Prečo iné deti odmietajú vaše dieťa ADHD?
Deti s ADHD majú ťažké časy sa spriateliť a kvôli agresívnemu a negatívnemu správaniu ADHD ich kolegovia odmietajú.
úvod
Rozvíjanie zdravých partnerských vzťahov je rozhodujúce pre normálny vývoj dieťaťa. Zistilo sa, že partnerské vzťahy sú dôležitým prediktorom pozitívneho prispôsobenia a správania dospelých. Ťažkosti pri hľadaní priateľov vedú k pocitom nízkej sebaúcty a tieto pocity zvyčajne pretrvávajú až do dospelosti.
Deti so slabými sociálnymi zručnosťami sú vystavené riziku kriminality, nedostatočnému vzdelaniu a nedokončeniu školskej dochádzky. Aj keď nepozornosť, impulzívnosť a nepokoj často pretrvávajú v dospelosti, tieto problémy sú s pribúdajúcim vekom menej dôležité. Hlavným problémom, s ktorým sa pacienti s ADHD stretávajú pri dosiahnutí zrelosti, je ich neschopnosť primerane interagovať s ostatnými.
Deti s ADHD často nemajú sociálne zručnosti, ktoré sú nevyhnutné pre úspech v živote. Tieto deti môžu byť sociálne nečinné a ich nedostatok medziľudských schopností im môže spôsobiť množstvo ťažkostí. Pozitívne vzťahy s priateľmi v detstve navyše poskytujú kritický nárazník proti stresu a pomáhajú chrániť pred psychologickými a psychiatrickými problémami. Deti s ADHD postrádajú tieto pozitívne interakcie, a preto sú vystavené mnohým emočným problémom.
Pravdepodobne 60% detí s ADHD trpí vzájomným odmietnutím. Deti ADHD sú spolužiakmi menej často vyberané za najlepších priateľov, partnerov v aktivitách alebo spolubývajúcich. Ako deti starnú, zdá sa, že ich sociálne problémy sa zhoršujú. Ich neprimerané správanie vedie k ďalšiemu spoločenskému odmietnutiu a zhoršuje ich neschopnosť primerane osloviť ostatných. Z dlhodobého hľadiska majú tieto deti s väčšou pravdepodobnosťou ťažkosti pri hľadaní a udržiavaní úspešnej kariéry. To nie je prekvapujúce, pretože sociálna spôsobilosť môže spôsobiť alebo prerušiť kariéru a vzťahy vo svete dospelých.
Príčiny zlých vzájomných vzťahov
Deti s ADHD ich kolegami často nepáčia alebo ich zanedbávajú. Je ťažké určiť všetky faktory, ktoré robia dieťa nepopulárnym, ale deti, ktoré často prejavujú agresívne alebo negatívne správanie, ich kolegovia odmietajú.
Impulzívnosť a agresia
Deti s ADHD sú skôr impulzívnejšie a agresívnejšie ako iné deti. Učitelia poznamenávajú, že spoločenské interakcie detí s ADHD častejšie zahŕňajú boj a prerušenie iných. Tieto deti sú intenzívnejšie ako ostatné a správajú sa nevhodne v spoločenských kontextoch. Napríklad deti s ADHD s väčšou pravdepodobnosťou kričia, behajú a rozprávajú sa v nevhodnom čase. Majú tiež tendenciu ovládať hru, zapojiť sa do správania mimo úloh a viac sa zapájať do škádlení a fyzického potláčania rovesníkov. Týmto sa nastavuje proces vzájomného odmietania.
ADHD deti a akademické problémy
Deti s ADHD sa v škole často nerobia dobre. Samotný zlý výkon školy nemá za následok sociálne odmietnutie. Spôsob, akým dieťa reaguje na svoje akademické ťažkosti, však môže prispieť k nevhodnému sociálnemu správaniu. Deti, ktoré sa nemôžu zapojiť do práce v triede, často rušia a dráždia svojich kolegov.
nepozornosť
Deti s ADHD majú problémy s nepretržitou pozornosťou. Zdá sa, že nedostatok pozornosti súvisí s odmietnutím rovesníkmi nezávisle od agresívneho, impulzívneho a hyperaktívneho správania detí s ADHD. Tieto deti sa nudia ľahšie ako iné deti. Výsledkom je, že s väčšou pravdepodobnosťou sa v triede rušia.
Deti s ADHD majú ťažkosti s moduláciou svojho správania a so zmenami v správaní podľa situácie. Majú zjavné sociálne kognitívne deficity, ktoré obmedzujú ich schopnosť kódovať a pripomínať si pravidlá sociálnych narážok. Deti s ADHD venujú pri hrách a iných činnostiach verbálnu pozornosť iným.
Deti s ADHD majú ťažkosti s moduláciou svojho správania a so zmenami v správaní podľa situácie. Majú zjavné sociálne kognitívne deficity, ktoré obmedzujú ich schopnosť kódovať a pripomínať si pravidlá sociálnych narážok. Deti s ADHD venujú pri hrách a iných činnostiach verbálnu pozornosť iným.
Mnoho detí s ADHD si je vedomé, že sú sociálne nečinné. Deti, ktoré majú obavy zo vzájomných vzťahov, sa pravdepodobne nebudú správať efektívne. Tieto deti odstúpia od vzájomných vzťahov a týmto spôsobom obmedzujú svoju schopnosť získať prijatie a priateľstvo.
Deti majú tendenciu čeliť spoločenskému odmietnutiu, keď sú vnímané ako odlišné od svojich rovesníkov. Podobnosť podporuje spoločenskú akceptáciu. Pretože deti s ADHD sa nenaučia sociálne stopy, ako aj iné deti, bývajú vnímané ako odlišné.
Zlé správanie
Jedným z kľúčov k sociálnemu úspechu vášho dieťaťa je správne správanie. Ak sa vaše dieťa s poruchou ADHD alebo ODD často chová nesprávne, je vašou povinnosťou ako rodiča učiť vaše dieťa, ako zlepšiť jeho správanie.
Ak je vaše dieťa agresívne alebo vzdorujúce, ak neakceptuje autoritu dospelých alebo ak sa správa takýmto spôsobom že deti jeho veku ho budú považovať za problém so správaním, potom bude mať vaše dieťa ťažkosti s výrobou a údržbou priateľstva. Priatelia, ktorých bude priťahovať, sú ďalšie agresívne problémové deti, typ dieťaťa, s ktorým by ste sa radšej nestretli.
Všetky deti potrebujú priateľov. Problémové správanie detí má problémy s nadviazaním priateľstva s ostatnými, takže tieto deti majú tendenciu sa zhromažďovať spolu. Posilňujú vzájomné zlé správanie. Ak ste vedomý rodič a máte kontrolu nad svojím dieťaťom, môžete zastaviť priateľstvo s týmito deťmi. Musíte však prevziať kontrolu nad správaním vášho dieťaťa, aby ste mu pomohli vyhnúť sa pasci zlých priateľov.
záver
Pomoc deťom s ADHD pri budovaní úzkych partnerských vzťahov je dôležitým cieľom, na ktorý sa treba zamerať, a často sa prehliada. Vy ako rodič máte možnosť pomôcť svojmu dieťaťu dosiahnuť tento dôležitý sociálny cieľ. Mali by ste vynaložiť maximálne úsilie, aby ste v tejto oblasti pomohli svojmu dieťaťu. Jeho psychologické zdravie a jeho šťastie, teraz aj v budúcnosti, do veľkej miery závisí od toho, ako úspešný je pri vytváraní a udržiavaní priateľstiev v detstve.
O autorovi: MUDr. Anthony Kane je lekár, medzinárodný lektor a riaditeľ špeciálneho vzdelávania. Je autorom knihy, mnohých článkov a množstva online kurzov zaoberajúcich sa ADHD, ODD, otázkami rodičovstva a vzdelávania.
