School Tool: Review, Review, Review

Vo svojom prvom príspevku som diskutoval o stratégii „náhľadu“ s cieľom vypracovať konkrétny plán na boj proti špecifickým výzvam, ktorým môže vaše dieťa čeliť v novom školskom roku. Stratégia sestry sa prehodnocuje. Preskúmaním monitorujete, či stratégia pomáha dieťaťu uspieť. Ak si proces ukážky vyžaduje otázku „Čo […]

V mojom prvom príspevku, Diskutoval som o stratégii „náhľadu“ s cieľom vypracovať konkrétny plán na boj proti špecifickým výzvam, ktorým môže vaše dieťa čeliť v novom školskom roku. Stratégia sestry sa prehodnocuje. Preskúmaním monitorujete, či stratégia pomáha dieťaťu uspieť. Ak proces ukážky znamená, že sa pýtam „Čo môže byť na tom ťažké a čo môžem urobiť, aby som to uľahčil?“, Pri kontrole sa pýta: „Prišiel som so správnym plánom? Ako to môžem povedať? “

Kontrola často funguje najlepšie s tvrdými faktami, aby ste sa uistili, že sú vaše dojmy presné. Premýšľajte o tom v kontexte plánu IEP vášho dieťaťa alebo plánu 504. Môžete získať dobrý prehľad o tom, čo v ňom musí byť hodnotenie skúseností vášho dieťaťa za posledný rok.

Požiadajte svoje dieťa o vstup a pohovorte aj s jej učiteľom a tútorom. Zvážte, či bola každá zložka plánu primeraná a pripravte sa na zdôvodnenie svojho postoja konkrétnymi príkladmi z roku. Tento druh kontroly, najmä ak povzbudíte ostatných dospelých, ktorí sa podieľajú na vzdelávaní vášho dieťaťa, môže byť účinným nástrojom pripraviť sa na nadchádzajúce zasadnutie IEP.

Nabádajte svoje dieťa, aby používalo stratégiu preskúmania pre svoju prácu v triede. Aj keď od vás môže najskôr potrebovať pomoc, s praxou by mala byť schopná prevziať tento proces sama. Preskúmanie jej poskytuje nástroje na zachytenie vlastných chýb skôr, ako to urobí jej učiteľ.

Recenzia jej môže pomôcť redukovať malé chyby, ktoré robí v matematikenapríklad častým príznakom u študentov so špecifickými typmi problémov s pozornosťou. Často sa nazývajú „neopatrné chyby“, čo je termín, ktorému by sa malo vyhnúť. Deti so slabou pozornosťou sa často veľmi zaujímajú. Ich kognitívny profil im sťažuje vyhnúť sa týmto malým chybám.

Povedzme, že chcete cieľové chyby v slovných problémoch. Vytvorte systém, ktorý ju vyzve, aby skontrolovala odpoveď na každý problém a uistila sa, že je primeraná skôr, ako sa presunie k ďalšiemu problému. Účinnou stratégiou by mohlo byť zdôraznenie otázky na konci každého problému so slovom („Koľko peňazí bude Ryan musieť kúpiť dosť párok v rožku na triedny piknik? “), potom si dajte skontrolovať, či je vedľa jej odpovede zaškrtnutá značka, keď sa uistí, že je rozumné. Ak po označení začiarknutia zistí, že jej odpoveď je 2 050 dolárov, vie, že pravdepodobne presadila desatinnú čiarku. Ak je odpoveď 2 050 dolárov, zabudla buď na desatinnú čiarku, alebo sa prepočítala; to je veľa peňazí, ktoré môžete minúť na párky v rožku.

Preskúmanie založené na údajoch môže byť skvelé na zviditeľnenie prírastkového pokroku. Impulzívne deti môžu mať problémy s novou stratégiou, ak majú pocit, že sa nezlepšujú, ale starostlivé preskúmanie povzbudzuje.

Povedzte, že vaše dieťa má ťažkosti s testami pravopisu. Spoločne si ukážete, prečo premýšľate o tom, prečo sú pre ňu testy také náročné, a vytvoríte nový študijný plán, ktorý sa zameriava na konkrétne ťažkosti. Vytvorte graf na zaznamenanie počtu chýb, ktoré urobila pri testoch pravopisu, a do prvých niekoľkých stĺpcov zapíšte čísla z niekoľkých starých testov. Potom použite inú farbu na testy, pre ktoré použila novú stratégiu na štúdium.

Ak sa počet po dvoch alebo troch pokusoch príliš nezníži, musíte prísť s niečím iným. Ak však vaša prehľadová tabuľka ukazuje, že čísla pomaly, ale stále klesajú, je čas na oslavu. Vaše hodnotenie ukázalo, že ste dosiahli úspešnú stratégiu.

Aktualizované 30. augusta 2014