„Získam“ tvojho syna

Nemám poruchu pozornosti, ale ovplyvňuje ma to každý deň. Môj osemročný syn, David, bol diagnostikovaná s ADHD minulý rok.

Milovanie dieťaťa s ADHD je náročné, prospešné, frustrujúce a často zábavné. Robím všetko, čo je v mojich silách, aby som mu pomohla v škole a zaistila mu správne ubytovanie. Ako som však zistil, niekedy aj trochu šťastia môže pomôcť.

Nie je to tak, akoby som o ADHD nikdy nepočul skôr, ako sa narodil David. Ako učiteľ verejnej školy som už 10 rokov učil svoj podiel študentov s ADHD. Spomínam si na mnohých z nich - ich inteligenciu, ako aj ich vtip.

Jeden malý chlapec, ktorý mal problémy s udržaním rúk stále počas príbehu zatočil štvrtinu pobaviť sa. Jedného dňa sa rozhodol vidieť, čo by sa mu mince páčilo v ústach. Ďalšiu vec, ktorú som vedel, že vstal a kričal: „Prehltol som štvrtinu! Mám zomrieť? “ Bežal dolu chodbou a našiel školskú sestru.

Spomínam si, ako sa jeho matka zaujímala o jeho popudlivosť, nepokoj a drzosť. Keď som mal vtedy len 24 rokov a som bezdetný, videl som chlapca ako milého a zábavného. A zatiaľ čo som sa staral o matku a prejavil som jej súcit a upravil svoje vyučovacie metódy tak, aby sa pokúsili vyhovieť potrebám jej syna, teraz sa čudujem, či som toho urobil dosť - alebo dosť?

Staršie a múdrejší

O dvanásť rokov ao tri deti neskôr som starší a podstatne múdrejší. Teraz sa viem s touto matkou, pretože som sa jej nejakým spôsobom stala. David je tiež impulzívny a nepredvídateľný, inteligentný a náchylný k obavám. Je starostlivý a citlivý, zábavný a atletický. Potrebuje však pomoc so zameraním sa na úlohu. Potrebuje úlohy rozdelené na malé kúsky a potrebuje niekoho, kto vyhladí drsné hrany života.

Venujem pozornosť učiteľom, ktorí s ním pracujú. Potrebuje trpezlivého človeka, ktorý dokáže vychovávať jeho tvorivé myslenie a dúfam, že ocení jeho najnovšiu závislosť, Calvina a Hobbesa.

Podporujem jeho učiteľov, pretože viem, že ich mimoriadne úsilie Davidovi pomáha, a tiež sa snažím podporovať svojho syna odpovedaním jeho mnoho otázok o škole: Prečo nie je príbeh, ktorý napísal, zmysel pre učiteľa, keď to dáva zmysel ho? Prečo si nepamätá úlohy? Prečo je pre neho nesprávne opraviť učiteľa, ak urobí chybu?

Výzva, ktorá zmenila veci

Zvykla som si odpovedať na telefonáty od frustrovaných učiteľov, poradcov a priateľov. Takže keď mi minulý rok na jar jeden z Davidových učiteľov zavolal doma, snažil som sa vyjadriť svoj názor. Len deň predtým som sa zúčastnil konferencie s niekoľkými Davidovými učiteľmi. Všetci sme boli sklamaní, že naše najlepšie úsilie nepomohlo môjmu synovi tak, ako sme dúfali. Keď som zdvihol telefón, aby som sa rozprával s ďalším učiteľom, myslel som si, že zmena môjho telefónneho čísla vyzerá každý deň lepšie.

Ale toto volanie sa ukázalo byť odlišné. "Váš syn je veľmi jasný," uviedla pozitívna Nancy Kapp, jeho učiteľka obohatenia. „Potrebuje však pracovať s učiteľmi, ktorí rozumejú jeho spôsobu myslenia. „Dostanem ťa tvojho syna a rád by som ho radil, ak je to v poriadku.“

"Je to viac ako v poriadku, so mnou," pamätám si, keď som si zamrmlal, keď sa na mňa umyli úľavy.

A tak začal vzťah medzi Davidom, pani Kapp a ja. Pani. Kapp súhlasil s prácou s Davidom a raz týždenne ho ťahal z triedy, aby pracoval na špeciálnom projekte písania, ktorý oslovil jeho záujmy (komiks a kreatívne písanie). Projekt sa začal v druhom ročníku a bude trvať dovtedy, kým David a pani. Kapp sú ochotní byť tímom.

Advokát a poradca

Je upokojujúce vedieť, že pani Kapp rozumie Davidovi. Ak si učiteľ v triede nie je istý, ako pomôcť môjmu synovi, pani Kapp vstúpi do riešenia. Keď sa David snažil napísať príbeh pre nejaký projekt, ponúkla mu napísať jeho príbeh tak, ako to nariadil, a organizovala vety a odseky, keď pokračovala. David bol hrdý na hotový výrobok.

Pani. Kapp tiež slúži ako poradca Davida otca a mňa. Ak máme obavy o Davidovom pokroku, ponúka informácie a riešenia. Keď sme sa napríklad rozhodli použiť schému správania, ktorá by Davidovi pomohla dokončiť prácu v triede, pomohla mu vytvoriť schému a ponúkla ju „otestovať“ vo svojej triede.

Máme to šťastie, že sme našli pani Kapp? Samozrejme. Šance sú však, nájdete aj učiteľa, ktorý zmení život vášho dieťaťa. Ako som zistil, rozvíjanie partnerstiev s učiteľmi môže škole uľahčiť zážitok pre všetkých.

Pred spriatelením s pani Kapp, David sa cítil znepokojený zo školy. Keď som ho navštívil počas obeda alebo prestávky, jeho telo a tvár vyzerali napäté. Teraz sa teší na stretnutie s pani Mrs. Kapp a trochu sa uvoľnil. Vyriešia sa naše problémy? Nie úplne. Ako však upozorňujú Davidove obľúbené komiksové postavy, zábavnejšie je stráviť deň s dôveryhodným priateľom po tvojom boku.

Aktualizované 14. apríla 2017