Spolupráca detí a škôl s ADHD
Ak nepoznáte svoje práva, keď žiadate o pomoc svojmu dieťaťu s ADHD v škole, možno nedostanete primeranú pomoc.
Voláte túto pomoc?
Ako som už spomenul, to, čo niektoré školské obvody, učitelia a učitelia považujú za pomoc, a to, čo považujem za pomoc, sú dve rôzne veci. Keď som požiadal o pomoc, nevedomý o mojich právach, trvalo mi 3 mesiace, kým som sa stretol s tým, čo škola nazývala „Študijný tím dieťaťa“. Nazval som to „blokovanie taktiky“.
Po trojmesačnom čakaní na stretnutie študijného tímu dieťaťa som dostal 15 minútové stretnutie, kde Jamesov učiteľ pripustil, že dieťa malo problémy. Školský psychológ súhlasil, že si v najbližších týždňoch urobí čas na „pozorovanie“ Jakuba vo svojej triede a potom sa uskutoční druhé stretnutie.
Po skončení druhého stretnutia sa tím pre „štúdium detí“ rozhodol, že budú Jamesa pozorovať ďalších 6 mesiacov a potom zorganizovať ďalšie stretnutie. Čo všetko toto pozorovanie urobilo, neviem, ale viem, že šesťmesačné obdobie, ktoré stanovili „pozorovanie“ nás presiahlo koniec školského roka, ktorý ich zbavil akýchkoľvek ďalších povinností môj syn :(
Napriek tomu sa mi počas leta podarilo diagnostikovať Jamesa a uviesť ho do liečby, až na budúci rok sa objavila najhoršia z našich problémov až v škole. Tím pre štúdium detí nepomohol. Bol to nový rok, dieťa bolo staršie, iný učiteľ atď. Ich postrehy z predchádzajúceho roka už neplatili a mali by byť spravodlivé a mali by začať so svojimi pripomienkami.
Išiel som k riaditeľovi. James mal iba 6 rokov a stále bol v materskej škole, pretože ho zadržiavali, a riaditeľ jej nekonečnej múdrosti rozhodol, že jednoducho nemáte - testovať deti do siedmich rokov na poruchy učenia, pretože ich vek a úroveň zrelosti môžu zasahovať do výsledku Testy. Testovanie špeciálnych ed bolo zamietnuté a riaditeľ ma posunul preč k Jamesovmu učiteľovi, aby som sa s ňou porozprával o jeho diagnóze ADHD.
Bláznivo som prijal slovo riaditeľa, pričom som mal pocit, že ako profesionál vedela o tom, čo hovorila. Nechal som jej kanceláriu nespokojnú, ale s pocitom, že som urobil, čo som mohol. O desať dní neskôr som sa znova ocitla v kancelárii so zástupcami môjho syna z miestneho policajného oddelenia.
Uprostred pozastavenia činnosti a policajných správ, ktoré lietali okolo, som bol zrazu nútený zistiť, aké sú práva môjho dieťaťa a aké sú povinnosti školy. Osobitné práva a povinnosti v oblasti vzdelávania... Poznajte ich, žite ich, používajte ich! A nečakajte, až ich budete musieť naučiť, buďte pripravení!
Ďalšie: ADHD - špeciálne práva na vzdelávanie
~ články v knižnici
~ všetky články na pridanie alebo pridanie
