Po každom smere, zakaždým

Problém: Ťažkosti pri dodržiavaní pokynov sú charakteristickým znakom poruchy hyperaktivity s deficitom pozornosti (ADHD). Zdá sa, že deti rozumejú a dokonca napíšu vaše pokyny, potom obrátia nesprávny postup alebo ho nesprávne vykonajú.

Dôvod: Študent s ADHD má ťažkosti so zameraním a udržaním pozornosti. Po zadaní pokynov nemusí byť v daný okamih „naladená“. Často počuje prvý smer učiteľa, potom ho rozptyľujú iné myšlienky alebo podnety. Môže počuť iba kúsky alebo kúsky, alebo počuť a ​​splniť iba jednu zo štyroch pridelených úloh. Problém spôsobuje ťažkosti so spracovaním jazyka.

Prekážky: Študent môže opustiť svoju triedu za predpokladu, že počula a „mala“ všetko v poriadku. Možno si vypočula čo najpresnejšie, ale stále jej chýbali konkrétne kroky alebo pokyny. Keď sa zapája do práce, ktorá bola vykonaná čiastočne alebo nesprávne, pre učiteľov je ľahké sa hnevať a frustrovať. Ale slabé známky len zhoršia veci, pretože dieťa môže prísť k presvedčeniu, že je hlúpe.

[Sprievodca zadarmo: Ako učitelia môžu riadiť správanie v triede]

Riešenia v triede

Majte na pamäti tendenciu študenta túlať sa mentálne alebo stratiť svoje miesto kvôli pomalým zručnostiam v spracovaní jazyka.

• Pri zadávaní konkrétnych pokynov študentovi s ADHD nadviazajte očný kontakt. Možno budete potrebovať pauzu vo vete, až kým sa oči študentov nestretnú s vašimi.

• Pri vydávaní pokynov buďte konkrétni a struční. Ak je to možné, uveďte pokyny osobne dieťaťu, nie celej miestnosti.

• Na palubu napíšte pokyny alebo pokyny. Farebná krieda zvýrazní dôležitú tému alebo konkrétne zadanie. Trvajte na tom, aby študenti skopírovali slovo pre slovo. Potom skontrolujte, čo študent napísal.

• Digitálne zvukové rekordéry môžu deťom pomôcť uložiť niekoľko minút informácií ktoré sa dajú okamžite prehrať - užitočné pre diktovanie domácich úloh a iných pripomienok počas celého školského dňa.

• Poskytnite písomné pokyny. Jedna študentka učiteľa, ktorá mala ADHD, ho ubezpečila, že napísala úlohy, ale potom si nebola istá, čo má robiť, keď sa vrátila domov. Učiteľ zistil, že dieťa napísalo „Zadanie čítania“, ale nedokázal napísať, ktoré kapitoly si prečítať a na ktoré otázky odpovedať. Potom učiteľ vždy poskytol napísaný zoznam pokynov.

• Keď dávate verbálne pokyny, posilnite ich. Je užitočné a zábavné požiadať troch študentov z rôznych častí miestnosti, aby úlohu zopakovali. Táto metóda dáva študentovi viac ako jednu príležitosť „sa naladiť“ podľa pokynov.

• Zvýšte alebo znížte hlas dramatickým spôsobom upútať pozornosť študenta, ktorý mohol dočasne naladiť.

[Podpora rušivého dieťaťa]

Riešenia doma

Doma, ako aj v škole, nie je možné, aby deti s ADHD zvládli viacstupňové pokyny. Existuje len príliš veľa informácií, ktoré je možné prijať a udržať.

• Rodičia musia rozdeliť veľké úlohy s viacerými úlohami na menšie, jednotlivé kroky. Dajte svojmu dieťaťu jednu inštrukciu, požiadajte ho, aby ho dokončil, a potom sa vám ohláste. Druhý krok zadajte, len keď sa uskutoční prvý krok.

• Starší študenti robia najlepšie pomocou kontrolného zoznamu alebo dennej rutiny, čo im umožní prevziať väčšiu zodpovednosť odkazom na zoznam vecí, ktoré majú vykonať. Môžu skontrolovať dokončené úlohy, keď idú spolu.

• Pre mladších študentov, niektorí rodičia a učitelia fotografujú každý krok rutiny. Napríklad príprava na školu zahŕňa niekoľko krokov a pokynov. Pri každej aktivite urobte fotografiu svojho dieťaťa - obliekania sa, raňajkách, čistení zubov, prípravy na ňu batoh - a potom tieto obrázky umiestnite tak, aby vaše dieťa malo vizuálne pripomenutie každodenného rána rutina.

• Ak vaše dieťa potrebuje viac posilnenia, použite systém odmeňovania alebo žetónov poskytnúť vonkajšiu motiváciu. Zjednodušenie a zrozumiteľnosť pokynov pomôže deťom s ADHD cítiť sa zodpovednejšie a stať sa úspešnejšími doma a v škole.

• Ak dieťa súhlasí s tým, že niečo urobí, ale dostane ho niečo iné, skúste „presmerovať“ a nie trestať. Ak ste ho požiadali, aby nakŕmil psa, potom ste ho našli pri hraní basketbalu, presmerujte ho: „Pamätajte, mali by ste nakŕmiť psa. Držím sa basketbalu, takže budete vedieť, kde ho nájdete, keď budete hotoví. “

[Buď tým Učiteľom, ktorý prelomí]

Aktualizované 2. novembra 2019