Rodičia zdieľajú svoje tajomstvá

Týždenné zabalenie

Stratégia, ktorá pracuje pre nás, je takzvaná „piatková správa“. Každý piatok môj syn chodí okolo všetkých svojich učiteľov a má prinútiť ich vytvoriť si minikartu. Keď sa vráti domov, vie, že si musí sadnúť a dokončiť všetky vynikajúce úlohy, aby mohol začať svoj víkend.

– Cindy, Kansas

Možnosť domácej školy

Bola to absolútna nočná mora, keď donútila moju 11-ročnú dcéru, aby dokončila každý večer domácu úlohu. S manželom sme požiadali, aby jej bolo dovolené tráviť viac času v miestnosti s prostriedkami - tak, ako je to uvedené v jej IEP - aby mohla získať pomoc so svojimi úlohami, zatiaľ čo lieky sú stále v nej Systém. Škola odolala tvrdeniu, že tráviť viac času v miestnosti s prostriedkami by znamenalo, že by musela preskočiť zdravie, hudbu, umenie a telesnú výchovu. Preto som v týchto predmetoch ponúkol našej škole našu dcéru. Teraz, po škole menej domácich úloh, je v tíme plávajúcich v župe, robí keramiku a vystavuje sa umeniu - to všetko bez stresu nočných bitiek o domáce úlohy.

– MaryBeth, Indiana

Pracovať spolu

Ak pravidelne pripomínam výboru IEP môjho syna, že sme všetci v rovnakom tíme, zistím, že s väčšou pravdepodobnosťou získa služby, ktoré potrebuje - a s väčšou pravdepodobnosťou dostane odpovede na moje otázky. Keď existuje medzera medzi tým, čo moje dieťa potrebuje, a tým, čo škola ponúka, hovorím: „Nerobím rovnaké závery. Mohli by ste nám prosím vysvetliť, prečo sa to musí urobiť (alebo neurobiť) týmto spôsobom? “Na konci každého stretnutia som vždy opatrný poďakovanie všetkým tým, ktorí pracovali s mojím dieťaťom.

Je tiež dôležité, aby sme naše deti učili obhajovať sa za seba. V triede môžu povedať: „Potrebujem rýchlu prestávku, aby som sa mohol pohybovať. Môžem vám niečo doručiť do kancelárie? “Učitelia často reagujú lepšie na tieto požiadavky, keď pochádzajú skôr od študentov ako od ich rodičov.

– Jackie, Virginia

Aktualizované 20. apríla 2017