Prečo je moje dieťa tak nemotorné? Vysvetlenie dyspraxie

Zaujíma vás, prečo vaše dieťa nie je dobré na preskočenie, jazdu na bicykli alebo chytenie lopty? Nie si sám. Rodičia mi často hovoria: „Moje dieťa sa každý deň zraní. Zdá sa, že zakopol o svoje dve nohy. “Ako detský ergoterapeut (OT) a rodič dvoch detí s dyspraxiou a ADHD chápem frustráciu rodičov, keď deti sú nemotorné alebo fyzicky trápne v škole a doma.

Rodičia sa pýtajú: „Kde začať? Je to ADHD alebo niečo iné? “Začnime tým, čo vieme. ADHD sa prekrýva s inými stavmi, ako sú poruchy zmyslového spracovania, úzkosť / depresia a porucha výkonných funkcií. Nazývajú sa to komorbidné stavy, pretože „prichádzajú spolu“ s ADHD. Dyspraxia tiež.

dyspraxiou, známy ako porucha vývojovej koordinácie (DCD), je motorická porucha, ktorá ovplyvňuje jemné a / alebo hrubé motorické zručnosti detí. Horolezectvo na vybavenie detských ihrísk a nastupovanie a vystupovanie z autosedačky využívajú hrubé motorické schopnosti. Deti s dyspraxiou vyzerajú ťažko pri pohybe celého tela alebo používajú príliš veľa alebo príliš malú silu. Predstavte si, že neviete, ako nastaviť tlak na ceruzku alebo pastelku, aby ste si na ňu vytvorili značku papier - alebo nie je schopný upraviť pohyby rúk, aby nalial mlieko do pohára bez rozliatia ono.

Niektoré deti majú zlé motorické plánovanie, sekvencovanie a percepčné schopnosti. Na splnenie úlohy musí dieťa poznať potrebné pohyby a prispôsobiť ich rôznym situáciám. Kopírovanie tanca alebo jogy, obliekanie saku a znalosť poradia krokov potrebných na prípravu jedla sú rozhodujúce zručnosti. Keď má dieťa dyspraxiu, nemôže napodobňovať druhých, často premiešava jednotlivé kroky v postupnosti a počas hry nemôže prísť s novými nápadmi. Až 50 percent detí s DCD, ktoré sú častejšie u chlapcov ako dievčat, spĺňa diagnostické kritériá ADHD.

Problémy s koordináciou ovplyvňujú všetky aspekty každodenného života. Príkladmi sú čistenie zubov, obliekanie sa a pranie bielizne. Aj keď sa učíme viac o dyspraxii, je často nepochopená alebo nesprávne diagnostikovaná. Frustrácia prichádza, keď nevieme, ako pomôcť našim deťom. Dobre mienení odborníci hovoria: „Och, je to len chlapec“ alebo „nakoniec príde.“ Rodičia vedia najlepšie svoje deti a znalosti sú sila. Dyspraxia výrazne ovplyvňuje sebavedomie a úspech dieťaťa, dokonca aj u tých, ktorí majú priemerné alebo nadpriemerné IQ. Tiež vieme, že veľa príznakov ADHD spôsobuje frustráciu v každodennom živote. Ako viete, že vaše dieťa s diagnostikovanou ADHD má dyspraxiu?

[Autotest: Môže to byť neverbálna porucha učenia?]

Teasing Out Dyspraxia

Pracovní terapeuti sú školení, aby hľadali nezrovnalosti vo funkčných oblastiach. Keď dieťa rozruší vykonávanie úlohy alebo ju odmietne vykonať úplne, OT sa pozrie na zručnosti potrebné na vykonanie úlohy a pokúsi sa určiť vzorce.

Všetky deti chcú uspieť a rodičia a učitelia môžu hrať detektíva, aby intuitívne pochopili, čo prežívajú naše deti. Urobte si zoznam vecí, ktoré sú pre vaše dieťa frustrujúce. Požiadajte svojho učiteľa, aby hľadal školské úlohy, ktoré spôsobujú stres alebo podráždenosť. Pozorovania učiteľov pomáhajú opatrovateľom a terapeutom pri určovaní, ako pomôcť. Rodičia by mali hľadať nasledujúce príznaky dyspraxie:

• Narazil do predmetov, zakopol o nič, zdalo sa nemotorné
• Časté klepanie vecí
• Problémy s navigáciou na nerovných povrchoch a / alebo schodoch
• Ťažkosti s učením sa jazdiť na bicykli
• Problémy s jemnými motorickými schopnosťami - pri písaní rukou, používaní nožníc a jedálenských potrieb, ako sú vidlička, lyžica alebo nôž, viazanie obuvi, gombíky
• Byť unavený rýchlo
• Počas písania majú zlé držanie tela alebo skĺznutie cez stôl

Mnoho detí s dyspraxiou obchoduje s presnosťou, a preto pracuje pomalšie ako ich rovesníci. Učitelia môžu uviesť, že študent tieto informácie pozná, ale nemôžu prácu dokončiť v stanovenom čase.

[Heads Up, učitelia: Červené vlajky pre poruchy učenia alebo vývoja]

Existujú aj nemotorové zložky dyspraxie. Pamätajte, že tieto príznaky môžu napodobňovať ADHD. Hľadať:

• ťažkosti s organizáciou
• problémy so zapamätaním pravidiel a pokynov
• byť „doslovný“ a mať ťažkosti s idiotmi, metaforami a sarkasmom
• problémy s pamäťou
• obmedzená hra
• problémy s vnímaním a spracovaním informácií

OT na záchranu

Pracovní terapeuti hľadajú presný bod, v ktorom má dieťa najväčšie ťažkosti. Toto sa nazýva „analýza aktivity“. Vieme, ako uľahčiť dieťaťu úlohu pri budovaní sebavedomia a zaostrovaní motorických (pohybových) vzorov, na ktorých sú postavené zložitejšie zručnosti. Keď sa naše mozgy naučia vykonávať zručnosti, budujeme nové nervové dráhy. Opakovaná prax a úspechy sa navzájom posilňujú a mozgy detí sa skutočne menia. Deti, ktorým bola diagnostikovaná dyspraxia, môžete pomôcť tým, že vyskúšate toto:

1. Rozdeľte zložité úlohy na menšie kroky. Pred presunutím na ďalší zvládnite jeden. Pri vyučovaní viazania obuvi sa uistite, že vaše dieťa môže nezávisle dokončiť prvý krok výroby uzla.

2. Použite modelovanie obrázkov alebo videa na ilustráciu postupnosti krokov pri vykonávaní zložitej úlohy.

3. Používajte multisenzorickú výučbu. Pridajte piesne, pohyby, vône a textúry, aby ste sa naučili novú úlohu. Keď sa učíte viazať topánky, použite pieseň alebo rým. Pri učení sa, ako formovať listy, vysledujte list na brúsny papier, namaľujte ho alebo ho vytvarujte voňavým cestom.

4. Vytvorte prekážkovú dráhu vo vašom dome alebo mimo neho. Nechajte svoje dieťa vyskúšať absolvovanie kurzu bez topánok, aby stimulovali senzorické receptory v chodidlách. Pridajte beanbagy, mäkké rohože, hojdačky a rezané bazénové rezance na polovicu, aby ste dosiahli vyváženie lúčov. Kúpte si skútrovú dosku. Prekážková dráha si zábavným spôsobom buduje motorické zručnosti. Nechajte svoje dieťa naplánovať kurz a dať jej rôzne príkazy, napríklad „Teraz sa plazte ako šteňa.“ Napodobňovanie zvierat je zábavné a vytvára kreativitu a svalovú silu.

5. Umožnite deťom používať rukoväte na ceruzky, nožnice so samočinne otvárateľnými rukoväťami a ďalšie terapeutické nástroje, ktoré vylepšujú jemné motorické zručnosti. Začnite verbálnymi a fyzickými narážkami a potom požiadajte svoje dieťa, aby pomenovalo ďalší krok.

6. Pohľad na kognitívnu orientáciu na dennú pracovnú výkonnosť (CO-OP), prístup aktívnej liečby, ktorý využíva vzájomné stanovovanie cieľov, analýzu výkonu dieťaťa a kognitívne (myslenie) stratégie na vysokej úrovni s cieľom zlepšiť motorické zručnosti.

Mať dyspraxiu aj ADHD je frustrujúce pre každého. Ak sa naše telo nepohybuje tak, ako chceme, môžu sa vyskytnúť problémy so správaním. Sledujte náladu dieťaťa, aby ste zistili príznaky depresie a úzkosti.

Ak si myslíte, že vaše dieťa trpí dyspraxiou, kontaktujte detského lekára, psychiatra alebo vzdelávacieho psychológa. Zatiaľ čo profesionálni terapeuti patria medzi tím profesionálov, ktorí pomáhajú pri hodnotení a liečbe dyspraxie, OT nemôžu diagnostikovať samy o sebe.

[Je to Dysgraphia, Dyslexia alebo Dyspraxia?]

Aktualizované 12. júna 2019