Keď dospelí šikanujú deti s ADHD

Neustále sa obávam o sociálne interakcie mojej dcéry Natalie, ktorá má hyperaktivitu s nedostatkom pozornosti porucha (ADHD), skúsenosti v škole a ich vplyv na jej schopnosť učiť sa, na jej úroveň úzkosti a na ňu sebavedomie. Príbehy, ktoré mi hovorí o tom, ako sa k nej ostatné deti správajú, mi zlomia srdce. Ale v porovnaní s tým, čo počujem od ostatných v celej krajine, Natalieho škola je výnimočná. Nevylúčili sa šikanovania, ale podnikajú kroky na vyriešenie problému.

Na začiatku tohto roka, AbilityPath.org odštartovali kampaň „Zakázať šikanovanie“, keď vydali správu s názvom „Choďte míľu v ich topánkach: Šikanovanie a dieťa so špeciálnymi potrebami“ (PDF). Správa ukazuje, že deti s rôznymi schopnosťami, vrátane detí s neviditeľnými problémami, ako sú ADHD a poruchy učenia, sú dvakrát až trikrát častejšie šikanované, ako sa bežne vyvíjajú rovesníkmi. Keď som písal o správe pre blog ADDitude News, očakával som, že rodičia v sekcii komentárov rozprávajú niektoré znepokojujúce príbehy o šikanovaní - príbehy príliš drsných chlapcov a stredne tvrdých dievčat. Mohol by som povedať pár, to je isté. Nečakal som, že tieto komentáre sa zamerajú na dospelých ako na páchateľov šikanovania. Je smutné, že áno.

"Podľa mojej skúsenosti bol učiteľ šikanovaním a potom ho nasledovali deti," poznamenal čitateľ Carl.

"Riaditeľ zaobchádzal s mojím synom ako s dieťaťom, ktoré malo problém opraviť, ktorý musel byť napravený... Na druhej strane jeho spolužiaci sú viac ako akceptujúci," povedal nám ďalší čitateľ Kara.

"Riaditeľka šikanovala moje dieťa," dodala čitateľka Maria.

Zdá sa, že medzi profesionálmi, ktorí pracujú s jednotlivcami s rôznymi schopnosťami, je dobre známy pojem, že dospelí sú súčasťou problému šikanovania páchaného na tejto populácii. Timothy Shriver, generálny riaditeľ špeciálnych olympiád, uviedol na tlačovej konferencii 12. februára, ktorá uviedla správu:

„Snažíme sa prebudiť krajinu, že sa jedná o epidémiu a že musí prestať. Myslím si, že je dôležité zdôrazniť... že jednou z problémových skupín sú dospelí, dospelí, ktorí to popierajú problém, ktorí nevyužívajú zdroje v školách na riešenie problému a ktorí sami sú používateľmi degradácie Jazyk. Myslím si, že musíme mať na zreteli, že daň z tohto postoja v násilí, v chronickom odpútavaní mladých ľudí, v stratených príležitosti na učenie sa a v chronickom nedostatočnom porozumení pre tých, ktorí šikanujú aj pre obete, sú obrovské. “

Novinár, ktorý sa zúčastnil tlačovej konferencie, problém ilustroval osobnou skúsenosťou. Maria Lonergan, zastupujúca Las Altos Town Crier, povedal:

„Bol som vlastne v triede, keď som raz pomáhal so školskou hrou môjho syna, kde učiteľ verbálne zaútočil mladý muž s ADHD, ktorý nevenoval pozornosť takým spôsobom, ktorý by bol taký intenzívny a strašidelný, že sa bál ja. A bolo to dokonalý model pre ostatné deti, aby s ním zachádzali takým zlým spôsobom mimo atmosféry. “

Našťastie boli Natalie skúsenosti s dospelými v akademickom prostredí veľmi odlišné. Škola vykonáva ročný prieskum, v ktorom žiada študentov, aby ohodnotili, či sa cítia bezpečne alebo nie sú podporovaní učiteľmi a správcami. Deti pravidelne dávajú svojej škole vysoké známky. Je zrejmé, že postoje dospelých sú kľúčové a tie, ktoré som videl, sú pozitívne. Prakticky som sa s úlevou plakal, keď na nedávnej konferencii rodičov a učiteľov to Natalie uviedla Natalieho sociálny a emocionálny rast a jej sebavedomie sú jej hlavnými záujmami, pretože sa Natalie nemôže učiť, kým nie sú riešiť. Tento výhľad sa líši od noci a dňa od toho, čo počujem od ostatných rodičov v celej krajine. Som veľmi vďačný.

Kto sú dospelí, ktorí obklopujú vaše dieťa? Páchajú, udržujú alebo zakazujú šikanovanie? A čo s tým môžete urobiť? (Môžete začať tým, že im pošlete odkazy z tohto blogu!)

Aktualizované 15. septembra 2017