Najdôležitejšia hodina školského roka

Sedím v prednej škole školy a snažím sa spomenúť si, prečo som tu. Viem, že je to stretnutie jedného z mojich detí, ale neviem, ktoré dieťa alebo aký typ stretnutia. Je to a konferencia rodičov a učiteľov? Myslím. Nie, počkajte, dostal som o tom e-mail od školského radcu. Od apríla do mája som sa zúčastnil nespočetných stretnutí a konferencií pre svoje štyri deti. V tejto chvíli ich nemôžem udržať rovno.

Potom sa objaví Laurie a povie riaditeľovi kancelárie, že sme tu pre 504 stretnutí. Sadne si vedľa mňa.

"Pripomeň mi, čo to je," zašepkal som jej.

"Je to ubytovanie pre reč a ADHD. “

"Správne," hovorím. "Mal by som byť nervózny?"

"Nie som," hovorí. „Veľmi uprednostňujem 504 stretnutí pred rodičmi / učiteľskými konferenciami. Ak sa učiteľovi nepáči naše dieťa, konferencia rodiča / učiteľa sa zmení na odvážne stretnutie o tom, aké ťažké je naše dieťa. Ale v roku 504 sú tu aj poradca a správca. Takže ak učiteľ začne chodiť, mám svedectvo, keď sa vrátim a povolaním učiteľa. “

[Zadarmo k stiahnutiu: Prineste tento formulár na stretnutia rodičov a učiteľov]

"Už si to urobil ?!" pýtam sa.

"Áno, pamätajte, keď sme mali jedného učiteľa ..."

V tom čase nás prerušuje poradca, ktorý nás privíta a vedie nás do konferenčnej miestnosti, kde už je usadený učiteľ domáceho syna a asistent pomocníka. Asistent riaditeľa pracuje na prenosnom počítači, ktorý je premietaný na veľkej obrazovke. Na obrazovke je formulár s menom môjho syna hore.

Pár minút sa rozprávame o počasí a nadchádzajúcej dovolenke. Potom asistentka povie: „Mali by sme začať?“ Má nás všetkých, aby sme sa predstavili a oficiálne zvolala schôdzku na objednávku.

Začneme preskúmaním rozvrhu našich študentov a prediskutovaním každej triedy:

• Ako vystupoval v tejto oblasti?
• Ako interagoval s učiteľom?
• Ako interagoval so svojimi rovesníkmi?

Ako stretnutie napreduje, diskutujeme o všeobecných problémoch, ako je testovanie, súčasné a minulé lieky predpísané neurológmi a ich účinky na jeho náladu a školské predstavenie a to, čo by sme mohli robiť doma, aby sme zvýšili jeho úroveň čítania, ako aj matematické aplikácie a hry pre školy vydané iPad.

[Zdroj zadarmo: 40 víťazných ubytovacích kapacít pre študentov s ADHD]

Celkovo stretnutie trvá asi hodinu. Som nadšený z toho, ako dôkladne diskutujeme o pokroku a akademickom vývoji nášho dieťaťa. Oslavujeme, čo funguje, a pripravujeme herný plán na riešenie problémov. Zástupca riaditeľa Patie Laurie a ja vzadu za obaja sa ukážeme na stretnutie. Poradca dodáva: „Niekedy rodičia na pozvánku na stretnutie nereagujú. Ukazuje to, že ste investovali do úspechu vášho dieťaťa. “

Laurie hovorí: „Ďakujem! Som za tento proces veľmi rád. Nebolo ľahké dostať ho do tohto ubytovania. Museli sme tvrdo bojovať za diagnózy a proces podania žiadosti bol veľa administratívy, ale jednoznačne to stálo za tvrdú prácu. ““

Keď odchádzame zo schôdzky, hovorím Laurie: „To šlo dobre.“

"Áno, urobila," hovorí. "Dúfam, že nasledujúce dva idú dobre."

"Máme ešte dve z týchto stretnutí ?!"

"Áno, drahá... máme ďalšie dve deti, ktoré dostávajú ubytovanie, a musíme sa tiež stretnúť!"

Úprimne, skutočne som nadšený myšlienkou, že tri z našich detí budú mať herný plán pre domácnosť a školu, ktorý navrhla skupina učiteľov, správcov škôl a Laurie a ja. A napriek tomu zastonám pri pomyslení na dve ďalšie z týchto dlhých stretnutí. Niet divu, že sa nepoznám, prečo som tam, ale presvedčený, že to musí byť dôležité? Pretože to zvyčajne je.

[12 tipov na úspešné stretnutie IEP]

Aktualizované 13. júla 2018