9 múdrych vyučovacích stratégií pre bežné prekážky v učení

Deficity výkonných funkcií (EF) sa bežne mýlia s - a zhoršujú ich - symptómy ADHD. Opak je tiež pravdou, vďaka čomu sú EF a ADHD neoddeliteľne prepojené, ale aj odlišné.

Riešiť výzvy študenta pomocou čítanie s porozumením a ďalšie akademické schopnosti, učitelia a rodičia musia najskôr pochopiť ich pôvod. Dezorganizácia môže byť napríklad prejavom základných symptómov ADHD, ako je hyperaktivita a nepozornosť. Na druhej strane, fyzické chvenie môže byť znakom ohromenia študenta, ktorý sa snaží rozísť a vyriešiť problém kvôli slabému EF.

Či výkonná dysfunkcia alebo ADHD alebo oboje existuje v jadre, pedagógovia a rodičia by mali postupovať podľa týchto 3 krokov, aby študentovi pomohli vybudovať si zručnosti a sebadôveru na strednej a strednej škole:

1. Vytvorte vzdelávacie prostredie, ktoré zníži dopad deficitov.
2. Upravte zadania tak, aby sa minimalizoval vplyv slabých stránok.
3. Učte zručnosti, ktoré sa týkajú konkrétneho zadania a minimalizujú vplyv deficitov.

Nasledujú tri bežné výzvy, s ktorými sa stretávajú adolescenti s ADHD, a príklady riešení na vybudovanie každej akademickej zručnosti:

[Stiahnite si toto bezplatné stiahnutie: Príručka učiteľa k bežným výzvam v oblasti vzdelávania]

Akademická zručnosť: porozumenie čítaniu

Problém: Študent si prečíta kapitolu knihy z dejepisu, ale nemôže sa sústrediť na obsah a nemôže odpovedať na žiadnu z otázok na porozumenie na konci. V tomto prípade nepozornosť ADHD spôsobuje alebo zhoršuje EF problémy s pamäťou a organizáciou myšlienok.

Porozumenie čítaniu: Riešenia EF

• Aktivujte viac zmyslov a učte sa štýly tým, že na rozprávanie príbehu použijete grafické romány, doplňujúce videá alebo dokonca historické akčné hry.
• „Nechajte“ študenta, aby sa zameral na to, na čom záleží preštudovanie si otázok na porozumenie pred čítaním. Pomáha to pri problémoch s organizáciou alebo porozumením.
• Povzbudzujte študenta, aby počúvajte zvukovú verziu pri čítaní.
• Nech každý študent premení jednu kapitolu na a dramatická zvuková hra aby ostatní študenti mohli počúvať pri čítaní celej knihy.

Akademická zručnosť: Písanie esejí

Problém: Student odovzdá presnú esej, ktorá je celkom dobre napísaná, ale tápe a uniká jej ústredná téma. Myslí si, že prebrala materiál a je rozrušená a frustrovaná, keď hodnotenie naznačuje niečo iné. Motivácia klesá, odpor sa zvyšuje.

Písanie esejí: Riešenia EF

• Poskytnite „externé lešenie“ poskytnutím študentovi holého obrysu s časťami na spresnenie - an štruktúra eseje na ktoré môžu zavesiť svoje fakty a nápady. Z tohto organizovanejšieho, sekvenčného a zmysluplnejšieho prehľadu môže študent vytvoriť plnšie rozprávanie.
• Ak úloha prepisovania spôsobuje odpor, umožnite študentovi „porozprávať príbeh“ jeho zaznamenanímpomocou obrysu ako vodítka. To pomôže študentovi zažiť úspech pri precvičovaní efektívnych organizačných schopností, ktoré sa môžu opakovať pri budúcich úlohách.

[Prečítajte si: Písanie esejí ako profesionál na veľkej obrazovke]

Akademická zručnosť: matematika

Problém: Študentovi po niekoľkých úkonoch „dôjde dych“ matematické problémy, a potom začne robiť neopatrné chyby, sťažovať sa a byť rušivý - všetky príznaky kognitívneho preťaženia súvisiace so slabými schopnosťami EF.

Matematické vyhorenie: Riešenia EF

• Požiadajte študenta, aby odhadnúť náročnosť úlohy na stupnici od 1 (veľmi ľahké) do 3 (príliš ťažké). Potom sa opýtajte: „Čo môžeme urobiť, aby sme presunuli úlohu z úrovne 3 na úroveň 2?“ (Odpoveď môže byť: „Začnite s tým, ktorý vyzerá najľahšie“ alebo „Jednoducho urobte jeden po druhom.“)
• „Nalejte“ úlohu zahrnutím jedného problému, ktorý študent naposledy úspešne dokončil, a začnite s tým. Ukotvenie dieťaťa v predchádzajúcom úspechu pomôže jeho posunu k úlohe - nie od nej -.
• Keď vaše dieťa úspešne dokončí matematický problém, opýtajte sa ho, "Ako to môžeš urobiť?" To spustí myslenie úspechu, kde „Toto nie je príliš ťažké“ a „Som si celkom istý, že to zvládnem!“ Doma aj doma škole (skutočne - v živote!), úspech vedie k zvýšenej motivácii, lepšiemu sústredeniu a mozgu, ktorý chce viac úspech.

Budovanie porozumenia čítaniu a akademických schopností: ďalšie kroky

• zdieľam: Táto príručka pre učiteľov je na bezplatné stiahnutie
• Stiahnutie zdarma: Príručka Ultimate Executive Function
• Čítať: „R“ je na čítanie a zapamätanie si
• Čítať: Prečo je písanie pre deti s ADHD také bolestivé?

Školské bloky: Základné výkonné funkcie

Získajte prístup k ďalším zdrojom z webu ADDitude Školské bloky: Základné výkonné funkcie séria skúmajúca bežné výzvy a stratégie v oblasti učenia sa na zdokonalenie základných EF v škole.

---

PODPORA ADDITUDE
Ďakujeme, že ste si prečítali ADDitude. Na podporu nášho poslania poskytovať vzdelávanie a podporu v oblasti ADHD, zvážte prihlásenie na odber. Vaša čitateľská obec a podpora nám pomáhajú sprístupniť náš obsah a dosah. Ďakujem.

Aktualizované 6. augusta 2021