16 ubytovacích zariadení postavených pre deti ADHD

Či už má vaše dieťa plán 504 alebo plán individualizovaného vzdelávania (IEP), uistite sa, že jeho načrtnuté ubytovanie odráža jeho jedinečný štýl a potreby učenia. Dovoľte mi začať vysvetlením základného rozdielu medzi a 504 Plán a IEP.

504 Plán riadi americký zákon o zdravotnom postihnutí (ADA) s cieľom zabezpečiť, aby študent so zdravotným postihnutím mal prístup k ubytovaniu, ktoré zlepšuje akademické fungovanie.

Aby sa študent mohol kvalifikovať do plánu 504, musí mať diagnózu fyzického alebo emocionálneho postihnutia alebo poškodenia (napr. ADHD), ktoré obmedzuje jednu alebo viac hlavných životných aktivít.

Rodič potom pripraví list 504 výboru, v ktorom uvedie zdravotné postihnutie a ubytovanie, ktoré študent potrebuje. Upozorňujeme, že študent nie je schopný získať špecializované inštrukcie (napr. Program v rámci triedy zdrojov alebo Nahradenie zdrojov mimo triedy) prostredníctvom plánu ubytovania 504.

IEP riadi sa zákonom o vzdelávaní jednotlivcov so zdravotným postihnutím

(NÁPAD) a predstavuje plán, ktorý poskytuje špeciálne vzdelávanie a súvisiace služby študentovi, o ktorom sa zistí, že má zdravotné postihnutie, ktoré má negatívny vplyv na jeho schopnosť získať akademické vzdelanie. Študent, ktorý dostáva špeciálne vzdelávacie služby, má právo na úpravu učebných osnov, ubytovania v triedach, - špecializované vyučovanie a súvisiace služby, ako napríklad pracovná terapia, fyzioterapia, logopédia a / alebo poradenstvo.

Rodič alebo učiteľ odkazuje dieťa na špeciálne vzdelávanie a súvisiace služby; dieťa môže byť testované tímom pre štúdium dieťaťa. Tieto hodnotenia môžu pozostávať z nasledujúcich: psychologické hodnotenie, hodnotenie vzdelávania, sociálne hodnotenie, hodnotenie reči, hodnotenie fyzickej terapie, hodnotenie ergoterapie. Iné hodnotenia, ako napríklad hodnotenie centrálneho auditu, neurologické vyšetrenie alebo psychiatrické hodnotenie, často vykonávajú odborníci mimo školy.

Študent s IEP sa prehodnocuje každé tri roky určiť trvalú oprávnenosť. Rodič však môže požiadať o prehodnotenie skôr ako o tri roky, nie však menej ako o jeden rok. IEP sa každoročne prehodnocuje.

Na základe toho všetkého toto ubytovanie pre deti s ADHD často funguje dobre:

1. Posedenie pri učiteľovi.

2. Ak študent stráca zameranie a sústredenie v dôsledku cudzieho pohybu a zvuku, nechajte skúšku vykonať v inej miestnosti s menším rozptyľovaním.

3. Umožnite študentovi, aby sa posadil na miesto v triede, ktoré je ďaleko od veľkých rozptýlení (napr. Okien alebo dverí)

4. Umožnite študentovi prerušiť pohyb, aby sa zlepšilo zameranie a pozornosť na úlohu.

5. Predstavte malé kúsky nových informácií, ktoré sú podrobne bohaté, a pred predložením ďalších nových informácií umožnite ich konsolidáciu.

6. Rozdelte zložitú úlohu na menšie úlohy (nie viac ako 2-3 kroky)

7. Podporte používanie grafického organizátora pred písaním úloh, aby mohol študent premýšľať nad svojimi myšlienkami nahlas a písomne.

8. Umožnite študentovi diskutovať o jeho chápaní nového konceptu, pretože mu to pomáha nadviazať kontakty.

9. Povzbudzujte študentov, aby nahlas čítali (písomné práce alebo knihy), aby si udržali pozornosť a zlepšili porozumenie.

10. Upravte eseje nahlas.

11. Na prípravu esejí alebo výskumných projektov používajte diktátové softvérové ​​programy. Toto poslúži na zlepšenie a udržanie toku nápadov.

12. Poskytnite zvukové knihy alebo knihy na páske.

13. Školské materiály s farebným kódom (napr. Červená = matematika)

14. Rozdeľte viacstupňové priradenie na menšie zadania s krátkodobými termínmi.

15. Použite aplikáciu výberu ako kalendár, ktorý bude viesť záznamy o nadchádzajúcich testoch, projektoch atď.

16. Aplikáciu výberu môžete použiť ako elektronický plánovač domácich úloh.

Toto sú len niektoré z možností ubytovania, ktoré by ste mali zvážiť pre plán ubytovania vášho dieťaťa 504 alebo IEP. Preskúmajte potreby svojho dieťaťa pomocou pedagogického psychológa, aby ste zistili, ktoré ubytovania pomôžu vášmu dieťaťu prosperovať v triede!

Aktualizované 29. novembra 2016