Keď dobré úmysly znamenajú viac ako veľké výsledky

Hneď ako sa moja deväťročná dcéra dostane zo školy domov, rozpráva mi o svojom dni. Aj keď hovorí míľu za minútu, môže jej trvať 30 minút, kým mi povie príbeh, ktorý najviac neurotypické deti mohol povedať o päť minút. Ale vždy sa usmievam a počúvam. Jeden z jej príbehov mal na mňa veľký vplyv, nie samotný príbeh, ale moja reakcia naň.

Moja dcéra mi povedala, že počas prestávky si všimla, že nádoba na odpad v dievčenskej kúpeľni preteká. Povedala, že na podlahe sú rozptýlené papierové utierky. Upravila odpadky a vložila ich do nádoby na odpadky. Keď to robila, ďalší študent vošiel do kúpeľne a povedal jej, že je nechutná.

Hľadala pre mňa upokojujúcu, pozitívnu odpoveď, ale jediné, na čo som mohol myslieť, bolo, koľko baktérií sa dotkla, keď narábala s odpadom. Po vzbúrenom výraze na mojej tvári som povedal: „No, to je nechutný. “Ona rozplakať saa moje srdce prasklo ľúto.

[Zdroj zadarmo: Čo povedať dieťaťu s ADHD]

Namiesto toho, aby som chválil svoju dcéru za iniciatívu na vyčistenie vrhu, Nadával som jej. Otočil som čin, na ktorý bola hrdá, na niečo, čím bola hanbiť sa.

Okamžite som sa ospravedlnil a povedal jej, že som na ňu hrdý za prevzatie iniciatívy a zodpovednosť za vyčistenie kúpeľne. Od toho dňa sa snažím vidieť to dobré v správaní a správaní mojej dcéry. Príliš často deti s poruchou pozornosti (ADHD alebo ADD) dostať sa do problémov so správaním nesprávnych vecí.

[„Verím vo vás!“ Ako poraziť nízku sebaúctu dieťaťa]

Aktualizované 4. júna 2019