Myslenie mimo poľa pre lepšie ubytovanie

Dve sady učebníc. Dvojaká učebnica je veľkou pomocou v každom veku. Jeden zostáva v škole, jeden doma. Pre domáce úlohy nie sú potrebné žiadne ďalšie problémy so zabudnutím materiálov v škole.

Zvýrazňovacia páska. Na uľahčenie duševného vyčerpania zo všetkého rukopisu, ktorý sa vyžaduje v škole, pomocou pásky so zvýrazňovačom vyhľadajte a označte odpovede v učebnici na otázky týkajúce sa študijných sprievodcov alebo na definíciu slov. Namiesto toho, aby sme sa v pracovnom liste obrátili, naša dcéra vyzdvihla odpovede v učebnici. Po klasifikácii priradenia sa páska zvýrazňovača ľahko odstráni.

Poznámka-takers. Získať niekoho v triede, aby si robil poznámky, je bežné ubytovanie pre študentov ponúkané študentom ADHD. Ale prečo čakať na vysokú školu? Robenie poznámok počas prednášky je jednou z najťažších úloh pre našich ADHDers. Spracovanie toho, čo sa hovorí, a stanovenie priorít pri písaní je obrovská a náročná úloha. Na strednú školu môžu byť zaradení aj tí, ktorí vytvárajú poznámky. Okrem toho sme mali učiteľov, ktorí si vytlačili svoje prednášky v PowerPointe pre naše deti, aby ich mohli sledovať, označovať dôležité časti a vkladať vlastné poznámky.

Testovanie. Tlak na skúšku v miestnosti plnej rozptýlenia v kombinácii s časovými limitmi a úzkosťou pri zapamätaní informácií môže pre žiaka ADHD znamenať katastrofu. Výsledky testov príliš často neodrážajú materiál, ktorý naši ADHDers poznajú a chápu. Ubytovanie na testovanie nechali moje deti robiť testy v tichej miestnosti mimo učebne a odstránili časové limity na uľahčenie testovacej úzkosti. Keď malo jedno z našich detí ťažké písomne ​​vyjadriť svoje odpovede, vyskúšali sme ústne skúšky. Rozhovor s učiteľom na zodpovedanie krátkych esejových otázok ukázal ovládnutie predmetu, ktorý sa pri jeho písaní stratil. Pamätajte: Niektoré z týchto testovacích zariadení sa rozširujú aj na štátne štandardizované testovanie.

Rozbite veľké projekty. Stredná škola hodí na naše deti veľa veľkých projektov, ktoré sa tiahnu po dlhú dobu. Rozdelenie týchto väčších projektov na menšie úlohy s častejšími termínmi pomohlo viac ako jednému z našich detí. Takisto sa zabezpečilo, že celý projekt nespadol na naše nohy noc pred tým, ako sa mal uskutočniť.

Domáca úloha. Domáce úlohy sú iba polovicou bitky. Zdá sa, že je to ťažké, ak nie ťažšie, pre naše deti. Dobrý priateľ našiel jedinečné riešenie a nechala ho napísať do IEP svojho syna. Každé ráno sa stretol so školským intervenčným učiteľom a odovzdal všetky dokončené domáce úlohy. Intervenčný učiteľ ju potom distribuoval príslušným učiteľom.

Požiadať o zmeny a úpravy je ľahké cítiť sa obmedzene alebo zdržanlivo. Rodičia sa často radšej držia najbežnejších ubytovacích zariadení než vyskúšanie nových alebo odlišných stratégií. Povzbudzujem vás, aby ste boli odvážni a kreatívni a aby ste spýtajte sa, čo bude vyhovovať potrebám vášho dieťaťa. Proces ubytovania je navrhnutý tak, aby rodičia, študenti, učitelia a administrátori spolupracovali pri vypracovaní stratégií tak jedinečných ako študenti, ktorým slúžia.

Aktualizované 10. októbra 2017