„Tu je to, čo sa stalo, keď som na LinkedIn odhalil svoje ADHD.“

Bolo mi 11, keď som sa dozvedel, že mám ADHD a poruchu učenia. Moja mama mi po škole zlomila správy. Jej znepokojenie ma znepokojilo. “Robby, veríme, že máte poruchu učenia a ADHD,“Povedala vážne. Potom všetko stíchlo. Na chvíľu som cítil, že sa okolo mňa búri svet a začal som plakať.

V škole som poznal deti s postihnutím a nechcel som byť tým dieťaťom. V tom okamihu som s mamou prešiel z bezstarostného, ​​normálneho (čokoľvek to znamená) dieťaťa k tomu, kto bojoval škola, ktorá konala von, ktorá sa snažila byť príliš zábavná na to, aby bola zábavná a ktorá kompenzovala inými spôsobmi zvládnutie tejto veci zvanej ADHD.

Teraz, keď mi bola oficiálne diagnostikovaná ADHD, sa už nevrátil. V niektorých ohľadoch bola diagnóza úľava. Vysvetľovalo to veľa vecí, napríklad prečo som nemohol zostať dlho sedieť. Alebo prečo sa cítilo normálne skočiť z jedného predmetu na druhý, ale po mojom nelineárnom slede myšlienok sa zdálo, že ostatní zápasia. Vysvetlila tiež, prečo bolo čítanie také ťažké - slová boli neusporiadané. Pozeranie sa na stránku ma vždy zmiatlo viac, ako ma zaujalo.

Mandáty a rozvrhy v škole ma tiež zmätili. Ako neurodiverzálny jednotlivec, tradičný školský systém K-12 pre mňa nefungoval dobre. Cítil som sa ako cudzinec žijúci v kultúre bez schopnosti asimilovať.

Počas strednej školy si moji rodičia najali trénera ADHD Jodi Sleeper Triplett, ktorý je priekopníkom v komunitách neurodiverse a ADHD. Stretnutie s Jodim mi pomohlo dať veci do perspektívy a dalo mi mechanizmus zvládania mojej ADHD. Moje myšlienky boli organizovanejšie, slová na stránke boli menej neusporiadané. Moja neschopnosť dlho sedieť však bola stále problémom, pretože sa zdalo, že môj mozog a telo boli v tandeme.

[Čítajte ďalej Ďalej: Dobré pracovné miesta pre ľudí s ADHD]

Po strednej škole som sa zapísal na štvorročnú školu ďaleko od mojej rodiny a v prvom semestri neúspešne. Doma som vyskúšal komunitnú školu a čiastočne som vďaka svojej silnej kresťanskej viere našiel svoju drážku.

Na jeseň roku 2004 som sa cítil lepšie pripravený navštevovať vysokú školu mimo domu, a tak som sa presťahoval na Havajskú univerzitu (UH) v Manoa. Po celý čas mi Jodi pomáhal a akademicky som začal robiť skoky. Raz po náročnej skúške podporný profesor navrhol, aby som požiadal o pomoc na akademickej pôde Program Kokua pre študentov so zdravotným postihnutím. Vedúca oddelenia Ann Ito bola slepá. Jej postihnutie bolo nejako upokojujúce a prinútilo ma cítiť sa v správnej spoločnosti. Pomohla mi získať ďalšiu pomoc, ktorú som potreboval na úspech. Tam, kde to K-12 nedávalo zmysel, sa vysoká škola zdala byť dokonale fit.

Byť mladým dospelým s ADHD

Po ukončení vysokej školy som sa usilovne snažil skryť svoje problémy súvisiace s ADHD. Nechcel som, aby to niekto vedel Som neurodiverse. Naozaj som chcel byť ako všetci ostatní. Držal som ADHD skrytý, nikdy som si ho neuplatňoval na formulároch týkajúcich sa práce alebo prihlášok na prácu.

Pred dvoma rokmi som pristál v spoločnosti poskytujúcej finančné služby s názvom State Street v USA Tím pre globálne začlenenie pracovnej sily. Môj šéf, Richard Curtis, má za sebou históriu podpory rozmanitosti na pracovisku. Je zakladajúcim členom Pracujte bez obmedzení a slúži v predstavenstve Carroll Center pre nevidiacich ako aj Operácia ABLE. Druhý deň v práci ma Richard priviedol na veľtrh kariéry pre zrakovo postihnutých. Táto skúsenosť mi pomohla nájsť cestu späť k prijatiu mojej neurodiverzity.

[Môže sa vám tiež páčiť: Ako sa stať pracoviskom Whiz]

Dnes som odborníkom v oblasti inklúzie na ulici Street Street a pracujem predovšetkým s ľuďmi so zdravotným postihnutím. Vždy som pochopil, že rozmanité pracovisko bolo pracovisko, ktoré zahŕňalo veteránov a členov komunity LGBT + a prijalo všetky rasové, etnické a náboženské skupiny. Moja práca na štátnej ulici mi umožnila ponoriť sa do sveta zdravotného postihnutia prostredníctvom veľkých organizácií, ako je práca bez obmedzení a Partneri pre mládež so zdravotným postihnutím (PYD). Najal som stážistov, ktorí sú neurodiveri ako ja a cítim sa inšpirovaný talentom, ktorý vidím.

Neurodiverzita na pracovisku: Verejnosť s mojou diagnostikou ADHD

Počas leta som bol pozvaný na návštevu Postihnutie: IN konferencia v Chicagu, na ktorej bola Street Street ocenená za svoju prácu zameranú na zapojenie ľudí so zdravotným postihnutím do podnikania na miestnej a globálnej úrovni. (Cena DEI sa udeľuje najlepším miestam pre prácu so zdravotným postihnutím.) Pred konferenciou som sa ocitol zápasil s otázkou, či by som mal hovoriť a rozprávať svoj príbeh o dospievaní ako neurodiverzitné dieťa ADHD.

Vďaka uspokojivej práci, ktorú robím, som si uvedomil, že moja ADHD je skutočne moja sila. ADHD mi dáva schopnosť premýšľať o nespočetných témach a presúvať sa z projektu do projektu s agilnejšou ako moji neurotypickí rovesníci. Baví ma veľa rôznych úloh a milujem neustále zmeny. Teraz si uvedomujem, že som tiež strategický mysliteľ, ktorý často sedí mimo poľa so svojimi nápadmi a predsavzatiami.

Účasť na konferencii mi pripomenula, že už viac nemusím žiť v tieni; Mal by som osláviť, kto som a čo prinesiem k stolu. Potom som sa rozhodol zdieľať svoj príbeh LinkedIn a bola to ďalšia pozitívna skúsenosť: 193 „páči sa mi“ a 33 pozitívnych komentárov.

Takže svojim kolegom a partnerom som rád, že sa môžem podeliť o to, že som neurodiverzálny a mám ADHD. Niektorí to môžu označiť ako postihnutie, ale ja tomu hovorím moje schopnosti.

Tí, ktorí ma nepoznajú, “Ahoj, volám sa Rob Surratt a mám ADHD.”

[Získajte tento bezplatný zdroj: Ako spravovať svoj pracovný čas]

Aktualizované 19. februára 2020