Prečo deti s ADHD zápasia o nadviazanie priateľstva

Deti, ktoré majú ADHD, majú menej priateľov, je menej pravdepodobné, že ich budú akceptovať ich rovesníci, a pravdepodobnejšie počas ich dospievania zažívajú sociálne odmietanie bez ohľadu na to, či majú alebo nemajú príznaky ADHD ďalej.

Táto skôr ponurá prognóza je najnovším záverom vedcov, ktorí skúmajú vplyv ADHD a socializácie. Catherine L. Bagwell z University of Richmond vo Virgínii viedol tím vedcov, ktorí viedli rozhovor s ADHD a ich rodičmi a učiteľmi vo veku od 13 do 18 rokov. Vedci porovnali svoje zistenia s rozhovormi so 100 dospievajúcimi bez ADHD. Mládežníci, ktorým bola diagnostikovaná ADHD ako deti, mali menšie priateľstvo a boli častejšie odmietli ich rovesníci ako tí, ktorí nemali poruchu, podľa rozhovorov s dospelí. Štúdia bola uverejnená v novembri 2001 vo vydaní Časopis Americkej akadémie detskej a dospievajúcej psychiatrie.

Sociálne problémy môžu pretrvávať bez ohľadu na medikamentóznu liečbu, pretože sa zdá, že používanie liekov na liečbu ADHD neovplyvňuje priateľstvá ani to, či dospievajúci boli jeho kolegami odmietnutí.

„Vzhľadom na... dôležitosť akceptácie partnerských skupín, priateľstiev a partnerských sietí pre prispôsobenie sa, dospievanie môže byť obzvlášť ťažké pre mládež s anamnézou ADHD, “napísali autori štúdium.

Sociálne zručnosti sú dôležité

Podľa Richarda Lavoieho, riaditeľa Nadácie Schwab pre vzdelávanie, je sociálna kompetencia, nie akademická kvalifikácia, primárnym determinantom úspechu dospelých. Lavoie definuje „sociálnu kompetenciu“ ako chápanie toho, čo je vhodné a schopnosť úspešne uplatňovať toto porozumenie v sociálnych situáciách. Znalosť teda nestačí; dokonca aj tí, ktorí rozumejú jemnostiam sociálnej interakcie, môžu mať kvôli svojmu správaniu ťažké nájsť si priateľov.

Vyberajú sa ľudia, ktorí majú ADHD, hrubí? Michele Novotni, autorka knihy Čo každý vie, že nie?, nemyslí si to. „Môže to byť viac automatická reakcia v dôsledku impulzívnosti,“ hovorí. „Napriek tomu sa zapájajú do spoločensky neprijateľného správania v sociálnych situáciách.“

Novotni vysvetľuje, že medzi nimi je rozdiel vedomím a robí. „Mnoho ľudí s ADHD vedieť vhodné sociálne správanie, ale jednoducho nie robiť vhodné sociálne správanie, “hovorí. "Skôr než nedostatok vedomostí, niekedy je to nedostatočný výkon."

Znie to dobre? Novotniho slová odrážajú to, čo mnohí z nás počuli od materskej školy: „Vie, čo má robiť, jednoducho to neurobí,“ alebo „Vie, materiál, ale úlohy nedokončí. “ Priepasť medzi schopnosťou a výkonom je jednou z charakteristických čŕt ADHD. Takéto nekonzistentné správanie môže mať zničujúci vplyv na priateľstvo.

Aktualizované 28. septembra 2017