Pomoc Bullies pre učiteľov a rodičov

Štatistické údaje o šikanovaní v škole plus pravdepodobných obetiach týraných a o tom, ako pomôcť dieťaťu vyrovnať sa s týraním. Napísal Kathy Noll - autor knihy: "Užívanie tyranov za rohy"

Neustále pracujem na tom, aby som vám poskytol najaktuálnejšie informácie o výskume. Dúfam, že vám bude toto zaujímavé a užitočné:

Posledné štatistiky ukazujú, že:

• 1 zo 4 detí je šikanovaných.
• 1 z 5 detí pripúšťa byť násilníkomalebo robia nejaké „šikanovanie“.
• 8% študentov vynecháva 1 deň v triede mesačne strach z Bullies.
• 43% strachu z obťažovania v kúpeľni v škole.
• 100 000 študentov nosiť do školy zbraň.
• Svedčí o tom 28% mladých ľudí, ktorí nosia zbrane násilie doma.
• Prieskum mladistvých vo veku 12 - 17 rokov preukázal, že si myslia, že na ich školách vzrástlo násilie.
• Každý mesiac fyzicky zaútočí na 282 000 študentov.
• viac násilie mládeže sa vyskytuje na školských pozemkoch a nie na ceste do školy.
• Po 80% času skončí hádka s násilníkom vo fyzickom boji.
• 1/3 opýtaných študentov uviedla, že počuli, že iný študent hrozí niekým zabiť.
instagram viewer
• 1 z 5 dospievajúcich pozná niekoho, kto prináša zbraň do školy.
• 2 z 3 hovoria, že vedia, ako vyrobiť bombu, alebo vedia, kde získať informácie, ako to urobiť.
• Takmer polovica všetkých študentov tvrdí, že pozná iného študenta, ktorý je schopný vraždy.
• Štatistika detského ihriska - každých 7 minút je dieťa šikanované. Zásah pre dospelých - 4%. Intervencia rovesníkov - 11%. Bez zásahu - 85%.

Najnovšia štatistika Úradu spravodlivosti - školská kriminalita a bezpečnosť

• 1/3 študentov v 9. až 12. ročníku uviedla, že niekto predal alebo ponúkol nelegálnu drogu na školskom majetku.
• 46% mužov a 26% žien uviedlo, že boli vo fyzických zápasoch.
• Tí v nižších stupňoch uviedli, že majú dvakrát toľko bojov ako tí vo vyšších stupňoch. Na základnej úrovni je však miera závažných násilných trestných činov nižšia ako na stredných alebo vysokých školách.
• Učitelia sú tiež napadnutí, okradnutí a šikanovaní. 84 trestných činov na 1 000 učiteľov ročne.

Sú niektoré deti s väčšou pravdepodobnosťou šikanované?

Obete sú väčšinou samotári. Deti, ktoré sa zdajú byť bez kamarátov, môžu byť magnetmi pre násilníkov. Mnohokrát je to spôsob, akým sa deti nosia. Býčia to naberú. Môžu tiež vyberať deti, ktoré sú odlišné - mentálne alebo fyzické znevýhodnenia. Dievčatá v kľukách si vás vyberú jednoducho preto, že nenosíte svoje vlasy ani oblečenie tak, ako to považujú za vhodné. (Urážky, klebety, odmietnutie, šírenie klebiet) Niekedy nie je „žiadny dôvod“, prečo si šikan vyberie určité dieťa. Šikanovanie však spôsobuje, že obete veria, že je niečo zlé samy osebe. Výsledok: Viac sebavedomie bol rozbitý.
(Každý bol do určitej miery šikanovaný, či už duševne alebo fyzicky)

Čo môžete urobiť, aby ste svojmu dieťaťu pomohli?

vy vedieť Je tu problém. Prvým krokom je, aby vaše dieťa priznalo, že je problém. Môže byť príliš zahanbený alebo vystrašený a môže to poprieť. Potrebujú vedieť, že vám môžu dôverovať a vyhľadať pomoc. (Povzbudzujte ich) Najskôr im dajte túto možnosť: Možno sa budú chcieť sami vyriešiť skôr, ako sa zapoja (voláte do školy alebo za šikanmi rodičmi). Môžete skúsiť dať im nejaké nápady. Napríklad: Ak je vaše dieťa šikanované kvôli slabým sociálnym zručnostiam - jeho topánky sú vždy neviazané, kráča s hlavou dole, plecia sklonené, vyhýba sa kontaktu s očami, napoly zapletenou košeľou, nečistými vlasmi alebo telom, vždy hryzú nechty alebo uchopí nos - Môžete mu pomôcť tým, že ich lepšie učíte sociálne zručností. Môžete tiež skúsiť hranie rolí a zistiť, ako sa vaše dieťa správa okolo ostatných detí. To vám dáva možnosť pomôcť vášmu dieťaťu vypracovať prijateľné odpovede. (najmä ak je šikanovaný ústne)

Mala by škola kontaktovať Bullyových rodičov?

Škola by sa mala najprv pokúsiť vyriešiť záležitosť, pretože k tomu došlo z ich dôvodov, zatiaľ čo za deti boli zodpovedné deti. Bohužiaľ, existujú školy, ktoré sa nechcú zapojiť mimo vyučovania detí. Mnoho rodičov mi napísalo o škole / správcoch, ktorí jednoducho ignorovali svoje násilnícke incidenty. Mnoho rodičov teraz žiada právne kroky.
Na druhej strane - existujú učitelia / školy, ktorí kontaktujú rodičov, aby problém vyriešili, ale rodičia sú v popieraní. Štúdium detí že ich dieťa môže byť niekedy „šikanovaním“, neverí mu a ukazuje prstom na učiteľa, ktorý ho obviňuje z toho, že si vybral ich dieťa.

Každý musí na riešení týchto problémov spolupracovať.

Čo môžu školy urobiť, aby pomohli zastaviť násilie a násilie?

Je to všetko o rozprávaní: Dieťa dieťaťu (sprostredkovanie rovesníkov), Učiteľ rodičom (PTO, PTA), Učiteľ učiteľovi (v služobných dňoch), Rodič dieťaťu (doma). Mali by sa uskutočniť mestské stretnutia, na ktorých sa zúčastnia rodičia, študenti a celá školská fakulta, aby prediskutovali riešenie konfliktov. Učitelia by tiež mali študentom umožniť, aby poskytli „svoje“ predstavy o tom, ako by si želali vyriešiť situácie. Pre mladších študentov hranie rolí „obete“ a „šikanovaní“ v triede im pomôže pochopiť príčinu a následok - ako sa cíti. Ďalším nápadom pre mladšie deti, ktoré si vyberajú, by mohlo byť, aby bol starší študent pridelený ako typ mentora, s ktorým by mohol hovoriť, a kto by sa zapojil do urovnania konfliktu alebo sporu. Boli tiež vytvorené skupiny, kde sa obete a ich rodičia môžu stretnúť s ostatnými obeťami a diskutovať o riešeniach. Je potešujúce vedieť, že nie ste sami, a je možné medzi nimi nadviazať priateľstvo.
Mnoho škôl pripúšťa, že skrinky sú najbežnejším miestom šikanovania. Učitelia sa pri zmene triedy mohli striedať s týmito skrinkami.

Školy môžu tiež rozdávať dotazníky a robiť prieskumy alebo prieskumy verejnej mienky, aby zistili, čo si študenti a rodičia myslia o tom, čo sa deje a čo by radi videli. Niektorí učitelia mi povedali, že ich školy umiestnili vlajku mieru mimo dní, keď v škole nie je konflikt. To podporuje pýchu v škole a učí ich, že aj konanie jednej osoby môže mať dôsledky, ktoré ovplyvňujú každého. Iné školy používajú plagáty av niektorých dňoch majú žiaci určité farby.
Učitelia tiež používajú, Užívanie tyranov za rohy za hranie rolí v triedach. Pretože verím vo svoju knihu a za pomoc, ktorú poskytuje deťom, navrhujem, aby ste si ju nahlas prečítali skupine. Kniha je napísaná v prvej osobe, takže ich oslovíte a budete s nimi hovoriť priamo. Týmto spôsobom ich môžete naučiť zručnostiam, ktoré potrebujú na zvládnutie šikanovania a cítiť sa dobre o sebe (zručnosti sebavedomia / života). Pýtam sa v knihe a vy môžete pozastaviť, aby ste získali ich názory. Tiež som pridal trochu humoru, takže to bude pre nich príjemné a niečo sa naučia. Potom môžete skúsiť hranie rolí, kde sa striedajú a konajú v situáciách, keď hrajú ako šikanovaní, tak aj obete. Toto im ukáže, ako sa „cíti“ a dá im predstavy o tom, čo majú robiť, aby pomohli sebe a ostatným.

Naše miestne školy sa zúčastnili výročného týždňa bez násilia v okrese Berks. Jeden program zahŕňal „Ruky okolo násilia“. Študenti urobili papierové výrezy svojich odtlačkov prstov a napísali na ne nenásilné správy. Napríklad: „Nebudem používať svoje ruky ani slová na ublíženie.“ „Sľuby rúk“ budú slúžiť ako vizuálna pripomienka, že spolu môžu zmeniť.
Medzi ďalšie aktivity patrilo vylúčenie, keď študenti nosili čo najviac bielych symbolov mieru, deň jednoty, keď študenti nosili ich školské farby a deň úsmevu, kde každý študent dostal kartu úsmevu a odovzdal ju prvému človeku, ktorý sa usmial ne.
Ďalším skvelým nápadom, ktorý školy používajú, je, aby učitelia držali obrázky detských tvárí a pýtali sa ich študenti: „Ako sa cíti táto osoba?“ To podporuje diskusiu zameranú na pomoc deťom pri identifikácii a popisovaní emócie. A pre dospievajúcich môžu byť obrázky konfliktov alebo stresových situácií použité na podporu diskusie a nápadov na riešenie.
Dajte deťom vedieť, že je v poriadku hovoriť o problémoch; že rodičia a učitelia sú ochotní počúvať a túži po pomoci. Ak sú vaše deti / študenti „okoloidúcimi“ pre svojich priateľov alebo iné šikanované deti, povedzte im, aké dôležité je pre nich pomôcť týmto deťom nahlásiť ich. Ak sa bojí, môžu použiť anonymný tip alebo môžu učiteľom povedať, aby pri konfrontacii so šikanom nepoužívali svoje meno.
Anonymný tip bol navrhnutý iba pre obete, ktoré sa obávali pomsty zo strany šikanovania vo forme fyzického zneužívania pre nich "Snitching." Áno, v mnohých prípadoch by bolo potrebné uviesť meno obete, aby bol konflikt priamy blížil. Šikanovaný, ktorý je obviňovaný z útoku na „bezmenné“ dieťa, by sa z toho mohol pokúsiť prehovoriť. Ak sa však meno používa v súvislosti s konkrétnou udalosťou s konkrétnym dieťaťom, a ak boli dôkazy alebo svedkovia, je ťažšie poprieť.

Rady pre rodičov býčích aj obetí

Rodičia sa skutočne potrebujú viac zapojiť do života svojich detí. Týmto spôsobom budú citlivejšie na vznikajúce problémy. Podporujte čestnosť. Klásť otázky. Počúvajte s otvorenou mysľou a zamerajte sa na porozumenie. Umožnite deťom vyjadriť, ako sa cítia, a zaobchádzajte s citmi dieťaťa s rešpektom. Dobrým príkladom je ukázať im zdravý temperament. Vyrovnajte sa konfliktom mierovým rozprávaním. Gratulujeme alebo odmeňujeme, keď ich uvidíte pomocou týchto pozitívnych zručností na vyriešenie rozdielu. Naučte ich, aby identifikovali „problém“ a zamerali sa na problém, „nie„ útočili “na osobu.“ Povedzte im, že konflikty sú spôsobom života, ale násilie nemusí byť. A nakoniec, ich učenie, aby prevzalo zodpovednosť za svoje činy, prispeje k zdravšiemu dieťaťu, zdravšej sebaúcte a na svete nebudú potrebné žiadne „šikany“ alebo „obete“.

Mnoho rodičov sa ma pýtalo, čo mám robiť v súvislosti s „Bus Bullies!“

V tejto situácii by sa dalo vyskúšať veľa rôznych vecí. Školský autobus Bullies nápady za to, čo vaše deti czahŕňajú tri možnosti:

• konfrontovať
• ignorovať
• vyhnúť

Mali by sa používať v tomto poradí s výnimkou prípadu, keď: násilníci sú fyzicky násilní, potom je najbezpečnejšia voľba „vyhnúť sa“.
Existuje mnoho vecí, ktoré by vaše dieťa mohlo povedať býkom:
„Volanie na meno nie je v pohode“
„Nechcem bojovať. Nemôžeme namiesto toho byť priatelia? “
"Prečo sa na mňa hneváš? Nikdy som ti neublížil. ““
Bullies sa zvyčajne páči účinok, ktorý sa im dostane, keď niekoho šokujú alebo ublížia. Možno, keby sa to tvojmu dieťaťu len zasmialo, akoby žartovalo, už by ho unavovalo volanie mu / jej mien a už by sa to nezdalo zábavné (alebo efektívne).
Ak to bude držať krok, a nič, čo vaše dieťa nepovie, pomôže a ignorovanie a vyhýbanie sa nepracujú A škola sa nebude zapájať, musíte sa obrátiť na rodičov „volajúcich mien“.
Bullies nie vždy majú dôvod, pre koho sa rozhodnú, alebo prečo, ale keď majú dôvod, zvyčajne to vedie k tomu, že si vyberú menšiu osobu. To by zahŕňalo aj deti, ktoré nie sú také vysoké, a určite by to boli aj mladšie deti, ktoré by samozrejme boli menšie. To vám uľahčí ovládanie. A dnes existuje veľa prípadov, keď staršie deti vyberajú mladšie deti v školských autobusoch.
V týchto prípadoch odporúčam sedieť ďaleko od tyranu. Ak sú sedadlá pridelené, požiadajte o ich zmenu. Ak nie sú pridelení, požiadajte o pridelenie. Ak to nefunguje, informujte školu a požiadajte vodiča autobusu, aby sa zapojil. Škola žiada niektorých vodičov autobusov, aby zasiahli. Robia to tak, že deti, ktoré majú problémy, si sadnú dopredu, aby na ne mohli dobre pozerať v zrkadle. Vodič autobusu však musí vykonať prácu, ktorá si vyžaduje bezpečnosť mnohých životov, takže ak je šikanovanie také zlé, že má Aby sa deti neustále otáčali alebo kričali na deti, mali by byť páchatelia pre bezpečnosť všetkých pozastavení z autobusu.

Pre učiteľov a rodičov Bullies - niekoľko užitočných otázok:

• Čo si robil?
• Prečo to bolo zlé?
• Kto si si ublížil?
• Čo ste sa snažili dosiahnuť?
• Až nabudúce budete mať tento cieľ, ako to dosiahnete bez toho, aby ste niekomu ublížili?
• Ako pomôžete osobe, ktorej ste ublížili?

Tieto otázky im pomôžu: Uznať ich vlastné činy a dôsledky, ktoré majú na seba a ostatných, rozvíjať hanbu a vinu („Ja nemám chcem to znova prejsť „&„ Som niekomu zranený “), zmeniť svoje konanie tak, aby sa nevyskytli problémy, a naučiť sa dôverovať a vytvárať vzťahy s pomocou dospelí.

Ak sa chcete dozvedieť viac o problémoch so šikanovaním a sebavedomím, zakúpte si knihu Kathy Knoll: Užívanie tyranov za rohy.