na strednej škole, ale pokiaľ SHE CARES, nič sa nezlepší. Môžeme naggovať, kým ich nedostaneme zo školy, ale čo potom? Aby to dokázali v živote, musia byť ich vlastným motivátorom. Všetci chceme, aby naše deti chodili na vysokú školu a boli úspešní v tom, čo sa rozhodnú robiť, ale musia to tiež chcieť. Môžete mať veľký úspech so svojou dcérou.

Autor príspevku: DMose

Odpovede čitateľa

Som v rovnakej situácii, ale môj syn je v siedmej triede. Skúšam ho prinútiť, aby prevzal zodpovednosť za seba a svoje známky skôr, ako sa dostane na strednú školu, ale je to rovnaký boj, aký ste opísali.

Je to jemná čiara na chôdzu. Napríklad môj syn musel minulý týždeň napísať dvojdielnu esej. Napísal iba jednu časť, takže dostal 50 zo 100, čo znamená, že bol spot-on, pokiaľ ide o obsah časti, ktorú urobil, a mohol získať 100 percent, ak by urobil druhú časť. Povedal mi, že nepočul pokyny a myslel si, že je potrebná iba jedna časť. To nebola pravda. Vo svojej hlave nemal na druhú tému jasne formulovanú odpoveď, takže sa rozhodol nerobiť to a predstierať neznalosť. Tento rok sa to stáva často. Je v triede vyznamenaní, pracovné zaťaženie je ťažšie ako v minulom roku a má takú malú sebimotiváciu (v skutočnosti žiadna), že dostáva jeden alebo dva D / F týždenne. Má veľa As, ale táto vec D a F je nová a poháňa ma to. Je príliš schopný na to, aby dostal D a F, ale snažím sa ho prinútiť, aby to videl pre seba.

Zatiaľ čo by som ho v minulosti prinútil zostaviť druhú časť tejto eseje, rozhodujem sa, že tak neurobím teraz, bez ohľadu na to, aké ťažké je pre mňa. Už stokrát som mu vysvetlil, prečo sú jeho známky také dôležité (pretože existuje magnetická stredná škola, do ktorej chce ísť a akceptovanie) a spýtal som sa ho, čo si myslí o svojom rozhodnutí jednoducho neurobiť esej, a požiadal som ho, aby mi povedal, čo myslí si, že by mal urobiť, ak mu neboli jasné pokyny (opýtajte sa učiteľa), a hovorí všetky správne veci, ale stále odmieta esej. Tentokrát mu teda dovolím ponechať F. A bolí ma to veľmi bolesti, pretože sám seba a svoju budúcnosť podvádza za niečo, čo by mu na opravu trvalo 30 minút.

Takže, na zrejmé otázky pre vás, ako je ona na lieky? Ak áno, funguje to a je čas na preskúmanie? Má 504 alebo IEP? Stretli ste sa s ňou a jej učiteľmi, aby ste prediskutovali, čo sa deje? Tento rok sa stretávam so svojím synom a učiteľmi, kedykoľvek mám pocit, že je o čom diskutovať. Niekedy to znamená ich nedostatok a niekedy je to aj na strane môjho syna, ale snažím sa udržať komunikáciu otvorenú, pokiaľ ide o očakávania a ťažkosti. Dúfam, že to z dlhodobého hľadiska funguje.

Jedna vec, ktorú môžem povedať, je, že trest nefunguje. Možno by som sa viac sústredil na rozhovory a zapojenie učiteľov. Trest a čokoľvek negatívne by ju len mohli zhoršiť a ona sa bude snažiť čoraz menej. Znie to, ako keby potrebovala podporu sebavedomia a možno sa len cíti, akoby prepúšťala všetkých, takže prečo sa o to obťažovať. Dúfam, že môžete spojiť všetkých, aby vám pomohli, a dúfam, že sa vám podarí obrátiť veci. Je to srdcervúce a ťažké, viem.

Autor: JAMurphy

Odpovede čitateľa

Mám iný prístup. Môjmu synovi je 12 rokov v siedmej triede. Dvakrát výnimočné. Od ukončenia strednej školy bojoval exponenciálne v porovnaní s nižšími ročníkmi. Je v terapii, každý týždeň sa stretáva s psychológom a psychológ pripustil, že je ťažké prinútiť ho, aby otvoril svoje pocity. V škole sa tiež zmienil o programe sociálnych zručností založenom na činnostiach, ktorý by sa mal začať čoskoro. Môj syn mal vždy problémy s nadviazaním a udržiavaním priateľov. Bojuje s impulzívnym správaním. Vždy sa stotožňoval s inteligentnosťou a dobrým študentom. Teraz je to ohrozené, pretože jeho organizačné schopnosti sú náročné a narúšajú jeho úspech v škole. Jediná vec, v ktorú mal istotu, je spochybnená. Je v pokročilej matematike, jeho najlepší predmet, ale nevyhovel tam testom. Mal problémy s domácimi úlohami a zostal sústredený. Dokonca stratil kredit za mnoho dokončených úloh, pretože ich stratil alebo zabudol odovzdať. Potom nájdem v jeho priečinkoch.

Snažím sa ustúpiť, ale zároveň ho nechcem nechať stratiť jednu vec, s ktorou sa stotožnil. Pracujem so školou, aby som mu pomohla zostať v organizácii. Jeho učitelia majú skontrolovať svoju agendu a uistiť sa, že má skutočne všetky úlohy a všetky potrebné pracovné listy, aby ho dokončil. Komunikujeme v pozadí prostredníctvom e-mailov. Chce uspieť. Nechce pripustiť, keď je ohromený alebo sa cíti neschopný. Radšej by nechal ľudí uveriť, že sa rozhodol nerobiť prácu, než priznať, že s tým mal problémy. Ľahko rozptýli, doslova zabudne, čo robí a začne robiť niečo iné. Snažíme sa ho naučiť rozmiestniť všetky úlohy a po dokončení ich označiť. Pre dlhodobejšie úlohy má veľký písací kalendár so všetkými prácami, schôdzkami a aktivitami označenými v. Je na ňom, aby rozdelil dlhodobé úlohy do sekcií a hľadal dni v kalendári, v ktorých sa môže zmestiť včas, aby ich vykonal. Medzi programom a kalendárom jasne vie, čo musí urobiť. Po dokončení označí položky v kalendári. Snažíme sa vyhnúť trestom a obvineniam. Zlá známka je dosť dôsledkom. Namiesto toho sa pýtame, viem, že môžete robiť lepšie a viem, že chcete robiť lepšie. Viem, že vaše ADHD sťažuje veci. Čo môžem urobiť, aby som vám pomohol dosiahnuť vaše ciele? Toto vyhlásenie potvrdzuje, že viem, že je šikovný, viem, že chce robiť dobre a viem, že je pre neho ťažšie. To mu uľahčuje požiadať o pomoc. Vie, že som na jeho strane. Chcem, aby uspel. Ale tiež uznávam, že má ADHD, čo môže sťažiť, ale nie znemožniť. V podstate vie, že v neho verím. Pri domácich úlohách nastavuje časovače a prestávky na cvičenie. Prestávky sú tiež na časovači a ďalšie zadanie je rozvrhnuté predtým, ako začne s prestávkou, takže ľahko prechádza späť do domácej úlohy. Každých 30 minút má prestávku 10 minút. Pomáha mu to preskupiť sa. Jazdí na bicykli, vystrelí nejaké obruče, vezme psa na prechádzku. Musí byť vonku a musí zahŕňať cvičenie. Inak je to na ňom.

Experimentujte so softvérom na prevod textu na text. Pre mozog ADHD je ťažké organizovať a zachytávať myšlienky na papieri. Ruka nie je dosť rýchla pre pretekársky mozog, takže stratia ďalšiu myšlienku. Hovoriť to im pomáha chytiť nápady. Používajte grafické organizátory aj na písanie esejí. To im pomáha zachytiť nápady a neskôr ich rozvíjať.

Nakoniec máme tútora. Je pre neho ľahšie pripustiť, že tomu nerozumie, keď vie, že jeho jediným účelom je pomôcť mu. Neexistujú žiadni rovesníci. Žiadni rodičia. Len jeden na jedného a dole na dosah ruky. Keď sa darí, chválim to. Ak urobí všetky svoje domáce úlohy iba jeden týždeň, poviem mu, že som hrdý. Chová sa ako hlúpe, ale hlboko viem, že miluje, pretože som naň hrdý.

Stanovili sme si ciele s odmenami za ich dosiahnutie. Má k tomu podnet. Môže byť niekde, kam by chcel ísť - napríklad chce ísť do sklárne na prehliadku a zistiť, ako sa fúkanie skla vykonáva. Je to na programe. Obdobie označovania sa čoskoro uzavrie. Nemyslím si, že tentoraz dosiahol cieľ, ale robí sa lepšie, možno nabudúce. Má „menšie“ odmeny za menšie úspechy.

Je to ťažké, veľmi ťažké. Ale skúste si spomenúť, že je to ešte ťažšie pre naše deti. Pocit, že niekto chápe, že ide dlhú cestu. Nastavte očakávania, že viete, že chcú robiť lepšie, viete, že majú ďalšie problémy, ale vy ste tu, aby ste im pomohli dosiahnuť ich ciele. Cieľom je nezávislosť a úspech. Vzdelávam ich učiteľov a zabezpečujem, aby pochopili, že vaše dieťa chce robiť dobre, ale má špeciálne boje. Nie sú problémovými deťmi, sú problémovými deťmi. Veľký rozdiel.

Veľa šťastia všetkým vám. Doprajte si pedikúru alebo maskovanie a spoznajte, aký veľký rodič ste a aké úžasné deti máte.

Autor príspevku: Peacfldove

Odpovede čitateľa

Chápem vašu situáciu a je ťažké, akonáhle sa začne klesať špirála. Ponúka škola partnerské doučovanie? Môžu učitelia poskytnúť viac času na preskúmanie obsahu? Dokáže získať kópiu poznámok k triedam? Má študovňu, kde by mohla ísť do učebného laboratória alebo na menšie miesto, aby získala pokyny alebo pokyny od zamestnanca? Hovorili ste s jej intervenčnou špecialistkou v škole? Potrebuje prehodnotenie? Len niektoré veci na zamyslenie. Mali by sme našim deťom poskytnúť všetky príležitosti a zdroje, ktoré majú k dispozícii.

Autor: mjo

Odpovede čitateľa

Môj návrh: Zasiahnite rovnako, ako vám dá.

Ako dievča, ktoré bolo diagnostikované dosť neskoro (16) a ktoré nepretržite bojovalo aj po škole, som zo skúsenosti môžem povedať, že som bol nesmierne vďačný za všetko, čo moji rodičia urobili v mojom mene so spoločnosťou školu. Mal som veľa problémov s administratívou, ktorá si vyžadovala opakovanie tried, ktoré som predtým neuspel, alebo kreditov, ktoré sa nezapočítavali z mojej predchádzajúcej školy a mojou spasiteľnou milosťou bola skutočne moja mama, ktorá ma volala a obhajovala a obhajovala, keď som netušil, čo mám robiť. Nikdy som nemal ubytovanie pred vysokou školou, takže som nevedel, ako ich získať alebo čo je dovolené alebo dokonca že by som ich mohol mať, a tento proces väčšinou zorganizovali moji rodičia.

Myslím si, že by som nebol zďaleka taký vďačný, keby som nemal veľa problémov so zlyhaním. Bolo to hrozné pre moju sebaúctu a dystýmiu, ale tiež nemôžem vedieť, či by som prijal toľko pomoci od svojich rodičov bez toho, aby som to tak najskôr nezačal. Je to pravdepodobne niečo ako pokus a omyl; ako nahnevaný mladík, ako som bol, nebol som ochotný pomôcť od svojich rodičov, ale niekedy sa mi to podarilo rozumne a zvyčajne to fungovalo v môj prospech.

Mám teraz 26 rokov. Znovu žijem doma so svojimi rodičmi (ešte nie!), Ale tentokrát z dôvodu trhu práce - nenašiel som prácu viac ako rok a už si nemôžem dovoliť platiť nájomné sám. Dovoľte mi tiež povedať, že získanie mojej vlastnej pozície je mojou prvou prioritou, pretože zatiaľ čo moji rodičia boli mojimi šampiónmi, bolo to oveľa jednoduchšie, keď som mal som pocit nezávislosti, aby mi požičal nejaký kredit, a teraz, keď som späť v dome, v ktorom som vyrastal, som samozrejme 13 rokov viac.

Autor príspevku: calenlass

Aktualizované 27. septembra 2017