Jej cesta slovami

Spočiatku boli listy iba pre Heather Longa. Keď jej spolužiaci základnej školy už absorbovali knihy, Long stále písala slová v holiacich krémoch, aby sa ich naučila.

Spomína si na prekvapenie svojich rodičov, keď im zavolali zo školy, a povedala im, že s ich inak jasnou dcérou niečo nie je v poriadku a zaostáva.

dyslexie a porucha hyperaktivity s deficitom pozornosti (ADHD alebo ADD) jej sťažovali vykonávanie akademických vášní. Ale po rokoch tvrdej práce sa ekonómia Wellesley College a anglická majsterka vydali za mnohými svojimi kolegami a budúci rok sa na britskej Oxfordskej univerzite ocitne ako Rhodes Scholar, ktorý študuje angličtinu a moderne histórie.

[Autotest: Mohlo by vaše dieťa trpieť dyslexiou?]

„Je to ako zúčtovací ústav vydavateľov pre akademikov,“ vtipkovala Long (21 rokov) v telefonickom rozhovore zo španielskej Pamplony, kde trávi svoj vyšší rok v zahraničí. „Je tu trocha šťastia a veľa pomoci a podpory. Dostal som istotu, že poviem, že by som chcel získať doktorát D. v angličtine a jedného dňa bude anglickým profesorom. “

Long súťažil s 963 žiadateľmi, z ktorých 32 bolo vybraných zo Spojených štátov, aby sa pripojili k združeniu medzinárodní víťazi štipendia Rhodos, ktoré v roku 1902 vytvoril britský filantrop Cecil Rhodes.

Math bola pre ňu vždy ľahká, ale mala problémy si spomenúť na slová. Strávila s ňou hodiny lektori, precvičovanie čítania a písania. Jej matka jej nahlas prečítala a Long robil knihy zo zvukových pások. Hovorí, že mala 10 alebo 11 rokov predtým, ako bola skutočne schopná prečítať.

Aby sa zmysel hmlového oblaku slov vznášajúcich sa na stránke naučil, Long sa naučil „trochu tancovať okolo dokonalého slova“.

[Zdroj zadarmo: 18 písacích trikov pre študentov s ADHD]

„Pamätám si všeobecné myšlienky. Ale treba pamätať na presnú frázu, ako je napísaná, je ťažké, “povedal Long. „Mnohokrát, s dyslexiou, premiešate slová. Pri dyslexii si naozaj musíte zapamätať slová, ako vyzerajú a ako znejú. “

Dokonca aj vo Wellesley, kde bola ocenená za akademický úspech, Long's mind na ňu odohrala triky. Keď sa pokúsila prečítať Chaucera, zoznámila sa s ňou najprv neznáma hláskovanie strednej angličtiny.

Dlho povedala, že to bola piata trieda, ktorá ju motivovala k dosiahnutiu svojich cieľov.

„Bola jednou z prvých učiteľov v mojom živote, ktorá si myslela, že som nadaná (vlastne sa ma pokúsila odporučiť pre školský talentovaný program), namiesto jednoduchého „pomalého“, “povedala Long, rozpracovávajúc svoje skúsenosti v e-mailu.

[Od neschopnosti učiť sa po Harvard: Úspešný príbeh Dyslexie Ned Hallowella]

Čo nedokázala urobiť s perom, Long sa pokúsila urobiť vtip.

„V základnej škole som sa jednoducho snažil byť klasickým klaunom, aby som sa„ žiaril “, pretože som to nemohol urobiť prostredníctvom akademikov. Humor bol spôsob, ako sa vyrovnať, alebo obranný mechanizmus, “napísal Long.

Longov otec, Charles Long, z Mechanicsburgu v Pensylvánii ju opisuje ako živú odchádzajúce dieťa. On a Heather matka nie sú prekvapení jej úspechy, povedal. „Samozrejme, sme na ňu veľmi hrdí a veľmi radi. Je to vyvrcholenie veľa tvrdej práce a sme samozrejme hrdí ako rodičia, “uviedol.

Nie je neobvyklé, aby tí s dyslexiou dobyli svoje čítajúce démony a uspeli neskôr v živote, najmä ak sú motivovaní intenzívna zvedavosť, povedala Rosalie Fink, profesorka gramotnosti na Lesley University v Cambridge, ktorej výskum sa zameriaval na vysoko úspešné Dyslexics.

„Každý z nich sa do dospelosti naučil čítať celkom dobre tým, že sa začal zaujímať o niečo, čo im zanietilo zvedavosť. Zatiaľ čo mnohí z nich zostali naspäť a museli opakovať známky, stali sa lepšími čitateľmi tým, že veľa čítali v úzkej oblasti záujmu, “uviedol Fink.

Dlho povedala, že vstúpila na vysokú školu a chcela sa stať ekonómom, ktorý sa cítila, akoby si v matematike zahrala, ale neskôr si našla sebadôveru nasledovať svoju vášeň pre literatúru.

Dlho povedala, že bola „v úcte svojich kolegov“ vo Wellesley, a to nielen preto, že jej písanie článkov trvá dlhšie, ale preto, že jej spolužiaci dokážu „zhltnúť romány len za pár hodín“, povedala.

Long však povedal, že jej pomalé tempo čítania bolo tiež prospešné, pretože to znamená, že číta s väčším uznaním. A hodiny, ktoré strávila učením čítať počúvaním, rozkvetli do lásky k čítaniu kníh a poézie.

"Nešokuje ma, že by dokázala prekonať ťažkosti a neúspechy," uviedla anglická profesorka Wellesley Kathryn Lynch, ktorá mala dlhoročnú študentku v dvoch triedach Chaucerov. "Má úžasnú schopnosť byť schopná vyvážiť zodpovednosť."

Počas prvého ročníka vo Wellesley sa Long začala dobrovoľne zúčastňovať na stredo-bezpečnostných Massachusetts Korekčný inštitút vo Framinghame, ktorý pomáha väzňom vydávať časopis a založiť knihu klub.

"Bola tu pozitívny vplyv," uviedla Pam MacEachern, riaditeľka oddelenia klasifikácie a liečby vo väzení. "Určite sa veľa hovorí o jej charaktere, aby si udržala úroveň tried a potom našla čas na vstup a pomohla spoluväzňom."

Časopis, Za stenami, dáva uväzneným ženám príležitosť písať o aktuálnych udalostiach. Diskusie v klubových kluboch sa zameriavajú na zmeny, ktoré sa vyskytujú v živote fiktívnych postáv. "Je to skutočne mocný spôsob, ako prinútiť ľudí, aby riešili svoje vlastné problémy," uviedol Long.

Dlho nie je nad tým, aby sa vzdala štúdia. Krátko vystúpila v kine Mona Lisa Smileová, vo filme s Juliou Robertsovou, ktorá bola čiastočne zastrelená do areálu Wellesley. Long sa zúčastnil špeciálneho premietania so svojimi kamarátmi z Wellesley počas návštevy domu počas vianočných sviatkov.

Je tiež vysokoškolskou šermiarkou, ktorá súťažila na regionálnych a národných olympiádach NCAA v roku 2002.

„Úzke“ pre ňu nie je slovo, “povedala Alexandra May, priateľka z Wellesley.

"Myslím si, že dôvodom, prečo sa mi veľmi páči Heather, je nielen to, že je veľmi poháňaná a tak vedecká, že môže byť tiež zábavná," uviedol May. "Môžem ju dráždiť tým, že Alan Greenspan je jej hrdina."

Opakovaná tlač so súhlasom spoločnosti Associated Press.

Aktualizované 20. marca 2018